無(wú)人監(jiān)考的考試作文

2024-10-10 考試

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的無(wú)人監(jiān)考的考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 1

　　我叫徐永哲，五年級(jí)學(xué)生。我基本上每個(gè)月都會(huì)遇到一、兩次考試，但上周，我經(jīng)歷了一場(chǎng)“特殊”的考試——無(wú)人監(jiān)考的考試。

　　星期二上午要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，老師頭一天就告訴我們了。第二天，大家都早早地來(lái)到了教室，在自己的位子上坐了下來(lái)。上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走了進(jìn)來(lái)。很快，考卷發(fā)了下來(lái)，老師強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律后，便自稱(chēng)“有事”走出了教室。

　　開(kāi)始時(shí)，大家都聚精會(huì)神地做著試卷，教室內(nèi)安靜極了。大約過(guò)了80分鐘左右，大部分同學(xué)都寫(xiě)完了試卷。這時(shí)，幾個(gè)平時(shí)比較調(diào)皮的同學(xué)就說(shuō)起話來(lái)，教室里安靜的.秩序便被打破了，其中，有一個(gè)同學(xué)自己玩了起來(lái)，只見(jiàn)他翹起了二郎腿，模仿著電視里大官老爺搖頭晃腦的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的叫聲，打斷了我們的笑聲。原來(lái)，一個(gè)同學(xué)笑著笑著摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一個(gè)桌子上，摔倒的同學(xué)痛的大叫，桌子又如同多米諾骨牌一樣向后倒去，再一次引起大家的笑聲。很快，教室就成了“菜市場(chǎng)”，“討價(jià)還價(jià)”聲絡(luò)繹不絕。這時(shí)，班上管紀(jì)律的同學(xué)猛吼了一聲“別說(shuō)話”�！澳闼憷蠋�？我們說(shuō)話關(guān)你什么事�！蓖裟衬痴玖似饋�(lái)。他依仗著自己個(gè)子高，力氣大，很放肆，班上沒(méi)幾人敢明目張膽地說(shuō)他，只能在背后埋怨幾句。管紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)法子，便小聲地嘀咕了幾句，沒(méi)想到被汪某某聽(tīng)到了，汪某某馬上破口大罵。你罵一句，我罵一句，很快，他倆就像斗架的公雞一樣，都是臉紅脖子粗的。罵得唾沫滿天飛，收集起來(lái)都可以泡幾壺茶了。這時(shí)，有一個(gè)人對(duì)他們大聲喊道：“鷸蚌相爭(zhēng)，小心漁翁！”引得全班哄堂大笑，他倆也相視苦笑了一下。

　　這時(shí)，下課鈴響了，老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，“這次考試不單單是考你們的成績(jī)，更是考你們的品德。但是，同學(xué)們今天的表現(xiàn)，我非常失望。我希望今天的這種狀況以后永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)了。下課吧�！崩蠋熣f(shuō)完這番話，頭也不回地走出了教室。而同學(xué)們個(gè)個(gè)都面面相覷，你看看我，我看看你，羞愧地低下了頭。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 2

　　在一個(gè)考場(chǎng)中，馬上要進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考的驚心動(dòng)魄的考試。

　　“叮呤呤……”考試開(kāi)始了，考生們一擁而入，坐在自己的位子上，頓時(shí)座無(wú)虛席�？忌鷤冇械哪闷鸸P在試卷上立刻開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；有的寫(xiě)一會(huì)兒，想一會(huì)兒；還有的一臉茫然，繞一繞腦袋。

　　面對(duì)這么一群考生，老師有了一個(gè)好主意，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有事情出去一下，你們自己先寫(xiě)�！比缓螅咽謾C(jī)弄為錄制功能放在最前面的桌子上，自己走出了考場(chǎng)。

　　老師走后，考場(chǎng)上議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)老師真不負(fù)責(zé)。”；有的說(shuō)：“老師走了，實(shí)在是太好了�！�；有的說(shuō)：“老師走了，那些考生肯定逆天了。”……

　　老師走出門(mén)后，其他的老師疑惑地問(wèn)那位老師：“你這樣走出門(mén)去，就不怕他們交頭接耳嗎？就不怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你不負(fù)責(zé)任嗎？”老師心平氣和地回答：“沒(méi)關(guān)系，這是我想的小妙招�！�

