在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂科學作文，歡迎大家分享。
快樂科學作文1
我們今天好開心，我們一般都是在教室里上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節(jié)特別的科學課。
晴朗的天氣，藍天白云。我們來到了仙湖植物園。
在半山腰的樹林前面，老師布置了學習任務。同學們高高興興的，各自散開了。有的拿著放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來，笑著說：同學們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲小動物！
我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發(fā)現(xiàn)路邊有一只像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發(fā)現(xiàn)，它的頭轉向它的肚皮，我把它的頭搬開，從它的腹部一直揉到喉管……這時，那蛇的嘴一下子張開，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。
有些同學在小溪中玩耍，唱著《讓我們蕩起雙槳》，可開心啦！
這時，一個同學慢悠悠地向老師走去，手中拿著一塊石頭。老師，這是什么石頭呀這是花崗巖啊，書上有圖片呀另一個同學告訴他。
今天很有趣，覺得學到很多知識，懂得，植物的發(fā)芽不一定需要光，需要水、適合的溫度、環(huán)境……還有就是，不要弄那些不明生物……
老師表揚我們，今天學習得很好，讓我們自己評價一下。我們發(fā)現(xiàn)，董金澤同學做得很好，他要把收集的那些樹葉、小草帶回去做標本。
這科學課讓我們過得很開心，！大家都期待著下一堂課的到來！
快樂科學作文2
科學，一個總不能破解的謎，但在研究它時，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。
4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學進行第二課堂實驗活動。
走進第一間教室，有一個大姐姐在做實驗。這個我們學過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因為管口里的水已經變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。
第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關。我對照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個正方形，免強過關，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。
通過這次的第二課堂實驗活動，我真正感受到科學是神奇的，它能解釋不懂的'問題；科學是快樂的，它能讓我們感到研究過程的成功與收獲；科學是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動，我感受到領悟科學真諦時的快樂！
快樂科學作文3
今天，我讀了一本書，名叫《快樂科學》。這本書由三個重要的知識點組成：“挑”食利器—討厭食物分辨機、鏡頭下的“小人國”、絞不盡的“腦汁”。
讀完以后，我想這本書上說，我們的腦細胞每天都會死10萬個，但多思考，就會少死一些腦細胞。我擔心有一天所有腦細胞都會死光，但在有生之年，把它們徹底用光是不可能的，所以我想，我一定要多思考！多學習！
第二個重點是分辨機：“每個人都會有不愛吃的幾種食物，而這個機器可以去除自己不愛吃的東西。我覺得要是有這個討厭食物分辨機，那我就不用費九牛二虎之力把菜里面的香菜一個個的將它仔細挑出來，真想擁有這樣的一個食物分辨機啊……
最后一個是鏡頭下的“小人國”，它里面有許多幅圖畫，有的用西蘭花做成一片森林，有的用花生殼做成漂浮在水面上的一艘小船，還有的用海綿搞成攀登比賽時的小山……看到這的時候，我想：一個個栩栩如生的小人們再現(xiàn)了現(xiàn)實生活中最稀松平常的場景，同時，我想到了《格列弗游記》的“小人國”，所以我一定要多讀書！
以上就是我讀《快樂科學》的觀后感。
快樂科學作文4
科學可以讓我么在知識的海洋里遨游，科學讓我們學到了課本里沒有的東西。
星期二，我做了一個實驗，把雞蛋泡在醋里。三天后，我發(fā)現(xiàn)蛋殼變得軟軟的，用筷子一戳，很容易就破了。這是為什么呢？原來，蛋殼里含有大量叫做”鈣”的物質，有了它，蛋殼才會變得比較堅硬，才能保護住里面的蛋黃和蛋白。但是，當蛋殼接觸到很酸的物質時，其中的鈣質就會被酸性物質悄悄地轉移出來，蛋殼就變得軟弱無力，再也不能為蛋黃和蛋白提供足夠的保護了。蛋殼里的鈣并不是母雞天然擁有的，它需要母雞們通過辛勤尋找和進食各種含有足夠鈣質的食物，才能生下蛋殼堅固營養(yǎng)豐富的大雞蛋。如果母雞懶惰或偏食而使得體內缺鈣，就會生下又小又怪的軟殼蛋，甚至干脆不下蛋。
書里說，與蛋殼相似，我們人體的骨骼和牙齒里面也含有大量的鈣物質。為了健康成長，我們一出生就要不停地吃各種含有豐富鈣質的食物。如果人體缺鈣，就容易骨折，幼兒長不出乳牙，小學生換不了新牙。書里還告誡我們：一定要每天仔細刷牙漱口，保持口腔衛(wèi)生。如果讓食物殘渣藏入牙縫中，幾小時后就會變質腐爛成為又酸又臭的物質，那可是各種細菌如牙病菌之類的美食和樂園哪，而我們的牙齒就要遭殃了。
現(xiàn)在，我終于明白了，科學是那么重要我們應該愛上科學。相信我，科學會讓你快樂起來！
快樂科學作文5
今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個非常有趣的實驗。
實驗是這樣的:撕一片紫甘藍的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會變成各種各樣的顏色。這是一個又簡單又好做的實驗。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個勺子，快速將紫甘藍的葉子絞碎，把紫甘藍汁倒到另外一個杯子里。接著，我又拿出了一個黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍汁的杯子里。
突然，紫甘藍汁由紫色變成了紅色。
過了一會，我又撕下了一片紫甘藍葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會，然后把肥皂水放在紫甘藍汁里，紫甘藍汁又由紫色變成了深藍色。
接著，我又做了幾次試驗，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍汁里，它就會變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會變成冷色。
這個游戲真有趣！《快樂科學》把我引向科學的圣地，從中學習，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！
快樂科學作文6
創(chuàng)新使我感到快樂，在科學課上，我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節(jié)科學課，老師給我們賣關子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學課給盼來了。可老師還是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時間，絞盡腦汁也沒想出來。這時我想：這可能是老師讓我們創(chuàng)新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個正方形，再剪四個長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個角上，之后把四個繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。
但還要拿去實驗一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創(chuàng)新和希望，只見剛扔出去，就機毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細想了想那個步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規(guī)則。于是我這一次非常嚴謹，正方形用尺子比著剪，繩子量一個固定長度剪，橡皮重量是原來的三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚了我，說我有創(chuàng)新精神。
我很喜歡這節(jié)科學課。在這節(jié)，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
快樂科學作文7
暑假里，我看過許多書，在偶然中，發(fā)現(xiàn)了它——《游戲中的科學》。
它是一本游戲書，也是一本科學書。它介紹了光、色、熱、聲、電、磁力、運動、化學、數學、宇宙等十幾個領域的知識。
我給大家介紹幾個。
《在口中放電的口香糖》，是關于電與磁的，你需要進入一個房間，關上房間的燈，在嘴里塞一塊口香糖，咀嚼，照鏡子，你會發(fā)現(xiàn)你嘴里的糖會發(fā)出藍綠色的火花。原理是：你咀嚼時，給它施加了壓力，壓力以紫外線的形式釋放了，而口香糖中含有鹿蹄草，它是一種吸收紫外線轉為可見光的物質，被激活的鹿蹄草分子發(fā)出藍綠色光芒。
《巧取冰塊》關于熱和冷，如果你不小心將冰塊掉進杯子里，杯子里有水，你就可以拿一根線，垂在冰上，在冰上撒鹽，就可以把冰塊提出來。原理是：食鹽可降低水的冰點，讓冰塊融化一點，當冰塊再度結冰時，繩子凍在上面，就可以提冰了。
這本書讓我懂得許多知識，讓我受益匪淺。
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