在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的考試緊張作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試緊張作文 篇1
緊張的口風(fēng)琴考試周二到了，回想一直，記得上周音樂(lè)老師董老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)星期考口風(fēng)琴，并且她還聲明，讓女同學(xué)先考，哎呀，這下完了，這幾周在家我連口風(fēng)琴都沒(méi)碰一下，更別說(shuō)是練了，怎么辦呢？只能臨時(shí)抱佛腳了。
音樂(lè)課的鈴聲打響了，果然就像董老師說(shuō)的，女生先考，我?guī)峡陲L(fēng)琴，排著隊(duì)去音樂(lè)教室。音樂(lè)老師很替我們這些彈得不熟的同學(xué)表示理解，說(shuō)：“先給幾 分鐘時(shí)間你們自己練！”哇，謝天謝地，當(dāng)然還要謝謝董老師。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，音樂(lè)教室里便傳出了一陣混雜的樂(lè)符聲，每個(gè)人都在專(zhuān)心地練著，誰(shuí)都不想期末音樂(lè)成 績(jī)得個(gè)不極格。
幾分鐘的練習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，老師拍手叫停。
“王藝琳！”老師叫道，只見(jiàn)她帶著口風(fēng)琴，來(lái)到進(jìn)如前，抽了簽，很快，一陣悠揚(yáng)悅耳的琴聲拂過(guò)了教室的每一個(gè)角落，流進(jìn)了每個(gè)人的心中，一曲彈完，大家聽(tīng)著都還算滿(mǎn)意，王藝林給后面的同學(xué)帶了個(gè)好頭，也給她這個(gè)學(xué)期的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
半節(jié)課過(guò)去了，一半的同學(xué)抽完了，就快輪到我了，我緊張極了，腦海中在不停地想著：“萬(wàn)一我彈錯(cuò)了或沒(méi)彈好，該怎么辦呢？”手也不停顫抖，練了一遍，因?yàn)槭侄兜脑�，我就彈錯(cuò)了很多處，我盡量不不讓手發(fā)抖，另外，又極力控制住自己的緊張情緒。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的響聲，下課了，我輕舒一口氣，像是得到了一種解脫，如同我所料，老師決定不往下抽了，剩下的同學(xué)要下節(jié)音樂(lè)課才能考。呼，過(guò)了一天算一天吧，我知道了老師的決定，不再那么緊張了，奇怪的是，手剛才還抖得厲害呢，現(xiàn)在反而不抖了，真令人納悶。
考試緊張作文 篇2
考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，但每次結(jié)束，也總是有人歡喜有人憂(yōu)，但過(guò)程，卻是一項(xiàng)必不可少的經(jīng)歷，那次緊張的考試，也讓我難以忘懷。
記得那是一次期末模擬考，試卷有點(diǎn)兒難，我就像一名戰(zhàn)士沖破重重題海，一路“艱苦奮戰(zhàn)”，終于來(lái)到了最后的“堡壘”——挑戰(zhàn)題那兒�？墒�，這次的挑戰(zhàn)題并不像以往那樣容易，它是一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，這可怎么辦呢？我打算抬頭休息一下，不經(jīng)意的瞟了一眼鐘表。�。∫呀�(jīng)過(guò)了75分鐘了！快要來(lái)不及了我有些手腳無(wú)措，愣了幾秒后，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：我得抓緊時(shí)間！我認(rèn)真地，一遍又一遍的讀著題目，希望能從中找到一些有用的線索。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，15分鐘……13分鐘……10分鐘……我越來(lái)越緊張，手心里都滲出了汗珠。我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，好好想題。忽然，仿佛有一道光芒從我腦海中閃過(guò)，我有辦法了！這時(shí)，我一直緊繃住的嘴角也漸漸上揚(yáng)，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線�！爸皇Ｏ挛宸昼娏�，還沒(méi)做完的同學(xué)要抓緊。”當(dāng)老師說(shuō)出這句話時(shí)，我也做完了這道挑戰(zhàn)題，再用幾分鐘把應(yīng)用題都驗(yàn)算了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，我這才舒了一口氣。
這次緊張的`考試讓我明白了許多，比如：靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，就沒(méi)有什么做不到的。它們激勵(lì)著我堅(jiān)持和努力，帶我走向成功！
考試緊張作文 篇3
今天上午7：50就要考英語(yǔ)了。我看了一遍，好簡(jiǎn)單�。【汀八�，刷”得寫(xiě)了起來(lái)，我檢查了三遍。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。歡樂(lè)地課間10分鐘來(lái)了。誰(shuí)知，徐老師不讓我們玩，只準(zhǔn)上廁所 。嗚嗚……歡樂(lè)地課間過(guò)去了。下一門(mén)考試正式開(kāi)始。（數(shù)學(xué)）�？佳娇迹佳娇�，數(shù)學(xué)終于考完了。
下午到了，語(yǔ)文考試在我們眼中是最難的。我很緊張。寫(xiě)呀寫(xiě)，鈴聲又響了，寫(xiě)完正好檢查了一遍下課了，試卷被收了。緊張的一天度過(guò)了！
考試緊張作文 篇4
1月15號(hào)星期三，是期末考試的前一天，作業(yè)跟以往一樣，讀書(shū)的作業(yè)是最占上風(fēng)。
在這成堆的作業(yè)面前，我就如同一只無(wú)頭蒼蠅，抱頭鼠竄，不知所措，但為了期末能的一百，我拼了，只見(jiàn)我從小山一般的書(shū)包掏出了一本厚厚的提綱開(kāi)始非一般的速度。我的眼睛飛快的掠過(guò)提綱上的每一個(gè)字，手把提綱翻得“刷刷刷”響，不一會(huì)，一本提綱就被我讀完了，但望著那還未讀完的一大疊提綱，我只好嘆氣繼續(xù)讀。
星期四的期末考試已經(jīng)迎面沖來(lái)，同學(xué)們一副滿(mǎn)懷信心的樣子坐在座位上，認(rèn)真的看著試卷。經(jīng)過(guò)緊張的考試。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷交了上去。隨之而來(lái)的是英語(yǔ)考試，在這茫茫的單詞中，我找不到任何辦法能走出。我就如同無(wú)頭蒼蠅，東竄西竄。一場(chǎng)考試后，我的心瞬間冷卻了。下午，是兩門(mén)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)，科學(xué)，不過(guò)還好都很順利。隨著時(shí)間的推進(jìn)，已經(jīng)到了放學(xué)，我滿(mǎn)懷興奮地走出學(xué)校。
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