　　考場(chǎng)上，考生們深深地嘆了一口去。有一些人他們交頭接耳地談?wù)撝}目；有一些人他們伸長(zhǎng)了頭，使勁地去看旁邊同學(xué)的試卷；還有少數(shù)人，他們完全沒(méi)有受老師在不在現(xiàn)場(chǎng)的影響，自己顧自己在寫(xiě)試卷。再有一些人，他們直勾勾地看著門(mén)，成為了“哨兵”，他們受了別人的命令。只要那個(gè)人“寫(xiě)”完試卷，哨兵就可以看。這一個(gè)考場(chǎng)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)真實(shí)的`“小社會(huì)”。

　　考試結(jié)束了，老師回到考場(chǎng)，看那個(gè)錄像。老師并沒(méi)有把試卷給領(lǐng)導(dǎo)，而是把錄像給領(lǐng)導(dǎo)看。之后，那些自己做試卷得，分到了好的班級(jí)，而抄答案的那些人，分到了壞的班級(jí)。

　　從這次無(wú)人監(jiān)考的事中，我懂得了做人，首先就是要誠(chéng)實(shí)。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 3

　　“今天下午的測(cè)試無(wú)人監(jiān)考，這次測(cè)試就如同你們品格的‘試金石’，希望你們都能自覺(jué)，不要自欺欺人�？荚嚂r(shí)不要東張西望、交頭接耳……”教室里，老師正在宣布無(wú)人監(jiān)考的規(guī)則，同學(xué)們都緊張得大氣也不敢出，氣氛顯得格外的凝重�！氨緦W(xué)期第一次無(wú)人監(jiān)考現(xiàn)在開(kāi)始，下了第二節(jié)課后，我就來(lái)收卷�！崩蠋熣f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，同學(xué)們面面相覷，甚至有些不知所措。

　　我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，飛快拿起筆開(kāi)始答卷。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆摩擦試卷的“沙沙”聲。不一會(huì)兒，一些同學(xué)就開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”了，他們伸長(zhǎng)了脖子往前后左右看，恨不得有一雙“千里眼”,能看到其他同學(xué)卷子上的答案，但同學(xué)們都把試卷遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，我看見(jiàn)坐在前面的一位男同學(xué)悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)后面的女同學(xué)使了個(gè)眼色，然后小聲說(shuō)了什么，女同學(xué)也不理他，他便湊近了去看，女同學(xué)急忙遮住試卷，不讓他看，他自知沒(méi)趣，只好垂頭喪氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，低頭做了起來(lái)。這一切都被我看在眼里，我嘆了口氣，搖搖頭，又繼續(xù)低頭答卷。

　　正當(dāng)我在奮筆疾書(shū)時(shí)，一道選擇題突然難住了我，我左思右想，反復(fù)讀題，卻仍然百思不得其解。我一籌莫展，同桌正在埋頭做題，心中突然萌生了一種想法，心里的天使和魔鬼也蹦了出來(lái)�！翱匆谎郯�，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！薄安恍�!不能因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)考就作弊，這樣對(duì)別人是不公平的!”“難道就把眼前的大好機(jī)會(huì)給放過(guò)嗎?考不好難道你不會(huì)傷心嗎?”“可憑借這種手段得來(lái)的分?jǐn)?shù)不是真實(shí)的、是不光彩的，老師之所以進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考，就是希望我們要誠(chéng)實(shí)，拿出真本領(lǐng)，如果真的作弊了，那這次考試就沒(méi)有任何意義了!這次考試不僅是對(duì)你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)你品格的考驗(yàn)!”惡魔聽(tīng)了天使的話，無(wú)言以對(duì)。這時(shí)，我耳邊響起了老師的聲音：“這次考試就如同你們品格的'‘試金石’，希望你們都能自覺(jué)，不要自欺欺人!”想到這兒，我打消了作弊的念頭，又開(kāi)始認(rèn)真思考。后來(lái)，我果然想出了這題的答案。

　　考試結(jié)束后，我十分輕松，沒(méi)有任何思想負(fù)擔(dān)。我想：如果我當(dāng)時(shí)真的看了別人的答案，現(xiàn)在心里一定會(huì)很難受!我非常期待這次考試的成績(jī)，但無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)坦然面對(duì)，因?yàn)槲也](méi)有欺騙老師、欺騙自己!

