在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的科技作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技作文 篇1
科學(xué)在我們的身邊無(wú)處不在，無(wú)處不有，它關(guān)系到整個(gè)地球�？茖W(xué)原理在我們身邊處處都有，如：一只筆，為什么能出墨寫(xiě)出字?一臺(tái)計(jì)算機(jī)，為什么能快速的正確無(wú)誤的算出一道令人頭疼的算式?一臺(tái)電話機(jī)，為什么能夠接通到別人的電話?……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這其實(shí)就是得到了科技的幫住�？茖W(xué)為什么如此神通廣大?答案就在我們的身邊，只要我們留心觀察，必能得到科學(xué)實(shí)踐的力量!從1世紀(jì)到21世紀(jì)，從破破爛爛的東西到納米技術(shù)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的幾千年的歷史行程中，是科技改變了命運(yùn)，是科技改變了世界，更是科技改變了人民的腳步。最近，神舟七號(hào)載人飛船駛?cè)胩�，為世界的太空歷史更近了一步。但是你可曾想到?這不只是因?yàn)榭茖W(xué)家聰明，而是科技是科學(xué)家的腦子更進(jìn)一步。從神一到神七，從無(wú)人到載人。是科技的腳步是我國(guó)航天事業(yè)更上一層樓。真是感謝科技!一點(diǎn)一滴，積累成汪洋大海，讓我們處處留心身邊的事物，關(guān)心身邊的一點(diǎn)一滴。讓科技的腳步帶領(lǐng)我們進(jìn)入更高的境界。所以，要從小學(xué)好科學(xué)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為世界添彩。從我做起，從小做起。讓21世紀(jì)的青少年把科技大道發(fā)揚(yáng)光大!!!
科技作文 篇2
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否看過(guò)一支舞，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的閃光燈，打濕了心底……那些時(shí)候，不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
緬懷·肖邦
曾彈過(guò)一首極易的小曲，叫“緬懷”。指尖劃過(guò)和弦的復(fù)調(diào)，像翻閱一張張塵封的已泛黃的照片。黃熾燈下的琴鍵打出柔和的陰影，黑，白……月光滲入，那光暈泛出一排靜謐的柔波，演奏著肖邦，像在秋日的午后漫步在落葉中，紛紛飄零的落葉似蝴蝶之舞，人心已醉……
郎朗說(shuō)，“肖邦像個(gè)瀟灑的電影明星，在鋼琴旁哭泣，寫(xiě)下令人心碎的音符�！毙≌{(diào)輕吟中，我看到了肖邦離別波蘭時(shí)毅然與不舍的蹙眉，那銀杯中盛滿了祖國(guó)的土壤，盛滿了他熾熱的愛(ài)!在異國(guó)他鄉(xiāng)，一個(gè)天才幾近瘋狂地敲擊著琴鍵，祖國(guó)飽受敵國(guó)的踐踏，自己無(wú)能為力!不!他的音樂(lè)是“花叢中的大炮”，美麗得扎人!鋼琴旁，月光下，是一串串徘徊嘆息，一串串沉重的腳步……
天才薄命，肖邦，銅鏡中的你憔悴枯瘦，一道道溝壑刻上了你原本英俊的臉。亦如你的故鄉(xiāng)!在病榻前，肖邦無(wú)力嘆息，“我死后，請(qǐng)將我的心臟帶回我的祖國(guó)!”那藏在鮮花中的大炮終于如雷鳴般轟響，卻將天才送入浩瀚的宇宙中。
依舊是平平淡淡的小調(diào)，“緬懷”，遠(yuǎn)不如肖邦偉大的樂(lè)曲。但在心靈深處，每當(dāng)看到秋日落葉漫天時(shí)，一個(gè)孤獨(dú)的側(cè)影，追尋著他找不到的愛(ài)與夢(mèng)……淚從那深邃的眼中溢出，墜入流蘇閃耀的落葉中。我會(huì)憶起緬懷，一曲肖邦。
舞者·鄧肯
從沒(méi)看過(guò)她的舞蹈，我們被時(shí)光隔絕，只從偉人們零零星星的溢美中認(rèn)識(shí)了她——伊莎多拉·鄧肯。那時(shí)，她已被一場(chǎng)車禍奪去了生命。去了，已有近百年。
認(rèn)識(shí)她時(shí)，我還在向媽媽抱怨練功的苦痛，猶豫著是否放棄舞蹈……這時(shí)，我看到了她。
她袒露雙臂，赤足光腿。她從“娘胎”里便開(kāi)始了舞蹈。很小的時(shí)候，她看到初生的朝陽(yáng)便張開(kāi)雙臂向太陽(yáng)致敬，在夜晚，繁星滿天，她雙膝跪地，為天地祈禱。她的舞蹈就如清晨中的一抹溪流，那么自然，那么揮灑自如。
舞臺(tái)上，她脫下了千篇一律的足尖鞋，換上了最樸素的白裙。沒(méi)有恢弘整齊的樂(lè)隊(duì)伴奏，只剩下一臺(tái)鋼琴，默默低語(yǔ)。臺(tái)下，她環(huán)游世界，將自己的舞風(fēng)傳遍歐洲。在希臘遠(yuǎn)古的神殿前，一身羅馬衣裙的她在童聲清唱中，雙眼凝視遠(yuǎn)方，時(shí)而屈膝禱告，時(shí)而起跳轉(zhuǎn)圈，一抹清透的薄霧，透出稀疏的光芒，白舞裙，高挑的長(zhǎng)發(fā)舞者，一個(gè)大踢腿，墜倒在地……人們看到的，仿佛是女神之舞，仿佛是人類初生時(shí)原始之舞!人們驚呼著，她是上天派來(lái)的圣女!
