在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂是作文8篇，歡迎大家分享。
快樂是作文 篇1
今天是蔣卓凌的生日，我祝她生日快樂、一羊當先、心想事成、笑口常開、身體健康！
蔣卓凌爸爸送來了一個大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁邊有一顆大大的愛心，外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點燃了，像一把把火炬熊熊的燃燒著，我們真誠的為蔣卓凌唱了生日歌。
蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀！又是餅干，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我覺得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂，她肯定想把一份快樂變成47份快樂！
那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味撲鼻而來，看上去是那么的新鮮誘人，輕輕咬一點到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包軟軟的、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一點兒一點兒地吃，就連盤子上沾到的奶油也不放過。
蔣卓凌給我這么多快樂，我又能給她什么呢？下次她遇到了難題，我?guī)椭�；她跌倒了，我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕，還可以幫助她其它事情！
快樂是作文 篇2
我親愛的朋友，你知道嗎？當我們在一起玩時，我是多么的開心，我們一起笑，一起哭，一起鬧，一起玩兒，卻從不厭倦對方給你帶來的快樂，你是我最好的朋友。
我親愛的朋友，你知道嗎？自從我們做了同桌以后，我們的交談也就多了起來，我們在一起玩的十分開心，享受人生的樂趣，那時我覺得我擁有一份真摯的友誼，是非常幸福的，是你給我?guī)砹四蟮男腋��？晌覀冏詮恼{了座位以后，我們便不再是同桌，最愛的還是很近，可我卻沒有了以前的感覺。自從我們換了同桌以后，從此那個新換的同桌就代替了我的位置，當我看見你們一起玩兒，一起鬧時，我的心里是有多么的失落，卻還是不想被你看到，強顏歡笑。
我親愛的朋友，你知道嗎？我是如此珍惜我們的友誼，因為這一份來之不易的友誼，是脆弱的，也是堅固的，我要小心翼翼的守護我們之間那一份來之不易的友誼，可你卻傷害了我，跟你的新同桌玩的十分的好，我傷心了，也難過了，可是不知道為什么，還是不想讓你知道，我想，可能因為我們是朋友吧？是朋友總要付出，總要遷就著她，是朋友總要忍受她的無理取鬧，讓她開心。
可是自從我們換了同桌以后，你離我卻越來越遠了，我發(fā)現你變了，變得不想再理我，還會經常對我大發(fā)脾氣，我很難過，卻還是不想被你看到，我一直堅信，我們還是好朋友，我會像從前一樣好好呵護我們的友情，只因為我還一直單純的認為，你還是我最好的朋友，親愛的朋友，當你想回頭看時，我一定還在你身邊，一直等著你，因為我們是最好的朋友！
快樂是作文 篇3
幫助別人是很快樂的，你不信嗎？下面我說說前兩星期發(fā)生的事情，你就信了。