　　我仿佛看見(jiàn)品格的“試金石”閃爍著耀眼的光芒……

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 4

　　刷刷刷。咦，怎么這么安靜。

　　原來(lái)，大家都在考試��！這是一場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考。我也是考試中的一員。

　　考試開(kāi)始了。我很順利的寫(xiě)著題。喲，這怎么做啊！我被一道題難住了。忽然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭。我可以看書(shū)嘛，反正是無(wú)人監(jiān)考。這是，我的.2個(gè)好朋友來(lái)了�？窗煽窗�！這是無(wú)人監(jiān)考。小壞蛋嚷道。這是，天使又反駁道：可別聽(tīng)他的。你想如果你看了書(shū)，即時(shí)你考100分也不是真實(shí)的。雖然別人不知道，可是自己也不會(huì)高興。什么事都不是一帆風(fēng)順的。好好想想，也許會(huì)想出來(lái)的。我不再想作弊了，經(jīng)過(guò)我的左思右想，終于想出來(lái)了。

　　考試卷子發(fā)下來(lái)了，我考了100分，我很高興。如果看書(shū)的話，同樣是100分，可是我會(huì)有相反的心情。

　　如果作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開(kāi)辟吧！正如魯迅先生說(shuō)過(guò)：什么是路？就是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，只是從有荊棘的地方辟出來(lái)的。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 5

　　在我看來(lái)，無(wú)人監(jiān)考考的便是一個(gè)“信”字，這其中包含著兩層意思：一是教師對(duì)學(xué)生的信任，二是學(xué)生自身所具有的誠(chéng)信。

　　毋庸置疑，老師對(duì)于成績(jī)好的`學(xué)生是高度信任。但對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生是否能夠同樣如此，便要打個(gè)問(wèn)號(hào)了。曾在報(bào)上讀到：某中學(xué)老師為防止有人在無(wú)人監(jiān)考中作弊，將自己所有的聯(lián)系方式都告訴了同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，可以采用不同方式向老師報(bào)告。這真是無(wú)人監(jiān)考的悲哀。所謂“無(wú)人”只不過(guò)是“無(wú)師”罷了。面對(duì)這種新的監(jiān)考方式，老師心中自有打算：“留得眼線在，不怕逮不到。”試問(wèn)這種建立在互不信任基礎(chǔ)上的無(wú)人監(jiān)考，意義何在？

　　據(jù)了解，目前很多學(xué)校都搞過(guò)無(wú)人監(jiān)考，但往往只是針對(duì)成績(jī)較好的班級(jí)，這便注定了它只能成為少數(shù)人的專(zhuān)利。

　　無(wú)人監(jiān)考從另外一個(gè)方面來(lái)講是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)�，F(xiàn)在我們呼喚誠(chéng)信，渴求誠(chéng)信，正是因?yàn)檫@種美德已日漸隱沒(méi)在相當(dāng)一部分人橫流的物欲之中，變得“尊貴”起來(lái)。倘若誠(chéng)信已經(jīng)像吃飯睡覺(jué)一樣理所當(dāng)然，那么我們也就沒(méi)有必要對(duì)它頂禮膜拜了。所以，我認(rèn)為，現(xiàn)階段實(shí)行無(wú)人監(jiān)考就如同乘著氣球遨游宇宙，根本不實(shí)際。等到大家都擁有了誠(chéng)信，并成為一種自律和自覺(jué)，同時(shí)在全社會(huì)真正全面實(shí)施了素質(zhì)教育以后，再把監(jiān)考老師請(qǐng)出考場(chǎng)也不遲。◇

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 6

　　前些日子，我陪姐姐去參加自學(xué)考試，走到考點(diǎn)，姐姐指給我看“夾帶就是作弊！”幾個(gè)黑字時(shí)，我從心底泛起一股寒意，好嚴(yán)厲。姐姐有些生氣地問(wèn)我：“你說(shuō)，這叫侵犯人權(quán)嗎？”很顯然，那幾個(gè)字給了她一種不被信任甚至被傷害的感覺(jué)。從這種意義上講，無(wú)人監(jiān)考真的是一種尊重，一種信任，一種進(jìn)步！在當(dāng)今我們不能取消考試的情況下，還有什么能比它更人性化？

