在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的神奇的天宮課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的天宮課堂作文1
今天我看了天宮課堂第一課，里面我印象最深的是在太空里轉(zhuǎn)身。大家一定覺得這很簡(jiǎn)單吧，想怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)，可在太空里可不是，一轉(zhuǎn)，就有可能飛起來，也有可能因?yàn)檎莆詹粊矸较�，轉(zhuǎn)到別的地方去。那我們看一下宇航員做了哪些動(dòng)作來挑戰(zhàn)這個(gè)難題呢！
第一種方法是用游泳的方法來轉(zhuǎn)過身來挑戰(zhàn)，那個(gè)男宇航員一離開就飛了起來，飛來飛去，完全沒有了方向感，更別說挑戰(zhàn)成功了，能找到方向感就已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果是我，早就被這一場(chǎng)操作搞得頭暈眼花了。
第二種方法是用嘴巴吹一口大氣，然給身體轉(zhuǎn)起來�？蛇@個(gè)方法也沒有成功。吹得不夠用力，身體根本不會(huì)動(dòng)；如果吹的時(shí)間太長(zhǎng)，又有可能缺氧。男宇航員吹了一會(huì)兒就不吹了，還連連叫道：“不行了不行了�！�
第三種是女宇航員采用了手臂的方式。當(dāng)兩只手臂側(cè)平舉時(shí)，身體竟然慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來；把雙手抱在胸前的時(shí)候，身體轉(zhuǎn)得更快樂，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺�？赊D(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)頭暈，所以也沒有轉(zhuǎn)很長(zhǎng)時(shí)間給我們表演�？晌矣X的那一定很刺激，不亞于玩過山車的感覺，還可以看周邊場(chǎng)景那才叫一個(gè)好玩。
第四種方式，與地面上的轉(zhuǎn)身一樣。但是大腦想向左轉(zhuǎn)，身體就往右邊去了；大腦想向右轉(zhuǎn)，身體卻往左去了。這真的非常搞笑。轉(zhuǎn)了好幾次，可還是不行，剛要下來卻還飛了起來，不知是沒站穩(wěn)，還是一下子轉(zhuǎn)不下來了。這一個(gè)場(chǎng)面差一點(diǎn)把我給笑死了。
難道在太空里真的做不到轉(zhuǎn)身嗎？有。女宇航員想的`辦法是轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一種手臂，就像轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋槳。往右轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)動(dòng)左邊的手臂；往左轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的手臂。這個(gè)辦法還真行，挑戰(zhàn)成功了。
今天的這節(jié)課，真的讓我大開眼見。
神奇的天宮課堂作文2
中午吃完飯回來，陳老師給我們放了一個(gè)視頻，視頻的擺設(shè)非常奇特。到處都是把手，里面還站著三個(gè)人。
咦?這是什么?我懷著疑惑的心理繼續(xù)往下看，才知道原來這是天空課堂。是三個(gè)人在太空中的生活，今天這堂課是給我們講科學(xué)知識(shí)有多有趣。
其中，我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留，并且不動(dòng)。亞平老師讓正在看直播的同學(xué)在玻璃杯中到一半的水，然后把乒乓球放進(jìn)水中，把浮起來的乒乓球用手指往下按，再松手。乒乓球全都扶起來了。于是亞萍老師也在杯子里倒水，固定住之后，就用棍子把乒乓球往下壓，再一松手，發(fā)現(xiàn)乒乓球停留在水中，不上也不下，不會(huì)像在地球上乒乓球一樣浮在水面，而是留在了杯子中央不上也不下，不動(dòng)了。我頓時(shí)驚訝萬分：乒乓球怎么不上來了呢?難道牛頓說的地心引力失效了?但是當(dāng)聽完亞萍老師的話以后，我就不這么驚訝了。原來太空中是沒有地心引力的，所以乒乓球才不會(huì)浮上來，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：原來是這樣啊!
看完這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)之后，后面也有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中，水是不能在正常杯子里的，所以他們喝的是純凈水，并且裝在袋子里，還插了一根吸管。亞平老師用手?jǐn)D出來了一點(diǎn)水，水成了一個(gè)個(gè)小水珠，不會(huì)掉落在地上，非常神奇。接下來，還有更讓我覺得新奇的東西。只見她拿了一個(gè)圈，放入水中做出了一個(gè)水鏡，從水鏡的對(duì)面看里面的東西，是放大并且倒著的。亞平老師說這是凹透鏡的原理。兩面都是水，還是橢圓形狀的，就形成了放大鏡。
等看完了天空課堂的第一堂課，我不禁感慨道：“原來科學(xué)還能這么有趣啊!"
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