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成長課堂作文

2021-07-26 課堂

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的成長課堂作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長課堂作文 篇1

  孩提時候,母親總把我擁在懷里,輕聲讀書給我聽。午后的陽光暖洋洋地灑落,母親的臂彎成了我的小小教室。這樣的溫暖,是我終生銘記的老師,這樣的課堂,讓我成長。

  時光如梭,我慢慢長大,已然是個十四歲的少年,懷揣著最耀眼的夢想,經(jīng)歷著最絢爛的時光,也會遇見屬于少年人的煩心事。明明懷揣著滿腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解,厭棄的目光在我身上灼出一個個傷口。滿腦子都是那些不懷好意,扼住我的脖子。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,只是把我摟進懷里,輕輕道一句“給你讀本書吧?”我驚訝地抬起頭,她正晃著手中的《城南舊事》,向我眨了眨眼。

  “她們就這樣死了?”母親還未說完,我便瞪大眼睛望著她,滿心都是痛心遺憾了。歷經(jīng)千百回磨難后的母女終于相認,還沒來得及享受天倫之樂,卻在火車下喪生。而幫助他們的主人公,英子,她經(jīng)歷了冷眼,面對了父母責怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑著看著我,看著我為母女倆悲哀的命運感到不公,為英子不被理解一腔憤懣!白寢寢寗尤莸模鋵嵏潜挥⒆拥膬刃。”

  我愣住了。英子的內心?我低下頭細細地想她一心幫助母女倆相認,為她們四處奔波。她不顧讒言惡語,從未介懷,不曾猶豫。

  “她自始至終都選擇了一條路!蹦赣H輕撫我的頭發(fā),娓娓道來文章的末尾。故事以悲劇落幕,可章節(jié)最末,英子搬了家,所有傷害過她的人或事全部消散在腦后。青藍的天空,桂花淡雅,在她的眼中,一切都充滿陽光和憧憬。我幡然醒悟。在許許多多人情冷暖世態(tài)炎涼中,她永遠選擇清澈澄明,永懷善心。在這條路上堅定地走下去,終將抵達幸福。

  書香繚繞下的母親,是益友,更是良師。那一本本書中藏著的,是樂園,更是課堂。它教給我成長的模樣,接受所有的不如意,堅定善良純真的心,然后在一切不如意中,找到幸福。它相伴了我的成長,它讓我與世界握手言和。這樣的課堂,讓我成長。

成長課堂作文 篇2

  “過!過!過……”臉上嵌著許多汗水,眼中緊緊盯著那不足一米的網(wǎng)洞,嗓子已經(jīng)啞但仍然堅持的喊著“過!過!過……”偌大的報告廳只回蕩著那震耳欲聾的聲音。

  女同學,仿佛已被這在校園里不曾見過的團結所感動,一個個淚流滿面。同學們只要碰到那網(wǎng)洞上任何一角就會犯規(guī),我們面臨的將是我們全班40多名同學重新過網(wǎng)的命運。在我們重新過了許多次之后。我們早已筋疲力盡,男同學已經(jīng)汗流浹背,但隨著時間的流逝,我們不得不堅持。我心里想:沖刺吧,沖刺吧!我為你們而驕傲!此時此刻,我的心以無比的`激動。

  那些身強力壯的男生仿佛聽到我內心的吶喊。仿佛使出了洪荒之力,接下來奇跡出現(xiàn)了,我們班已過了1/4。這一幕,震驚全場!我暗想:我們一定會全過,但上帝仿佛故意在逗我,就在我要過洞時,我的頭發(fā)不幸被網(wǎng)碰到,教導員,手一揮,我們垂頭喪氣的穿網(wǎng)而過。我愧疚不已我在心里為自己鼓氣:加油。〖佑!我們接受了失敗,我們很快恢復了士氣。“過!過!過!”繼續(xù)回蕩整個大廳。過了一會兒,又該我鉆網(wǎng)了,同學們小心翼翼地把我抬起,我扳直著身體,先是腳過去了,接下來是身子,然后是腦袋。我似乎像一只小鳥在最后一個動作的穿過,我迅速落地。這一次我成功了,心里如得到了某些無價的寶貝,團結的感覺原來那么好。我在這邊拼命地喊,加油加油……隨著時間的過去,我們來來回回失敗了好幾回,但我們沒有放棄,堅持往前!