　　如何看待這種制度，其實(shí)關(guān)鍵要看我們實(shí)行無(wú)人監(jiān)考的宗旨是什么。正因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，所以我們才需要通過(guò)各種方法去培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信，如果學(xué)校都不培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信了，那我們這個(gè)社會(huì)不就永遠(yuǎn)失去信任了嗎？試想一想：一個(gè)失去了誠(chéng)信的民族在世界上還有立足之地嗎？當(dāng)然，誠(chéng)信的培養(yǎng)，可以采取不同的方法，通過(guò)不同的`途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。但在這一過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該允許各種形式的嘗試，即所謂的百花齊放。對(duì)于這些嘗試我們應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待，而不是去要求十全十美，更不能進(jìn)行全盤(pán)否定。與其在喋喋不休中討論完美的方法，還不如腳踏實(shí)地地在失敗與可能的成功中去尋找答案。

　　實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，其實(shí)也是對(duì)學(xué)生道德行為的一種強(qiáng)行入軌，學(xué)生經(jīng)歷多了，誠(chéng)信意識(shí)還是有可能增強(qiáng)的。我曾經(jīng)參加過(guò)一次無(wú)人監(jiān)考，學(xué)校在考試之后開(kāi)展了一次全面的考場(chǎng)情況調(diào)查，進(jìn)行考風(fēng)整肅，確實(shí)查出了少部分學(xué)生的作弊行為。我想，如果每次都這樣操作，一定會(huì)使這些學(xué)生慢慢入軌。所以，我很贊成“無(wú)人監(jiān)考”。但在實(shí)際中，看到的所謂某某學(xué)校搞“無(wú)人監(jiān)考”，都只是偶爾為之而已，其實(shí)際意義僅限于“炒作”，實(shí)在讓人失望。我期待“無(wú)人監(jiān)考”真正在中國(guó)的土地上生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 7

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試——無(wú)人監(jiān)考。

　　這次考試，班級(jí)里一團(tuán)糟。說(shuō)話的說(shuō)話，偷抄的偷抄，對(duì)答案的對(duì)答案……你看，A同學(xué)正像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好左顧右盼，拿著試卷問(wèn)問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)問(wèn)右邊的同學(xué)，實(shí)在問(wèn)不到答案，他就干脆把知識(shí)寶典——語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)抄了。

　　一向成績(jī)優(yōu)秀的B同學(xué)，他非常鎮(zhèn)定，不像A同學(xué)那樣著急。只是把會(huì)做的先完成，等到遇見(jiàn)“攔路虎”時(shí)，再左瞄瞄，右瞄瞄地偷看。呵呵！原來(lái)B同學(xué)的好成績(jī)是這樣得來(lái)的。

　　有人想問(wèn)C同學(xué)呢？

　　C同學(xué)呀！早就跑到“大學(xué)堂”里去偷抄了。你瞧！他拿著試卷一會(huì)兒跑到“金山”去坐坐，一會(huì)兒又“飛”到“富翁島”去享受不勞而獲的“金銀珠寶”。……

　　我坐在座位上專(zhuān)心致志地做著試卷。突然，半路殺出一只“攔路虎”，我冥思苦想著該怎樣解決呢？想著想著，一個(gè)壞念頭進(jìn)入我的腦袋里——學(xué)其它人一樣去偷抄�？墒�，我又想到爸爸媽媽曾教育我∶要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人，不要只想著偷抄，會(huì)做的先做，不會(huì)做的先放著，等會(huì)做的全做完后，再去想。我實(shí)踐了媽媽教育我的話。

　　成績(jī)揭開(kāi)后，偷抄的人被老師批評(píng)了。我則考了一個(gè)高分。從這次的考試中，我悟出了一個(gè)道理：考試的時(shí)候，無(wú)論遇到什么困難，都不能著急，要鎮(zhèn)定。會(huì)做的題目先完成，不會(huì)做的先放著。等會(huì)做的做完后，再去思考。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 8

　　“叮鈴鈴……”考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師發(fā)完了試卷，便走出了教室。

　　同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)騷動(dòng)了，他們正在討論這題怎么做那題怎么做?我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)不要說(shuō)話了，監(jiān)考老師馬上就會(huì)回來(lái)的，你對(duì)答案的話他(她)會(huì)懲罰你的，他聽(tīng)了，馬上坐好。