穿透時(shí)光的隧道，伊莎多拉，于你，舞蹈不是簡(jiǎn)單的機(jī)械練功，那是心靈之歌!當(dāng)音樂(lè)再次回蕩在偌大的舞蹈教室中，心中多了分敬重，對(duì)鄧肯，亦對(duì)藝術(shù)!
歷史的長(zhǎng)河中，生命是短暫的，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的'是藝術(shù)，是得以使生命升華的藝術(shù)的魅力。歷史永記碾動(dòng)歷史車輪的人，那些歌與音符，舞與真情，會(huì)成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
科技作文 篇3
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮—愛(ài)迪生。這句名言是我的座右銘。它激勵(lì)我成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
一天晚上，媽媽告訴我：“明天有一個(gè)科技巡回展覽，你要去看看嗎？”我一聽(tīng)，就已經(jīng)迫不及待了。
第二天，我興致高昂的來(lái)到展覽會(huì)場(chǎng)。一進(jìn)展廳，第一眼看見(jiàn)的就是一臺(tái)大型的機(jī)器，只要轉(zhuǎn)動(dòng)把手就能將一個(gè)小球帶到另一個(gè)地方。一了解，原來(lái)就是用齒輪的傳動(dòng)原理，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪帶動(dòng)鐵球一路向前，十分有趣。健康生活區(qū)有一臺(tái)講解吸煙危害的機(jī)器。一觸動(dòng)“打火機(jī)”開(kāi)關(guān)，機(jī)器就自動(dòng)開(kāi)始講解。告訴我們壞習(xí)慣帶來(lái)的危害，真讓我受益匪淺！還可以測(cè)一測(cè)我們的反應(yīng)和心跳的速度。來(lái)到科學(xué)知識(shí)區(qū)，有許多有趣的知識(shí)，如光的反射原理、電流原理、安全使用家用電器和地震了怎么辦？讓我知道了科學(xué)和我們生活息息相關(guān)，真是魅力無(wú)窮�。�
最后來(lái)到未來(lái)生活區(qū)。電腦給我們講解了許多關(guān)于未來(lái)的出行、未來(lái)的居住、未來(lái)的工作等。以后隨時(shí)隨地只需在手機(jī)上輕輕一觸，就可以控制家里的所有電器。電腦、空調(diào)、自動(dòng)吸塵器、自動(dòng)廚房等，未來(lái)的智能生活，讓我聽(tīng)得入迷，想想都開(kāi)心。
我以前，還不知道科技能給我們帶來(lái)什么？現(xiàn)在我終于了解到科技發(fā)達(dá)帶來(lái)的巨大變化。電視從黑白到彩色用了幾十年，從液晶電視到3D電視只用了短短的幾年時(shí)間。幾十年前，人們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、手提電腦、藍(lán)牙技術(shù)等高科技產(chǎn)品�？茖W(xué)發(fā)展實(shí)在太快，每天都在發(fā)生巨大的變化，也不知道幾年后會(huì)是什么樣？不過(guò)我知道，未來(lái)肯定是科技的時(shí)代。
熱愛(ài)生活，就必須熱愛(ài)科學(xué)。讓我們成為一名科技“小戰(zhàn)士”吧！
科技作文 篇4
今天下午，老師帶我們來(lái)到了童益科技室。一進(jìn)教室，同學(xué)們就激動(dòng)得這摸摸那看看。我也好奇極了：為什么要在中間打一個(gè)臺(tái)子，還要在臺(tái)子上放一個(gè)大屏幕還有電腦呢？