那天是星期五下午上體育課，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空中的點綴著朵朵白云，真漂亮。我在操場里練習跳繩，同學們有的練習打乒乓球，有的練習打籃球，有的跳皮筋，還有的在踢足球。忽然我看見一個練習長跑的同學不小心摔跤了。就跑過去用右手扶著他的背，左手撐著地，慢慢扶他的起來。他連忙對我說：“謝謝”。我說：“不用謝，這是我應該做的”。接著，我扶著送他到醫(yī)務室，請學校護士幫他清洗包扎摔破的傷口。然后我就跑回操場繼續(xù)練習跳繩，老師和同學們都夸獎我，那時候我都覺得有點不好意思，臉羞澀的紅了。隨后，老師讓我把那個同學護送回操場，我說：“好的”，說完我立刻跑去醫(yī)務室，把那個同學扶送回操場。老師和同學再次表揚了我，并且同學們給我了熱烈的掌聲，我心情愉快極了。
想到幫助別人是那么快樂的事情，我心里暗暗想，以后一定要多多幫助別人。只要人人都多幫助別人，世界將是快樂的海洋，你說是嗎？
快樂是作文 篇4
記得從什么時候開始， 我成了一只快樂的小書蟲。因為爸爸媽媽工作很忙，常常把我一個人“丟”在家里，為了不害怕，我找到了好朋友—書寶寶。
小時候，我看見爸爸媽媽在看厚厚的書，好羨慕，當我快要進如夢鄉(xiāng)時，媽媽就會給我講白雪公主、賣火柴的小女孩、葫蘆娃的故事；當我調皮搗蛋的時候，她就會給我講書上的主人公認識錯誤、改正缺點的故事……我問媽媽：你們怎么認識這么多的字，認識這么多的“小女孩”，懂這么多的道理呢？媽媽就會“得意”地說：因為爸爸媽媽看好多書，看書讓我們懂很多啊！寶寶，等你長大，你也會愛上看書的。
開始牙牙學語，我看到了書上紅紅的蘋果、黃黃的香蕉、紫紫的葡萄，爸媽點著書上的圖片讓我認，當我嫩生生地讀出蘋果、梨、桔子……�？粗謰屢荒樞腋５奈⑿Γ彝低档匦Γ哼@些書上的圖片我不止認識，而且還留下了“好多口水”（我想咬咬看，“書上的蘋果”是什么味道的？哈哈）。
進入了幼兒園，爸媽拿來了一本“厚厚的書”，里面有畫著古代小朋友和大人們，梳著和我們不一樣的頭發(fā)，圖下有一行行的字，三個字，空一格，爸媽在早上一句句地教我念：
“人之初，性本善……惜孟母，擇鄰處……子不學 非所宜 幼不學 老何為…。�！边�給我講書中的故事，幼兒園中班的一年冬天，我鉆進媽媽的被窩，幫被窩坐得暖暖的，看著媽媽抱著我笑著流下眼淚，問我怎么這么乖？我大聲說：媽媽，三字經上有一句： 香九齡，能溫席……。每年我生日或過六一等節(jié)假日，我總能收到一套一套的書，我的書架上被一本本香香的書排滿了。那時我還有個有趣的故事：中班時我認識了好多字，我就翻開“三字經”使勁地找：“4歲就能讓梨”的恐龍是什么樣的？結果沒找到，只看到圖片上有個梳著包子頭的小男孩，原來這個讓梨的“孔融”不是已經消失不見的“恐龍”。哈哈。
現在我上學了，我認識了拼音，學會了讀拼音認字，認識的字越來越多，看的書越來越多，小時候聽媽媽講“賣火柴的小女孩”現在我看著這悲慘的故事，好幾次都流下眼淚，好想把她接到我家里來，讓她坐在暖暖的空調房里吃著我媽媽做的“麻油燒雞”，讓她有紅紅的皮鞋穿，和我一樣背上書包，幸福地生活。看著“木偶歷險記”讓我知道做好孩子多不容易，但我相信，心中有理想，只要努力，再難都會做到。
我這只快樂的小書蟲，在充滿書香的世界里快樂地爬來爬去，我會爬進書海里，看看她到底有多深，有多寬。
快樂是作文 篇5
有那么一群人，他們視默默無聞地付出是一種快樂，無怨無悔地憑著一顆真誠心承載起生命遠航的風帆，只為了天下的.和諧，為了更多人幸福，為了更多人快樂！這些可親可敬的老師們，承傳著古圣先賢的智慧，以身作則地弘揚著中華民族的傳統美德。
每個周六下午，有幾位原本可以趁著周末，陪著家人一起享受天倫之樂的老師，放棄了難得的休息時間，硬是投入到為了構建一個供大家學習的平臺而無私奉獻的準備中，散發(fā)出那一絲光彩奪目的光和熱，點綴著這個紛繁蕪雜的人世間，讓人們在爾虞我詐的社會中也能感受到怦然心動和洋溢著光輝的人性之美。
人生的成長離不開感悟，更離不開體驗。以前，只是聽說有幾個老師會在每個周六事先做好晚上的學習準備工作，卻從來不曾親眼目睹。因此，難免缺少很多親臨其境的感觸。這一次，有幸能加入到這些德高望重的老師們的行列一起感受付出的快樂，對我而言，實在是一種恩惠。