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，監(jiān)考老師依然沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始躁動(dòng)，說(shuō)話的`聲音比上次更加大了�？墒牵蠋熞廊粵](méi)有回來(lái)。

　　這時(shí)，廣播響了起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：這次考試無(wú)人監(jiān)考，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)，不要說(shuō)話也不要抄襲�？墒撬麄兡穆�(tīng)的進(jìn)去啊?廣播一停就立刻開(kāi)始對(duì)答案了。這時(shí)我的心也有點(diǎn)躁動(dòng)了，我也想和別人對(duì)下答案。我想：又沒(méi)有老師在，誰(shuí)知道我們?cè)趯?duì)答案呢?可是回頭再一想，廣播不是說(shuō)了嘛，要我們自己養(yǎng)成自覺(jué)性，不能沒(méi)有老師就可以抄襲，這是考試呀。

　　就在這時(shí)，我的同桌問(wèn)：“王霖軒，這題怎么做呀?”說(shuō)著他用筆指著一題給我看，我沒(méi)有搭理他，可他還是一直在問(wèn)這題怎么做呀?我只好小聲對(duì)同桌說(shuō)：“這里是考場(chǎng)，不要企圖作弊，作弊是要取消考試資格的。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他也再?zèng)]有和我講話了，也沒(méi)有和同學(xué)對(duì)答案。然而，班上的同學(xué)大部分還在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的甚至拿起試卷來(lái)抄。

　　隨著時(shí)間的推移，考試結(jié)束了，學(xué)校的廣播又響起來(lái)了，廣播里說(shuō)：“這次無(wú)人監(jiān)考的考試，是為了考驗(yàn)同學(xué)們的自覺(jué)性，大部分同學(xué)表現(xiàn)都不是很好，有一小部分同學(xué)表現(xiàn)的非常好，他們?cè)诳荚囍胁坏珱](méi)有和別人對(duì)抄，而且還幫助了正在對(duì)抄的人，叫他們不要作弊，所以我們要特別提出表?yè)P(yáng)，向他們學(xué)習(xí)。”表?yè)P(yáng)榜上，我看到了我的名字，心里特別高興。

　　這次考試也讓我明白了，人的自覺(jué)性決定一切，如果他的自覺(jué)性不強(qiáng)，那么在以后必定會(huì)吃盡苦頭。所以我們要從小自覺(jué)，約束一些舉動(dòng)，這樣在以后的生活中會(huì)有更好的回報(bào)。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 9

　　.4.22第9周?chē)?guó)旗下講話《誠(chéng)信考試從我做起》各位老師，同學(xué)們：上午好!今天國(guó)旗下講話的主題是：

　　誠(chéng)信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種品質(zhì)。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，是公民的一項(xiàng)基本道德素養(yǎng)，更是為人處事的根本。誠(chéng)信的話題，在上周一，在今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下再次提起，就是為了證明它的不可或缺。我們不把“誠(chéng)信”掛在嘴邊，也不把“誠(chéng)信”頂在頭上，更不把“誠(chéng)信”踩在腳底，我們要把“誠(chéng)信”藏在心中，然后在實(shí)際行動(dòng)中真實(shí)地證明自我、展示自我。嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，是四中學(xué)子誠(chéng)信最直接的體現(xiàn)。

　　從我們踏入校門(mén)的那一天開(kāi)始，考試就成了我們學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分。同學(xué)們心里都明白，一次次的考試，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，這樣才能把自己打造的更強(qiáng)，給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。值得高興的是，我們四中絕大多數(shù)同學(xué)具有真才實(shí)學(xué)，能夠做到誠(chéng)信考試，他們的考試成績(jī)是真實(shí)的。然而極少數(shù)同學(xué)為了某種虛榮，在平時(shí)的單元測(cè)試、月考、期中考、期末考中，抄襲、夾帶、利用電子通訊工具作弊等形式成為他們應(yīng)付考試的法寶。每次考試，總能查出幾個(gè)作弊學(xué)生。（從上學(xué)期到現(xiàn)在，因?yàn)榭荚囎鞅资艿叫＜o(jì)處分的達(dá)22人次。）作弊不僅是對(duì)你們自己能力的否定和蔑視，更是丟掉了誠(chéng)信，葬送了你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)！在你們獲得不真實(shí)高分的同時(shí)也失去了老師同學(xué)對(duì)你的信任。也許有些同學(xué)的考試成績(jī)不太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