  最后我們還是沒完成,但我卻在這次活動中收獲了許多無價的東西。在這里我收獲了真摯的友誼,同學們的團結,和我們不懈的堅持,到最后我們也懂得了感恩,感謝那些舍己為人,把我們送出生死線外,自己卻還沒逃出。假如這是真的一次穿越生死線,那么他們真的會為了我們把自己性命犧牲掉。

  在這里,在這次實踐基地之旅中就猶如一個課堂,是他讓我學會成長,是他教會我感恩、團結、規(guī)則,而這次基地之旅,將是我少年記憶中的一份難忘,它讓我受益匪淺。

成長課堂作文 篇3

  在每一個人的成長道路上,都會有風風雨雨、坎坎坷坷。

  成長的道路,并不是你所想象的柏油大道,一片通往勝利的紅地毯。相反,是羊腸小道,懸崖峭壁,布滿迷霧的荊棘之路。只有通過努力,歷盡千辛萬苦,你才能像張騫一樣打通“成長的道路”,你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。

  以前我寫日記寫的非常糟糕,但我還是不管,把作業(yè)只當成任務似的,一旦做完了,自己就為所欲為了。后來,經(jīng)過班上的幾次競爭,我終于漸漸清醒過來了:“不行,我必須要努力,一定要和其他同學競爭!不然我以后飯也別吃了!只能當一個乞丐!”于是我找媽媽去新華文軒買書。我第一本買的書是《365夜故事》,我越看越覺得有趣,所以每天都看,看完了都還要看,因為這本書百讀不厭嘛。這本書里面有許多故事,而且每個故事后面還給我們講了做人的道理。看完這本書后,我又開始買其他的書,基本上都是童話。數(shù)月后,我的想象力和知識漸漸豐富起來了,我在寫日記時也運用了我平時在書上看到的好詞佳句。于是,我的日記連續(xù)得了高分,也為我寫作文奠定了非常厚實的基礎,才讓我三年級寫的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng)新高,這讓我萬分自豪。我發(fā)現(xiàn)我寫作文寫得還不錯,于是我立志長大后當作家,而且是大作家。于是我去問媽媽,媽媽說:“現(xiàn)在有一位很有名的作家,他叫韓寒。他寫的很多文章讓人贊不絕口,你想看的話可以去他的博客看看!蔽殷@訝了,說:“哇,這么厲害!那好,我以后也一定要超越他!”

  現(xiàn)在科技發(fā)達了,我寫作文一般都寫在博客上面,而且堅持寫,為自己當大作家打基礎,使我寫作文時非常自信。

  現(xiàn)在,我終于明白了,成長的道路并不是一帆風順的,要歷盡千辛萬苦,才能走上柏油大道,才能到達你整個人生的黃金頂峰。

成長課堂作文 篇4

  “我來,劉老師點我,點我!蓖瑢W將自己的右手高高舉起,用急切的目光注視著劉老師,生怕這時的劉老師看不到自己似的。整個教室中都是這樣的話語,發(fā)出這樣的呼喊的不只有幾個同學,而是幾十個,你并沒有聽錯。這就是我所在的課堂-----生本課堂。

  在我剛入初中時,卻遇上了一個艱難的抉擇,我到底是讀生本班還是讀非生本班?因為平時的我是一個不太會表現(xiàn)自己的女孩子。怕自己在生本班適應不了,但最后,在媽媽的鼓勵下,我選擇了生本班。

  生本課堂是充滿活力,充滿激情的課堂。記得有一次劉老師要求我們看圖寫一個小片段,然后要在組內選出一篇最好的來上臺展示。首先老師給我們放出了一幅圖,幾分鐘后開始寫,這時教室里一片寂靜,只聽見鋼筆沙沙的聲。不到十五分鐘我們的片段完成了。該上臺展示了,由于每次講臺只能站三個人,坐在里面的同學為了能爭取到這個展示的機會,便跟同桌換了位子,坐在外面,方便來搶位子。

  當劉老師說出現(xiàn)在開始請同學們上臺展示的話音剛落。有三個組的同學箭步?jīng)_上講臺。將那三個位置被牢牢地搶住了,當一位同學讀完他的文章后,便空出了一個位子,同學們?yōu)榱四軗尩竭@個位置,頓時間,班上就像是在舉行跑步比賽一樣。幾名“運動員”同時朝那個位置沖了過去?墒,那位置還是被前排的同學搶了,那幾名“運動員”看到位置被搶了后,也就只好低著頭灰溜溜地回到座位,做好準備,準備下一場的沖刺。

  就這樣,所有同學的積極性都調動起來了。有的同學笑著,有的組員為自己組員還不能展示上臺展示而著急。我們是在這充滿歡笑與活力的中度過了生本課堂。

  生本課堂就像是充滿了魔力一樣,自從我進入生本班后,我能感覺到自己的進步。以前害怕舉手回答問題的我,F(xiàn)在回答問題變得大方了。是因為生本課堂,才會讓我發(fā)生了如此的轉變,所以我非常慶幸我當初的決定,進入生本班,進入這充滿魔力的生本課堂。

  生本課堂,它能是使一個膽小害羞的人,變得落落大方。生本課堂,它能使討厭課堂的學生,重新回到課堂,并深深的喜歡上課堂。生本課堂,它還能讓上課不愛思考的同學,思維更加活躍了。總之,生本課堂的好處真是太多太多。

  在生本課堂中,我像一只小鳥自由自在的飛翔。沒有煩惱,沒有憂愁,收獲更多的是快樂、活力與希望。

  在生本課堂中成長!在快樂中成長!在活力中成長!在希望中成長!

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