“光”與“影”的課堂作文

2021-07-20 課堂

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的“光”與“影”的課堂作文，歡迎閱讀與收藏。

“光”與“影”的課堂作文1

　　升上初中，滿懷憧憬來到五中的我，在短短幾天時(shí)間里就認(rèn)識了許多新同學(xué)，感受到了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，但讓我印象更加深刻的是課堂上那些“光”與“影”的存在。

　　第一堂課是語文課，預(yù)備鈴響了，大家很快就回到了自己座位，完全沒有了下課嬉鬧的場面。一上課，老師就開始講述新的知識，當(dāng)問到第一個(gè)問題時(shí)，我就能感受到來自身邊同學(xué)積極舉手而帶來的風(fēng)力。不用多想，這些同學(xué)肯定是課堂上最活躍，最積極的分子，看他們自信的面龐，無不顯露著古代軍師勝券在握的樣子。當(dāng)老師請他們一個(gè)個(gè)起來回答時(shí)，那些精彩的`回答在我的耳邊不�；厥�；當(dāng)老師開始帶領(lǐng)大家朗讀課文時(shí)，他們也毫不羞澀地放開自己響亮的喉嚨，讀書聲悅耳動聽，時(shí)而清脆有力，好像石子落到湖水剎那；時(shí)而又輕柔舒緩，好似雪山的雪在慢慢融化……這些發(fā)言積極的同學(xué)，在課堂上大放光彩，就像“光”一樣的存在。

　　而我放眼望去，還有一些人并不是那么主動，在這些積極同學(xué)大放光芒的照射下，他們似乎顯得“黯淡無光”。可他們并不是沒有聽課，雖然他們默默無聞，但卻是十分認(rèn)真地在聽課。同樣，他們的坐姿個(gè)個(gè)也像挺立的白楊，眼睛不像走神的同學(xué)那樣渙散，也不像沒聽課同學(xué)那樣?xùn)|張西望，他們的眼神好象透著一種好象要把所有知識看透的光，死死地盯在黑板上的板書。即使因?yàn)楹π邇?nèi)向而不敢舉手，他們手中的筆始終也沒有停下，不停地抄寫重要的筆記和知識，活像一位機(jī)靈小抄報(bào)員。雖然不像積極的同學(xué)那樣在課堂中大放光彩，但他們卻在暗中默默地吸收課堂上的知識，他們就像“影”一樣存在。

　　這樣的課堂，既有大放光彩、積極踴躍的同學(xué)，也有默默無聞、暗地用功的同學(xué)，“光”與“影”交織，難分伯仲，都透著認(rèn)真的勁兒。當(dāng)然，沉浸于這樣的課堂氛圍里，我也不禁要打起十二分的精神，讓自己也釋放一下光彩啦。