就在今天，是課堂開放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學(xué)們上課了！”老師接著說，“同學(xué)們好！”我們大家用200％的'精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節(jié)有趣的語文課開始了。

　　剛開始我一看，便笑了。今天學(xué)《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預(yù)習(xí)了大半天呢！今天可別說雜了！現(xiàn)在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什么品質(zhì)？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的就起手來等待發(fā)言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說�！蔽液芨吲d老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎么寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的笑柄？但是最后好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星��！“他”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨著我積極的發(fā)言贏得了老師的一致好評。因此后兩節(jié)課我也就不緊張了。

　　課堂開放日過得好快�。∞D(zhuǎn)眼就響起了放學(xué)鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學(xué)校能在組織一次六年級課堂開放日。

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