天空雖下著毛毛細雨，但收到林老師的電話的一剎那，心中卻洋溢著激情澎湃的快感，只因有機會讓自己付出，而且能和這些老師們一起努力，一起為了同一個目標而付出，真得感到莫大的榮幸。
來到學習點，笑容滿面的林老師早就等候在那里了，進了學習點的教室，我靜靜地聆聽著林老師和倪經理地安排。只見他們一邊說笑一邊有條不紊地進行細致而有計劃地準備工作。這一次的準備工作與以往有所不同，晚上，樂清中學的一位心理老師來給大家講解發(fā)生在身邊的心理學，整個大荊學區(qū)的短信都發(fā)出去了，預計來得人肯定不少，所以，不得不事先把準備工作盡量做得詳盡一些。
先要為家人準備好聽課要坐的椅子，教室里原來就有一些椅子了，只是擔心到時候人多椅子不夠，因此倪經理慷慨地把放在倉庫里的那些嶄新的椅子一箱又一箱地貢獻出來。只見林老師左手提著五張椅子，右手也提著五、六張椅子，真像個大力士，從門口笑盈盈地走進來，仿佛他提的不是好多張椅子而是空氣；林老師手中的椅子還沒擺放完，倪經理就面帶笑容地拉著一箱子還沒開拆的椅子，伴隨著“呲，呲，呲”的摩擦聲，出現在我們的面前。打開一看，還包著尼龍紙的全新的椅子，呈現在我們的面前。這時，我打趣道：“倪經理，你怎么舍得把這么新的椅子奉獻出來用呢？”倪經理不慌不忙地答道：“這東西買來就是遲早要用的嗎。”這時，輪到林老師說話了，他笑嘻嘻地說：“這椅子用起來，才能體現出它的價值！”話音剛落，大家都開心地笑了。搬進來的椅子都擺好后，林老師和倪經理又出去了，他們倆好像在競賽似的，臉上一直端滿了笑容，笑容是那么燦爛，又那么具有親和力。一轉眼，我們把該擺的椅子都擺好了。
接下來，又陸續(xù)來了盧老師和李老師，看他們的表情，好像來領獎似的：盧老師是小跑著進來的；李老師一進來，就見到他那笑呵呵的樣子。于是，我們幾個就開始分頭行動：我負責燒開水，李老師就準備教室里還需要擺放的孔老夫子的頭像以及其它相關的東西；林老師和盧老師各自拿著一把掃帚興致勃勃地去門前打掃路面的垃圾。當我把開水燒好后，就站在門口觀望最美的風景：盧老師認真而仔細地掃著，幾乎不放過任何的枯枝敗葉；而林老師時而站立著掃，時而俯下身去拾撿那細枝殘葉；他們倆在一掃一揮間，掃出了中華民族的希望，為了傳統文化的傳承，用一顆真誠心托起了整個民族光輝的希冀。
看著看著，我陷入了沉思：如果人人都能獻出一份無私的愛，那么世界就會更加溫馨和祥和；那么我們就會被仁善所包圍；那么我們就會沉浸在幸福中享受人世間更多的感動和精彩。
付出是一種快樂！讓我切切實實地感受到了人性中那份至真至善的魅力，閃耀出光彩奪目的光芒，給予人生一份彌足珍貴的感悟；給予人生一份厚重的回饋；更給予人生一份深謀遠慮的智慧。
快樂是作文 篇6
時間本來就沒有邏輯可講，如同無法預知的蝴蝶效應。這百無聊賴的生活，感覺不到時間的吞噬，微抬手，那幾眼傷疤已經褪去，留下一道凌厲的痕。這便是時間，控制不了，抗拒不了，逃避不了。心情好也一時，壞也一時，獨自安靜的坐在那，懷念以前怎樣怎樣的時光，如何如何的刻骨。可又怎樣呢，一拍腦袋又被打回現實，依然要保持那張?zhí)搨蔚男δ槨?/p>
時間是神圣的，因為它不可駕馭，所以要銘記讓時間在腦海停留，想想被忽視的那段時間里，錯過了什么，快樂的忘乎所以，亦或是憂傷的不問世事。不管怎樣它總是走在前頭，跟著它、感嘆它。時間帶走了很多，但帶不走那些純粹的情感，那些才可稱為永恒！
有些東西近在咫尺卻又遙不可及，剩下的只是無奈的嘆息。也許昨天很美好，但一切已經過去，留下些許懷念。在這些失落的日子里，有誰知道自己是憂傷還是快樂。