　　再過(guò)幾天，高三的同學(xué)將迎來(lái)第一次模擬考試，高一、高二進(jìn)行期中考試，九年級(jí)的同學(xué)也將迎接市質(zhì)檢，這些考試既是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的'檢閱，更是一場(chǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的考驗(yàn)。在此，學(xué)校向全體四中學(xué)子倡議：“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)考試”，同時(shí)學(xué)校決定在即將到來(lái)的期中考試中，在高一、高二年段部分學(xué)生中設(shè)立4個(gè)“無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)”作為試點(diǎn)，開(kāi)展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，具體做法是：

　　高一、高二年段文理科各設(shè)1個(gè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，共4個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)50人，同學(xué)們可向班主任申請(qǐng)參加無(wú)人監(jiān)考考試，填寫(xiě)《“無(wú)人監(jiān)考，誠(chéng)信考試”申請(qǐng)表》，班主任及年段對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行全面考察后，簽署意見(jiàn)，并組織學(xué)生簽訂《“無(wú)人監(jiān)考，誠(chéng)信考試”承諾書(shū)》。由年段長(zhǎng)收齊匯總后將名單統(tǒng)一上報(bào)政教處。年段將為參加“誠(chéng)信考試”活動(dòng)的學(xué)生安排考場(chǎng)和考試座位，政教處將把考生名單統(tǒng)一張榜公示，接受全校師生監(jiān)督；學(xué)校也將在考試結(jié)束后對(duì)考試期間做到誠(chéng)信參考的同學(xué)和班級(jí)給予評(píng)比表彰。

　　同學(xué)們，“誠(chéng)信考場(chǎng)”是展現(xiàn)我們品質(zhì)的平臺(tái)，參加誠(chéng)信考試是我們勇氣的體現(xiàn)，希望大家踴躍報(bào)名，加入到誠(chéng)信考試的隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，用誠(chéng)信的正能量為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。

　　莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，為自己交出一份合格的誠(chéng)信答卷，最后，衷心祝愿所有的同學(xué)，在考試中取得滿意的成績(jī)！謝謝。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 10

　　我認(rèn)為，無(wú)人監(jiān)考勝過(guò)有人監(jiān)考。

　　首先，無(wú)人監(jiān)考可以免除考生由于看到監(jiān)考老師而產(chǎn)生的壓力，容易令考生發(fā)揮出最好的水平。有監(jiān)考老師時(shí)，就算這個(gè)考生心理素質(zhì)再好，也不會(huì)感覺(jué)不到一點(diǎn)壓力。比如我每回看到監(jiān)考老師時(shí)，就會(huì)心跳加速，甚至冒冷汗。過(guò)度緊張有可能帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重影響就是：原本復(fù)習(xí)好的知識(shí)（尤其是需要背誦的課文）一時(shí)間想不起來(lái)了，這會(huì)直接影響成績(jī)。

　　其次，不安排監(jiān)考老師是一種對(duì)考生的信任，也是尊重。如果考試時(shí)發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師在看我，就算是一個(gè)不經(jīng)意的'眼光，也會(huì)使我猜想：他（她）為什么看我？難道是懷疑我作弊嗎？這不但會(huì)影響考試，更會(huì)令人感到不被信任，甚至對(duì)自尊心造成傷害。

　　而且，無(wú)人監(jiān)考有助于培養(yǎng)考生的素質(zhì)、自覺(jué)性。若每次都有人監(jiān)考，作弊是被嚴(yán)格控制住了，可是也會(huì)使考生形成一種莫名其妙的心理。許多人心里想的是：有監(jiān)考老師在，當(dāng)然不能作弊；但監(jiān)考老師一離開(kāi)，沒(méi)人管了，不就可以大抄特抄了嗎？這種心理，成了許多人的動(dòng)因，同時(shí)也會(huì)使大家養(yǎng)成一種需要被管束，一旦不被管束就為所欲為的行為慣性。如果我們帶著這樣的心態(tài)走上社會(huì)，那么將來(lái)的國(guó)民素質(zhì)肯定是堪憂的，其內(nèi)在精神也是與現(xiàn)代文明相悖的。所以，我贊成在學(xué)校中實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，從小培養(yǎng)大家的自覺(jué)性和尊重自己、尊重他人的習(xí)慣。我覺(jué)得這對(duì)我們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 11

