無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的給予也是一種快樂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
給予也是一種快樂作文1
古人云,積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來自心靈深處的快樂。三年前的一次偶然的機(jī)會(huì),我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開始并不想?yún)⒓,可后來在老師的?hào)召下,想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場景,想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌,孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場景,我心動(dòng)了,我買了一個(gè)嶄新的書包,找到了平時(shí)我最喜愛看的幾本書,通過活動(dòng)方寄到了青海玉樹受災(zāi)兒童的手中。就在那年寒假,一封沉甸甸的來信到了我的手中。
他來自青海玉樹一個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)名叫王義芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來卻寫得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好,我終于有了新的書包了,你們寄來的書真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來我一定報(bào)答你們,報(bào)答社會(huì)!弊x著這封充滿感激之情的來信,我不由得感慨萬分,同樣是小孩,我得到的愛就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺不到它的存在,依然衣來伸手飯來張口,我感到眼眶一陣濕潤。又是開學(xué)之際,我便寄去了一些文具,沒想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中,當(dāng)我得知他將書與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí),我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊,這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了,窗外的'花兒仿佛更艷了,陽光更燦爛了。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結(jié)交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂!請(qǐng)你捧出一片善心,與我一起快樂吧!
給予也是一種快樂作文2
給予帶給我快樂,今天你就聽聽我口中的快樂是給予。
給予,一個(gè)普通的詞,便會(huì)使我想到給予的快樂。那是周末的一天,我和爸爸媽媽一起坐車去朱蘭姥姥家。剛上車的時(shí)候,車的最后面正好有兩個(gè)空位,于是,我和媽媽就坐到了那里。我們每個(gè)人都坐一個(gè)座位剛剛好?墒请S著車往前走,上車的人也越來越多,而且還上來了不少的老年人。有些老年人沒有座位,我想擠出去給老人讓座,卻被媽媽制止了。媽媽說,你的坐在后面老年人擠不過來,你先坐著吧。
雖然話是這么說的,可我知道媽媽是為我好,因?yàn)槔牙鸭以诿缙,我們要坐到終點(diǎn)站,如果從這里站一路到終點(diǎn)站,這不是什么輕輕松松的事。但是我還在想:如果有老年人往后走,我就讓座。
過了不一會(huì)兒,一個(gè)老爺爺上來了,雖然他的頭發(fā)全白了,但身體還很硬朗,中間沒有人給老爺爺讓座,他就一直擠到了后面。舉著雙手拉著高高的扶手,搖搖晃晃的站在那里。
我一看,機(jī)會(huì)來了。于是我便迅速的站起來給老爺爺讓座。
老爺爺說:“謝謝你,不用了,你先坐吧,等下車了我再坐!蔽也缓靡馑冀o老爺爺說我是坐到終點(diǎn)站的,于是就說:“沒關(guān)系,爺爺你坐吧,我喜歡站著!庇捎谲?yán)锶硕鄵頂D,老爺爺站立不住,最終他坐到了我的座位上。我看到車上的人都向我投來了贊許的目光……
那一刻,我很快樂!
雖然,那天我站了一路,一直顛簸了一路,但心里還是美滋滋的。我平生第一次感受到給予也是一種快樂。
過后爸爸媽媽和姥姥姥爺都表揚(yáng)了我,說我做得很好。當(dāng)時(shí)我開心極了,因?yàn)槲医o予了老爺爺幫助。就像作家高爾基曾說過的:“如果你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對(duì)你的美好回憶啦,那你的生活該有多么愉快啊!那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠(yuǎn)比拿愉快。”
現(xiàn)在回想起這就事時(shí),我還很快樂?鞓肥切枰Φ模鞓,就要付出;要收獲,就要給予,給予也是一種快樂。
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