一個(gè)叔叔走上了臺(tái)子，他手里拿著一個(gè)有點(diǎn)像眼鏡，奇怪的東西。他對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)體驗(yàn)TP和RP的區(qū)別，現(xiàn)在讓我們分成三組各自行動(dòng)。第一組，請(qǐng)出來(lái)五個(gè)同學(xué) ，你們都會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？”“都會(huì)！”同學(xué)們異口同聲地回答�！昂�，你們都到這邊坐坐，這位姐姐馬上去給你們拿畫(huà)”。第二組，也出來(lái)五個(gè)人，“你們會(huì)切水果嗎？”大家依舊異口同聲“會(huì)”！“好的，大家走到大屏幕前，這位哥哥馬上給你們?nèi)ツ醚坨R和手柄”�，F(xiàn)在我們就剩下五個(gè)人了， 叔叔再次走上臺(tái)，問(wèn)剩下的同學(xué)：“你們都喜歡幫助人嗎？”“喜歡！”“為什么呢？”“因?yàn)橹藶闃?lè)”！“好的，那么我們這組來(lái)個(gè)最難的———幫小動(dòng)物找家！現(xiàn)在我給你們每人一張任務(wù)卡，上面標(biāo)著一個(gè)商標(biāo)，我們需要找到這家商店去找到第二張任務(wù)卡，上面也有一個(gè)線索，會(huì)指引我們找到丟失的小動(dòng)物 �！闭f(shuō)著，叔叔開(kāi)始給我們發(fā)卡片。隨著“三 ，二，一，開(kāi)始！”的口號(hào)，大家四散開(kāi)來(lái)去尋找自己的商店。
我發(fā)到的商店是一個(gè)叫“漂亮寶貝攝影中心”的商店。我很幸運(yùn)，商店就在童益科技室旁邊。我飛快地跑進(jìn)去問(wèn)：“ 阿姨，您有看到走丟的小動(dòng)物嗎？”阿姨回答：“ 它剛剛來(lái)問(wèn)過(guò)路，走了， 所以我只能給你一個(gè)線索�！本�索上標(biāo)著十幾個(gè)商標(biāo)和斑馬的特征。我嚇呆了，這是要我去一家家找的節(jié)奏嗎？
我跑了一個(gè)又一個(gè)地商店，得到的回答都是：“對(duì)不起，不在我們這里”或者“我們沒(méi)有看到走丟的小動(dòng)物”。當(dāng)我跑到最后一家商店的時(shí)候，得到的回答終于是：“ 請(qǐng)問(wèn)是斑馬嗎？”“是的是的，就是斑馬！”我欣喜落狂的接過(guò)卡片，輕飄飄地跑會(huì)童益科技室。當(dāng)我把三張卡片：任務(wù)卡一、任務(wù)卡二和小動(dòng)物卡片遞上去，老師接過(guò)卡片，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，沒(méi)錯(cuò)，你是所有三組里第一個(gè)完成任務(wù)的�！� 我聽(tīng)完，眉飛色舞，就差手舞足蹈了 。老師給我戴上了那個(gè)奇形怪狀的眼鏡，我立刻進(jìn)入了海洋世界。叔叔說(shuō)：“你可以試著走幾步�！蔽易吡藥撞�，試著 用手環(huán)碰了碰一朵海菊，海菊一下”咻”地一下綻開(kāi)，那情景真是美極了。過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)一群水母向我游來(lái)。噢！盡頭那是什么？ 那一塊粉紅色緩緩向我游來(lái)，等它游近到我身邊，天啊！那是一只比我還大的水母，我小心翼翼地挪了過(guò)去，用手環(huán)輕輕碰了碰它，它像一朵巨大的海菊般綻開(kāi)了，美麗極了我卻在顫抖，因?yàn)樗情L(zhǎng)長(zhǎng)的觸須仿佛抽到了我的臉。過(guò)了半晌，我試著動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有觸電的現(xiàn)象。叔叔在我耳邊說(shuō)：“看到水母了嗎？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前一黑，我看到了舞臺(tái)，海洋不見(jiàn)了，水母也不見(jiàn)了。叔叔把眼鏡遞給個(gè)第二名結(jié)束任務(wù)的同學(xué)。我回頭看了看，雖然后面已經(jīng)排起長(zhǎng)龍，但是還有人在尋找第一家商店。
不一會(huì)兒，所以人都完成了任務(wù)。我們?cè)谂赃呁嫫鹆耍鹤帜笝C(jī)器人、把畫(huà)變活和卡片動(dòng)起來(lái)。等到所有人都玩過(guò)了TP和RP游戲，開(kāi)始發(fā)起了禮物。首先是各組的第一名上臺(tái)，我們領(lǐng)到了特殊的禮品——————便攜的卡片動(dòng)起來(lái)和把畫(huà)變活。 大家還都領(lǐng)到了一些代金券 。
