誰說音樂課必須唱歌？誰說音樂課必須練手風(fēng)琴？音樂老師意料之外請假了，這節(jié)課便改為了自習(xí)課。
“來，大家唱一首歌后再寫作業(yè)�！卑嚅L在講臺(tái)上大聲安排著，意欲讓整個(gè)教室快速安靜下來，說罷便麻利地打開音樂，于是大家便有一句沒一句地隨著音樂哼唱了起來，直到……
“啦啦啦……”我漫不經(jīng)心地哼著歌，“啦啦啦……”咦？同學(xué)們的聲音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“嘍嘍嘍……”？咦？歌唱聲怎么變成了“喂豬”聲了？回頭一看，原來，是小牛同學(xué)在“喂豬”。他見同學(xué)們都在看著他，便顯擺似的搖頭晃腦唱得更加起勁兒：“嘍嘍嘍……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。
歌曲過后，教室里終于安靜了下來。“沙沙沙……”同學(xué)們寫字的聲音飄蕩在安靜無比的教室。陽光照在我的身上，暖洋洋的讓我直想睡覺。不經(jīng)意間抬頭，卻看到了班長那令人捉摸不透的笑容。正在這時(shí)音樂突然響起，“天啊，這是什么歌？”我小聲嘀咕著。許久，前綴還沒結(jié)束，卻聽小牛同學(xué)大喊一聲：“哎呀，這不是《巴拉巴拉小魔仙》嗎？”他頓了頓，清了清嗓音跟著音樂唱了起來：“從前有個(gè)魔仙堡……”全班同學(xué)聽到他的“天籟之音”，又一次掀起了大笑風(fēng)波，那笑聲足以把房頂掀開�？伤�不肯罷休，只見他興奮地站了起來，手里拿了一支筆，跳起了“魔仙變身舞”，他一會(huì)兒踢一下左腿，一會(huì)兒甩一下右胳膊，伴隨著臀部的靈活抖動(dòng)，活脫脫就像一只耍寶的猴子。這可是他本節(jié)課上挑起的第三次大笑風(fēng)波了。
就這樣，課上的小插曲讓原本枯燥無味的自習(xí)充滿了歡樂。當(dāng)然，也讓我們的初中生活有了值得回憶的美麗色彩……
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