在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的環(huán)�？萍甲魑�3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保科技作文 篇1
時代的躍進，代表文明的進步，我們的器物、知識、制度……等大部份都是透過時間的演進，一步、一步走過現在的狀態(tài)，不斷地進化，變得更好。
文明的進化跟社會的躍進兩者相互牽連，舉例來說，比如：人的歷史上，首先最大的演化，就是知道用火，隨著時代的演進，從知道用火，慢慢變成群居農業(yè)的生活，到有第一個政權的產生，改朝換代，火藥的產生、航海技術的產生……，文明不斷地慢慢走過時代，這個永無止盡，卻可以通往更高境界的樓梯，但永無止盡的向上，真的是好的嗎？
我覺得不盡然，社會的腳步假如跟不上文明發(fā)展，結果應該很恐怖，因為人的腦子還沒透過社會的躍進更新成為符合先進文明版本，可能就會造成文明科技的濫用，亦或是文明的使用超量讓大自然反撲，造成人類文明的大倒退。就像很多的電影所演的一樣，最近天氣也變得十分異常。
很多災難片，雖然也有一些跟人類文明發(fā)展沒有直接的關系，但說不定也有間接的原因，只不過很少人發(fā)現，但是放眼世界，許多真實案例卻正在上演，就像美國就有夏天太熱，讓超市的灑水器誤以為失火，而灑水下來，但冬天景觀卻是一片雪白大地，世界上氣候異常的事情愈來愈多，雖然一些可以用科學來解釋，但是事情后方的原因真的只有科學家所說的這么一點嗎？
所以我覺得在文明的演進之余，也要聆聽社會的聲音，不要濫用文明，否則后果就可能會遺害后代。
環(huán)保科技作文 篇2
在科學技術日新月異、飛速發(fā)展的今天，飛機、輪船、汽車、空調、電腦等現代化設備給我們的生活帶來了極大的方便，3次工業(yè)革命讓科學技術有了前所未有的高速發(fā)展，但也對地球的能源和環(huán)境造成了史無前例的破壞：飛機、輪船和汽車的普及需要大量的石油開采；無度使用的空調釋放了大量氟利昂，氟利昂是破壞臭氧層的元兇；大量的化工廠和建筑工地破壞了空氣，讓霧霾影響到我們生活的各個方面，甚至身體的健康。
任何能源都不可能無限開發(fā)利用，石油、煤炭這些遠古時代囤積在地底的資源被我們無度的開采，能源都有枯竭的一天，那時候沒有這些能源支撐的科技將是無源之水，無法發(fā)展不說，甚至我們的日常生活都得不到保證。所以在今天我們享受科技給我們的生活帶來便利的時候，就應該居安思危、未雨綢繆，保護我們的能源和環(huán)境，留下寶貴的資源給我們的子孫后代�？上驳氖且恍﹤ゴ蟮�.科學家和企業(yè)已經關注這一嚴重的環(huán)境問題，開始新能源的規(guī)劃和開發(fā)，如美國的頁巖氣技術已經成熟，成為能替代石油的又一能源，開采豐富的天然氣資源替代將近枯竭的煤氣，新能源汽車產業(yè)也在蓬勃發(fā)展，太陽光伏發(fā)電技術已經作為新能源應用到日常生活中，核電也作為新的能源補充，如此種種。
減少能源消耗不是一蹴而就的，但環(huán)境保護是迫在眉睫而又容易實現的。一些歐美國家不僅空氣清新，人們都低碳出行。還有細致的垃圾分類，減少垃圾、變廢為寶。我們的國家應該學習這些歐美國家治理環(huán)境上的成功經驗，把用過的垃圾變廢為寶，同時大力發(fā)展公共交通事業(yè)，加大在公益事業(yè)上的投資，比如補貼公共交通，鼓勵人民乘坐公共交通出行，增加從事環(huán)保事業(yè)的公司科研經費，還有一點最重要的是從我們小孩做起，真正樹立起環(huán)保意識和道德品格，而不是只在嘴上說，從而間接改善我們賴以生存的地球環(huán)境。
科技和環(huán)�；ハ嘁来�，共同發(fā)展，科技的進步能保護好環(huán)境，好的環(huán)境能促進科技發(fā)展，這才是我們理想的科技生活，讓我們從我做起做科技和環(huán)境的達人。
環(huán)�？萍甲魑� 篇3
yeah！今年暑假，我又可以參加少年宮小博士電腦工作室舉辦的活動了，這次活動唯一遺憾的是由于最近流行乙腦，原本兩天的行程改為一天就結束了。所以我們將不能去藍田猿人遺址參觀了。哎！如果地球表面的臭氧層沒被破壞，如果……如果天氣不這么熱，蚊子就不會那么多，我們也不會得乙腦，這足以說明我們人類不注重保護環(huán)境，而導致的一連串連鎖反應，但這卻能顯出我們這次活動的意義是多么重大。一大早，我就穿好隊服，背著那沉重的背包，到預定地點集合后，我們就出發(fā)了。這次活動的主題是科技環(huán)保山村行。
簡單的說就是：“科技送山村，從小愛環(huán)�！钡幕顒�。我們的第一站來到了藍田縣三里鎮(zhèn)三里頭村小學，對于這些山區(qū)里的小朋友們來說，我們現在常用的數碼相機、dv、mp3、優(yōu)盤等等電子產品，他們甚至有的都沒有見過，更不要說如何使用了，我們的到來，讓他們大開了眼界，并學會了一些簡單的操作，我還挺得意自己還當了一回小老師呢！隨后我們又與當地的小朋友進行了聯誼活動，我為大家演奏了兩首長笛曲子，得到了大家熱烈的掌聲，我很高興能和大家一起分享音樂帶來的快樂，我們還向山區(qū)里的小朋友捐贈了一些學習用具。這時，我也不覺得我背的包很重了！接下來，我們來到了王順山森林公園，哪里天很藍，藍藍的天上掛著一朵朵白云，有的像棉花糖，有的像蘑菇，還有的像綿羊，那里天不僅藍湖水也清徹見底，可以看見水底的青蛙、螃蟹、魚，樹木蒼翠挺拔，峰巒疊嶂，鳥語花香，但是卻有一些不合諧的景象，沿著蜿蜓的山路向上走，你會發(fā)現有游客們留下的“寶貝”；核桃皮、葡萄皮、煙盒、煙頭、瓶蓋、瓶子、食品塑料袋……，這些“寶貝”們破壞了美麗的風景，更影響了大家游覽的好心情。在老師地號召下，我們開始撿拾垃圾活動，我們用自身的行動向路過的游人展示保護環(huán)境的重要性。我再也不會亂扔垃圾了，保護環(huán)境從我做起，從小養(yǎng)成好習慣。我相信，只要人人都注重環(huán)保，世界將變成美麗的大花園！
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