真是愉快的一天，讓我體驗(yàn)到了什么是科技。
科技作文 篇5
據(jù)科學(xué)家推測(cè)，我們居住的這個(gè)世界以后的科技會(huì)發(fā)達(dá)得越來(lái)越迅速。我們以后將會(huì)生長(zhǎng)在科技發(fā)達(dá)的世界中。從古時(shí)候到現(xiàn)在，科技已進(jìn)步飛速，相信以后一定會(huì)越來(lái)越好。
在上個(gè)星期六的早上，我照常打開(kāi)煤氣燒開(kāi)水，只聽(tīng)“砰”地一聲，火苗子就開(kāi)始了向上竄，這時(shí)，我嘴里不禁嘀咕著“現(xiàn)在生火是多么方便，那遙遠(yuǎn)的古代呢？他們也有著這些工具嗎？”我疑惑不解地找來(lái)些書(shū)籍，仔細(xì)找我想要的答案來(lái)。你們知道嗎？古人生火工具特別的簡(jiǎn)單，只需要兩塊大點(diǎn)兒的鵝卵石，讓兩塊鵝卵石相摩擦，就能產(chǎn)生少許火花。自然，這只是一種方法。還有一種更有趣，找一根長(zhǎng)2分米的桿，把一頭削尖，把削尖的那一頭朝著另一根木頭，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，也能產(chǎn)生火花，這就是古人時(shí)常用的一種生火方法：轉(zhuǎn)木取火。
科技不斷進(jìn)步，火柴、打火機(jī)都相繼誕生，現(xiàn)在，天燃?xì)�、微波爐也一一出現(xiàn)在市場(chǎng)上，成了每家每戶方便、安全的生火工具。
對(duì)照以前，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在真是進(jìn)步了許多，這就是先進(jìn)科技給我們帶來(lái)的進(jìn)步，相信以后我們一定能看到更完美的世界，只需要點(diǎn)燃科技之光，相信它能帶給我們歡樂(lè)和進(jìn)步，可以使我們的生活更加美好。
科技作文 篇6
10月6日早上，我和媽媽一起跟著泉州晚報(bào)去廈門(mén)科技館玩。我們7點(diǎn)50分到泉州晚報(bào)集中，8八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。在車上我和媽媽邊聽(tīng)音樂(lè)邊互相考背誦古詩(shī)，不知不覺(jué)就來(lái)到了廈門(mén)科技館。
我們先來(lái)到科技館的地震模擬區(qū)，蹲在上面感受7。8級(jí)的唐山大地震。我們這些孩子躲在桌子底下，東張西望著，四周一直傳來(lái)我們的尖叫聲，但我沒(méi)有感覺(jué)到害怕。接著我們又來(lái)到一個(gè)視頻前，一些小方塊倒映在地板上，我們就在上面踩來(lái)踩去，小方塊會(huì)隨時(shí)少一些，要是沒(méi)踩到小方塊就輸了。然后我們又參觀了機(jī)器人表演：舞太極拳、疊羅漢、健身操，大家都為機(jī)器人鼓掌，這時(shí)候機(jī)器人說(shuō)話了：“我表演得不錯(cuò)吧，謝謝大家!”參觀了機(jī)器人的表演后已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了……
吃晚午飯，我們小朋友都迫不及待的要去兒童館，因?yàn)樵缟下?tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)下午要去兒童館玩，大家的心里都樂(lè)開(kāi)了花。兒童館里有一個(gè)泡泡小水池，里面有心形、五角行、三角形、正方形等許多不同的形狀的吹泡泡工具，我拿起了一個(gè)心形的工具，在水池里蘸了一下，輕輕的吹出一口氣，就吹出了許多五彩的泡泡，可是那些泡泡的形狀還是圓形的。大家都一直的吹著，不一會(huì)兒這里就變成了泡泡的海洋。我們還玩了一個(gè)“打嗝”的玩具人：他的前面有一個(gè)手把，只要我們一直推那個(gè)手把，等水把整個(gè)管子填滿了，他就會(huì)“打嗝”了。還有一個(gè)水槍：只要輕輕推一下，噴到齒輪里，齒輪就會(huì)轉(zhuǎn);還有一個(gè)玩具，我們站在上面跑步，前面的摩天輪就會(huì)轉(zhuǎn)……還有兒童城堡，里面有蕩秋千、蹦蹦床、滑滑梯……可好玩了!
