別動(dòng)!查作業(yè)了!又不是查水表你怕啥?哈哈，你寫(xiě)的這是什么作文啊，太好笑了!下面是小編為您推薦的作文：
【800字，爆笑課堂】
課堂是學(xué)生的戰(zhàn)場(chǎng)，老師的崗位。可是今天，在補(bǔ)課班中我們卻為檢查家庭作業(yè)引發(fā)了一起“爆笑課堂”風(fēng)波。
今天下午，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)所以不是第一個(gè)去學(xué)校的。一進(jìn)校門(mén)便有同學(xué)問(wèn)我昨天的作文完成的怎么樣了。我毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，只要老師檢查，我就一定過(guò)關(guān)。”不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，我自己也不敢肯定，因?yàn)槲议喿x上的話題作文是原封不動(dòng)的。希望老師不要檢查作業(yè)啊!
上課上，小老師走進(jìn)教室滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“別和我嘻皮笑臉的。”
“有什么事請(qǐng)講。”低下有個(gè)同學(xué)小聲回應(yīng)。
“昨天的作業(yè)做沒(méi)做?”
“做了，快點(diǎn)檢查吧!”“沒(méi)做你能把我怎么地了?大不了敲幾棍子。”好學(xué)生壞學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ)。
誰(shuí)知小老師竟亮出了王牌：“賀老師一會(huì)要下來(lái)檢查作業(yè)，沒(méi)做完的還不快點(diǎn)補(bǔ)?”同學(xué)們一聽(tīng)克星要來(lái)。教室里一下子變得靜悄悄的。這時(shí)你可能會(huì)問(wèn)：“干什么呢?”“抄答案唄”。
“老師來(lái)了。”離門(mén)口最近的“哨兵”吹響了警號(hào)。教室轉(zhuǎn)眼間變成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，吵吵嚷嚷的。
“同學(xué)們，翻開(kāi)你們的閱讀書(shū)。今天來(lái)檢查作業(yè)。”老師看似簡(jiǎn)單的一句話卻如一根尖銳的冰錐刺向了每個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)。
“首先聲明，字?jǐn)?shù)少的、字體不工整的、沒(méi)有寫(xiě)的都敲一敲。”
“不是吧!昨天布置作業(yè)的時(shí)候可沒(méi)說(shuō)啊。”有人小聲地反駁。“就是，就是。”還有人附和著。
白紙黑字滿頁(yè)
“看看人家女1號(hào)，作業(yè)寫(xiě)的滿滿的，字?jǐn)?shù)又多寫(xiě)得又好看，這叫十全十美。”老師將女1號(hào)夸獎(jiǎng)了一會(huì)兒又步入了女2號(hào)、女3號(hào)的領(lǐng)域。
“再看看女4號(hào)層次分明，心理變化非常突出。”老師忍住怒火走向下一個(gè)同學(xué)。
作文漏洞百出
老師念著某男生的作文。
“早上我自然起床，玩電腦玩到了十二點(diǎn)。這時(shí)肚子咕咕地叫了起來(lái)。我做起了自己最拿手的菜——西紅柿炒雞蛋……”
“哈哈哈……”全班同學(xué)捧著肚子大笑，掉在地上也不急著揉屁股。我敢肯定，假如當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在吃飯的話，米粒一定會(huì)從鼻孔里跑出來(lái)。老師也忍俊不禁地笑了起來(lái)，怒火也消了一半，大聲叫著：“哎呀，給你們上課不笑不行啊!剛剛打了四年級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在卻在這里哈哈大笑。”
老師向我挪來(lái)，嚇得我閉住了眼睛，等了好久老師也沒(méi)有動(dòng)靜，我漸漸睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)老師只是隨便翻了翻我的閱讀書(shū)就走了，并沒(méi)有讀我的作文�？傊裉爝@節(jié)課讓我膽戰(zhàn)心驚。
不過(guò)我也得出了一個(gè)非常重要的結(jié)論：別想著想蒙過(guò)老師，做事得憑真材實(shí)料啊!
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