我們一直都在選擇，但誰也不知道下一個路口是對是錯。那些青澀的歲月，稱之為青春，在這些青春里不知是寂寞還是墮落，是張揚還是瘋狂�；蛟S我們注定要重復那個遇見，相戀，最后懷念甚至互不相欠的命運。遇見本沒有錯，錯的是不該相識。等待并不可怕，可怕的是在等待中錯過另一場等待。喜歡一個人，就像抽煙，吸進去的是濃濃的思念，吐出來的是淡淡的憂傷。
有時候真的想一咬牙狠狠的對自己說放棄，但卻沒有那份勇氣，或許這就是所謂的幼稚。也許時間真的是一種解藥，稀釋曾經的虛浮與喧囂。有些東西因為太急于得到而無法被證明
于是顯得那樣蒼白與單薄。站在窗臺，像以前一樣，只是那朵潔白的云不知飄向了何方。曾經天真的以為自己有一雙翅膀，可以飛向情感的天堂，現在才發(fā)現自己再頑強再抵抗也到不了那個地方。深吸一口氣，遙望遠方，即使那里永遠都被叫做遠方！
快樂是作文 篇7
快樂，大家一定都有，可我的快樂卻是與眾不同的，想聽？就讓我來告訴你吧！
一個星期二的下午放學，我們班主任周老師要去開會，說一會就來，讓我們在回家之前要把《一課一練》第四課做完才能回家。這下可好，“老虎不在山，猴子稱霸王”這個無人看管的教室怎么能安靜的下來？有的人拿出漫畫書來看；有的跑到好朋友那里去談天，談的熱火朝天的；臉還不是不時露出一些笑容；還有一些大膽的竟把文具盒當矛，大書包當盾牌，進行“一對一”單挑�？烧嬗腥�！
“噠噠噠……”突然，外面響起一陣腳步聲，大家以為是“老虎歸來”便以最快的速度回到座位上，并把“雜物”塞到了自己的位洞里�？墒情T開后，進來的卻是一名出去接水的同學。大家一看便繼續(xù)玩兒起來，可是我們覺得應該派出一位“偵察員”以防再次出同樣的問題。這樣大家就可以安心地玩樂、享福了。
經過虛驚后大家又開始玩了起來，因為有了一位“偵察員”所以大家更猖狂了。有的三個人在一起玩“斗地主”；有的吃了雄心豹子膽的，玩班主任再三禁止的“夢幻西游卡片”；有的居然拿出紙，疊了紙飛機，讓它自由飛翔……
“不好啦！班主任來了！”大家連忙回到自己的位置上去，開始裝模作樣的寫起作業(yè)�！肮�！當個偵察員還真不錯，可以免費看一場好戲！”我們一聽知道受了騙，便罰了那個偵察員圍著教室跑十圈，跑完以后讓那個偵察員繼續(xù)偵察，其他人繼續(xù)玩。
“不好啦！班主任真的來了！”有了上一次的教訓，幾位同學也跑到門口看了一下后，說：“快回位，老師真的啦！”于是大家便回到位置上，拿出了《一課一練》裝模作樣地寫起來。班主任回來后見我們在這么安靜地寫作業(yè)十分高興地說：“��！同學們你們表現得可真不錯！”我們都捂著嘴偷偷地笑了。這是我們大家的秘密。用無數快樂來表達的快樂！
快樂是作文 篇8
人間處處都有真情，真情時時暖人心。我們給予別人，別人也會來給予我們。那個時候我們會很快樂，別人也會很快樂。我也給予過別人，這是我還得從這說起。
有一次，我和妹妹一起去書店買書，并互相承諾隨身回到家，家里的那一小袋糖就歸誰。我想“妹妹，肯定沒有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定歸我了�！毕胫�，我便飛快的向書店跑去，到書店后，我發(fā)現妹妹還沒有來，于是，我便選了自己最喜歡的一本書，就飛快的跑回了家。到了半路上，我發(fā)現了一個殘疾人，她面前走過的人都時不時的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢，我要不要給他呢？此是我口袋里有一個天使和惡魔。惡魔首先說：“你不要管他了，去家里拿那袋屬于你的糖果吧”！忽然，天使反駁說：“幫助人是應該的，你不應該因為一小袋糖果而讓一個人沒有飯吃�！本瓦@樣天使和惡魔你一言我一語。忽然，我一巴掌他們都消失了，我想了想但還是把五元錢給的那個殘疾人�；氐郊液螅野l(fā)現糖果已經消失的無影無蹤了。
這次我雖然沒嘗到甜美的糖果，但嘗到了幫助人的快樂。
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