在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我們班的考試前后眾生相_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
期末考試即將來臨，當老師宣布了期末考試的日期后，許多同學(xué)的臉上浮現(xiàn)出緊張的表情。老師像是我們越痛苦他們就越高興似的.，繼續(xù)給我們“施壓”：“這次考試很重要，決定哪些人下學(xué)期能在星期六來讀書。如果考不好進不了前四十名，那就只能怪你們自己了�！蓖瑢W(xué)們的表現(xiàn)立刻“升級”為唉聲嘆氣。
在復(fù)習(xí)期間，經(jīng)�？梢钥吹皆诮淌依铩⒆呃壬�，都有一些同學(xué)在埋頭苦讀。如果這時候有外人來我們的學(xué)校參觀，一定會說我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。千萬不要被這種假象迷惑，讓我斗膽悄悄告訴你：其實是考試迫在眉睫，那些平時學(xué)習(xí)不認真的同學(xué)也不得不用功罷了。身后傳來同學(xué)的追殺聲：“臭小子，竟敢貶低我們班，給我站��！”
考試的那一天終于到了。一些同學(xué)在考試前趁機多翻幾頁書；一些同學(xué)則在準備筆、草稿紙等考試用品。廣播一響，那些平時不大用功的同學(xué)不免有些慌張了，而那些一向用功的同學(xué)，卻神情自若，十分沉著。
開始考試了。當監(jiān)考老師拿著一袋試卷，板著一副嚴厲的面孔走進教室時，教室里頓時安靜了下來。試卷發(fā)下來了，教室里只聽見沙沙的寫字聲、撕紙聲，偶爾還有一兩聲輕微的咳嗽。有的同學(xué)想不出答案，就東張西望，準備充實自己的“答案庫”，有的同學(xué)思路清晰，速度特快，不一會兒就把其他同學(xué)遠遠地甩在后面。
試考完了，同學(xué)們都在高談闊論，有的興高采烈，有的愁眉苦臉，真是“有人歡喜有人愁”。
期末考試過去了，我們就像出籠的小鳥一樣自由自在，又可以高高興興地狂歡了。但是，同學(xué)們的心里依然墊著一塊沉重的大石頭——考試的成績。
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