現(xiàn)在我們要去看4D電影了，我們戴上眼鏡，感覺(jué)我們就在電影里，里面的景物向我們撲來(lái)：要是畫(huà)面上出現(xiàn)雪花，我們的身邊就會(huì)飄出一些雪花來(lái);要是有泡泡，也會(huì)有泡泡出現(xiàn);要是出現(xiàn)一個(gè)很重的東西掉在的地板上，我們的椅子也會(huì)跟著震動(dòng)。忽然一條毒蛇伸出了舌頭，我們害怕得尖叫好久……我感覺(jué)很刺激，因?yàn)槟切〇|西就好像在我的身邊一樣。
看完了電影我們就自由活動(dòng)了，我們到章魚(yú)館里領(lǐng)了一張答題卡，根據(jù)答題卡上的提問(wèn)，我學(xué)到了很多關(guān)于章魚(yú)的知識(shí)，也知道了章魚(yú)有八條腿、九個(gè)心、五億個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)……答完了所有題目，我就獲得了一個(gè)章魚(yú)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
一天的參觀結(jié)束了，我收獲了許多和科學(xué)有關(guān)的知識(shí)：有地震儀的知識(shí)、有章魚(yú)的知識(shí)、還有一些我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的科學(xué)小發(fā)明……，真是太神奇了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這里太好玩了，以后我還想再來(lái)�！�
科技作文 篇7
“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行了科技游園活動(dòng)。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂(lè)乎。
我們班的“實(shí)驗(yàn)”換句話說(shuō)就是一個(gè)制作小組。有教大家做書(shū)簽的，有教大家做擲物盒的，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來(lái)我們班參觀的是五年級(jí)的，自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過(guò)來(lái)很多人。我笑容可掬地請(qǐng)大家圍著桌子坐下，問(wèn)他們想做書(shū)簽還是做擲物盒。一部分人說(shuō)：“做書(shū)簽吧！”還有一部分人說(shuō)：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書(shū)簽的同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會(huì)做，我就手把手地教他。
只要一有閑暇，李澤軒就在門(mén)外大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”引得幾個(gè)低年級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)身走進(jìn)我班。
這次游園評(píng)選活動(dòng)雖然得到的票數(shù)并不多，但是重在參與嘛。
科技作文 篇8
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
人工智能操作下的計(jì)算機(jī)已可為人類完成諸多事情。但它成功的背后，無(wú)非是編碼代號(hào)的不但運(yùn)算和重復(fù)疊加。賦值，代入公式，得到結(jié)果，因而復(fù)始，它的思考顯得如此死機(jī)教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒(méi)有七情六欲，它只懂執(zhí)行命令。
可如今人類卻因科技的發(fā)展變得呆板愚鈍�！吧鐣�(huì)大同”的現(xiàn)象再次出現(xiàn)，只不過(guò)這次相同的，是每個(gè)人的思想情感。人們誤將科技帶來(lái)的便利當(dāng)作可以置身事外的法寶—反正人工智能會(huì)思考，我還需想什么？我們懶于思考，并用科技作為抵擋風(fēng)雨刀槍的擋箭牌，這樣的后果便是思想麻木，喪失創(chuàng)新力，永遠(yuǎn)停留原地。細(xì)細(xì)想來(lái)，不驚渾身一顫。我們，還是“人”嗎？
作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫(kù)克的擔(dān)憂不無(wú)道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒(méi)有牛頓伽利略的獨(dú)立思考，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)物理認(rèn)知這奇妙的世界？若是沒(méi)有喬布斯庫(kù)克等人的個(gè)人思想，又何來(lái)人工智能的飛速進(jìn)步？說(shuō)來(lái)諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類創(chuàng)新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類獨(dú)立思想，令人類迷失自我。
人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類會(huì)主觀思考，并擁有最為珍貴的感情�！爸喯扇恕钡奶K軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因?yàn)椤案咛幉粍俸�。不堪忍受遠(yuǎn)齋是非的寂寞，因?yàn)槿碎g有溫暖。人情冷暖使得社會(huì)千姿百態(tài)，是非紛擾使得內(nèi)心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì)在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話，卻終究無(wú)法伸出雙手擁抱你，說(shuō)：“沒(méi)事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無(wú)比復(fù)雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無(wú)法獨(dú)立擁有思想感情，而是依靠人類給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。
我們?nèi)祟惻c人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨(dú)立思考，不會(huì)同計(jì)算機(jī)般不計(jì)后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內(nèi)涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應(yīng)該可以想象人類若是通過(guò)復(fù)制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì)有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請(qǐng)善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。
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