難忘的課堂作文

2022-01-22 課堂

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的課堂作文篇1

　　我坐在座位上，恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……

　　“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學(xué)操起筆開始“沙”地寫了起來(lái)。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯，寫什么好呢？沒(méi)什么題材呀！我頓時(shí)無(wú)聊起來(lái)，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫畫，這里一筆，那里一筆。

　　漸漸的，我趴在桌子上不動(dòng)了。上眼皮和下眼皮快要打起架來(lái)，沒(méi)辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來(lái)弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著了……

　　嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然后不知道是誰(shuí)說(shuō)：“醒了！”看見同學(xué)們都望著我，我嚇壞了，好丟臉��！嗯？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個(gè)洞把自己埋進(jìn)去！

　　老師看著我笑著說(shuō)：“你就把自己睡著了的事寫成作文吧！”�。�！那可太好了，原來(lái)的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運(yùn)！

　　睡飽了，有精神了！靈感也來(lái)了！開始寫作文了！

難忘的課堂作文篇2

　　老師從門外走進(jìn)來(lái)，從包中拿出一打卷子，同學(xué)們霎時(shí)間愣住了�！巴瑢W(xué)們，今天要測(cè)試。”話音剛落，同學(xué)們的嘴巴都張得圓圓的�！袄蠋�，不會(huì)是真的嗎？”“老師，我們已經(jīng)考過(guò)兩場(chǎng)了。再考，就真的要烤糊了�！北г�、不滿在心中蔓延，嘆息、難過(guò)在我們中間傳遞。與事無(wú)補(bǔ)，也只能接受吧。

　　老師把試卷蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，剛翻開一點(diǎn)，幾個(gè)淘氣的同學(xué)立刻伸長(zhǎng)脖子，歪著頭看。還沒(méi)看見，就被老師察覺了，將卷子反扣在桌子上，三令五申：“不能看，時(shí)間只有三分鐘！”

　　老師一邊說(shuō)，一邊拿出手機(jī)倒計(jì)時(shí)�！伴_始！”一聲令下，我們立刻翻開卷子，在紙上筆走龍蛇，根本沒(méi)有仔細(xì)把題目看清楚。剛寫了兩個(gè)詞語(yǔ)，就聽到旁邊的同學(xué)小聲嘀咕。難道是寫好了？果然，他正得意洋洋地看著我們寫，一臉的`喜悅。怎么可能寫這么快？還這樣自信滿滿？莫非……我停下來(lái)審視了一下試卷，終于發(fā)現(xiàn)了端倪。試卷的最下面清楚地寫著：讀完題后，只需要在試卷后面填上你的姓名即可。什么？我又讀了一遍。只需要寫上姓名即可！我連忙將寫好的詞語(yǔ)劃去，在試卷背面寫上名字，迅速蓋在桌子上�？吹絼e人仍在奮筆，我有些得意，故意裝腔作勢(shì)地嘟囔著：“這么難，咋做？”一邊竊喜地捂著試卷，一邊偷偷看著還在埋頭苦寫的大家。終于，三分鐘到了。同學(xué)們有的捶胸頓足，有的愁眉苦臉，有的怨聲載道。

　　老師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：“寫完一題的請(qǐng)舉手！”一大部分同學(xué)把手舉起來(lái)。“寫完兩題的呢？”一些同學(xué)把手舉起來(lái)�！叭}的呢？”寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人把手舉起來(lái)。大家屏息以待，等著老師宣布結(jié)果�！皠倓偱e手的同學(xué)全部——”老師故意停頓了一下，“零分！一題未做，只寫上姓名的同學(xué)滿分！”話音剛落，全班嘩然。“為什么？”大家不約而同地問(wèn)�！罢�(qǐng)你看看試卷上最后一句話！”大家迫不及待翻開試卷，上面清清楚楚地寫著做題要求。同學(xué)們恍然大悟。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“今天我們進(jìn)行的這樣一個(gè)特殊的測(cè)試，就是為了提醒同學(xué)們，一味盲目地去做，貪多求快，而沒(méi)有看清要求，結(jié)果……”大家若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　特殊的測(cè)試，難忘的課堂！今后，我會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

難忘的課堂作文篇3

　　難忘的課堂記得二年級(jí)的開學(xué)第一天，我們班換了新的英語(yǔ)老師，新的英語(yǔ)老師姓辛，剛開始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人舉手，過(guò)了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時(shí)辛老師請(qǐng)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我答對(duì)了，辛老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)貼畫，我可高興了，這時(shí)無(wú)情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語(yǔ)課結(jié)束了。

　　啊，難忘的一堂英語(yǔ)課！現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個(gè)了�？次叶鄥柡Π�！我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語(yǔ)課了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好。

難忘的課堂作文篇4

　　從跨進(jìn)校園的第一步，五彩繽紛的課堂生活就開始了。一位位老師在三尺講臺(tái)上各展風(fēng)采，可最令我難忘的卻是那一堂課。

　　剛升入六年級(jí)不久，學(xué)校給校園的地面穿上了一層綠色的硅皮膠，由于硅皮膠的鋪設(shè)，學(xué)校貼出來(lái)禁止在校園內(nèi)出現(xiàn)口香糖的標(biāo)語(yǔ)，于是-------

　　一天上課，老師站在講臺(tái)上，我們靜靜的等待著老師發(fā)號(hào)施令。老師說(shuō)：“摸摸你們的桌子上，椅子上，有沒(méi)有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)的手指，把它除去�！闭f(shuō)完，老師的嘴角微微的揚(yáng)起。

　　“哈哈，這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？‘’老師話音剛落，我旁邊立即有同學(xué)放出大話。我也站起來(lái)，移了移桌子，又把椅子翻了過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，才5個(gè)口香糖，看來(lái)我是要第一個(gè)完成任務(wù)了。

　　我拿出尺子，俯下身子，立即對(duì)著口香糖發(fā)出了猛烈地進(jìn)攻，先用三角尺的尖頭向它薄弱的地方一陣亂刺，可它卻紋絲不動(dòng)，就像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將軍。我與它僵持著，突然，“啪”的一聲，我的三角尺的尖頭隨著裂縫，蹦起，飛躍，又以完美的拋物線落到地上。“啊，我的套尺呀！”我心疼極了，唉，戰(zhàn)果一個(gè)沒(méi)有，還白白犧牲了一個(gè)套尺，還有比這個(gè)更倒霉的事嗎？

　　有，當(dāng)然有，不光是我，別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是，我的前桌賈燃正像一個(gè)汽車修理工似的把椅子墊在身下，仰著頭，奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭(zhēng)時(shí)，口香糖冷不丁地落了下來(lái)，正好命中了他那張開的嘴中，“咳，咳，咳”，他連忙把口香糖吐了出來(lái)。我笑著說(shuō)到“陳年的酒好喝，陳年的口香糖味也不錯(cuò)吧。”賈燃的臉立刻紅了起來(lái)，道“你，你……”我們哈哈大笑。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，同學(xué)們已是滿頭大汗，腰酸背痛，仍在堅(jiān)持清理，口香糖也漸漸被我們逐個(gè)擊破，沒(méi)剩下幾個(gè)了。“叮、叮、叮……”,下課鈴聲響起終于及時(shí)響起。

　　我捧著這節(jié)課的戰(zhàn)果，5個(gè)來(lái)之不易口香糖，明白了“在困難面前不能屈服，要勇往直前才能戰(zhàn)勝困難”的道理。又活動(dòng)了一下酸痛的胳膊，才體會(huì)到老師讓我們清理口香糖的用意，我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。

【【熱門】難忘的課堂作文4篇】相關(guān)文章：

關(guān)于難忘的課堂作文隨筆11-11

有關(guān)難忘的課堂作文三篇01-18

關(guān)于難忘的課堂作文8篇01-16

【必備】難忘的課堂作文4篇01-06

難忘的一篇課堂作文01-06