　　在不久前，《人民日?qǐng)?bào)》上有一條消息說(shuō)，有一所學(xué)校，每次考試的時(shí)候都沒(méi)有監(jiān)考老師，全部學(xué)生都在自覺(jué)的考試，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生作弊、打小抄，也沒(méi)有交頭接耳，等到考試時(shí)間到了，班干部收了卷子，交到老師處。

　　那么考試到底用不用監(jiān)考呢？許多家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)為，沒(méi)有了監(jiān)考老師，學(xué)生一定會(huì)作弊，會(huì)讓考試分?jǐn)?shù)不真實(shí)。所以，一定要用監(jiān)考老師。這些家長(zhǎng)，生怕自己的孩子考了高分，作弊的也考了高分，讓分?jǐn)?shù)作廢。所以，家長(zhǎng)不同意考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師。

　　我曾讀到過(guò)一則新聞：高考時(shí)，監(jiān)考老師那么多，仍然有學(xué)生用高科技手段作弊被發(fā)現(xiàn)了，原因是他從小考試都不自覺(jué)，喜歡作弊。上了高中后，老師監(jiān)考越來(lái)越嚴(yán)，他還是想作弊，還采用上了高科技手段。

　　活生生的事實(shí)證明，那種認(rèn)為要監(jiān)考的家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的。雖然，有監(jiān)考老師，可學(xué)生一點(diǎn)也不自覺(jué)，依然作弊。我認(rèn)為，要杜絕作弊現(xiàn)象，應(yīng)該在學(xué)生小時(shí)候，就實(shí)行考試時(shí)不用監(jiān)考老師守候在一旁進(jìn)行監(jiān)考，讓學(xué)生自覺(jué)的.考試，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格。

　　這樣說(shuō)來(lái)，考試不用監(jiān)考對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是十分有利的，一是可以讓學(xué)生自覺(jué)；二是減少老師的工作量，讓老師用更充沛的精力上好課，更好地教育孩子們；三是可以讓學(xué)生自覺(jué)做到，考試不走捷徑，在平時(shí)打好基礎(chǔ)，把學(xué)到的知識(shí)綜合用上。

　　希望全社會(huì)、學(xué)校，重視這一點(diǎn)，考試不用監(jiān)考，自覺(jué)考試，千萬(wàn)不要給社會(huì)培養(yǎng)一批批的廢品。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鈴聲響起。我直起身體，望向鬧鐘，然后大叫一聲：“哇！完了!”上帝��！今天是期末！作死！

　　刷牙一分鐘、洗臉半分鐘、把桌上的食物風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕娜M(jìn)我的胃里。抹一把嘴，拿上書(shū)包沖出家門(mén)，在八分鐘內(nèi)沖到我在的位置上坐下。這一套動(dòng)作做得行云流水，已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次。長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。幸好沒(méi)遲到！

　　望望窗外，天空十分晴朗。已是初夏，天氣已有了微微燥熱。不過(guò)這并不影響我的考試。這種天氣哦一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)好兆頭。

　　剛準(zhǔn)備好考試用具，抱著卷子就進(jìn)來(lái)了。先考數(shù)學(xué)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，懷里抱著的不僅是試卷，也是我們的未來(lái)、我們的身家性命、我們的命根子！能否過(guò)一個(gè)好假期，全壓在今天的這場(chǎng)考試上！這時(shí)，考試鈴打響了，老師開(kāi)始分發(fā)卷子。

　　拿到卷子。沒(méi)做幾道題，我在心里暗暗叫苦：“這也太難了吧！”轉(zhuǎn)身看看其他，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。還有些更過(guò)分趁著在講臺(tái)上的老師發(fā)楞的時(shí)機(jī)，眼睛使勁往旁邊同學(xué)的試卷上瞟，真是可憐沒(méi)有長(zhǎng)了一雙千里眼！

　　突然老師接了一個(gè)電話，說(shuō)：“我有事請(qǐng)暫時(shí)不能監(jiān)考了。到時(shí)間時(shí)會(huì)有老師來(lái)收試卷，接下來(lái)的時(shí)間無(wú)人監(jiān)考，請(qǐng)大家自覺(jué)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，留下面面相覷的我們。

　　老師剛走不大一會(huì)，考場(chǎng)里就傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的聲音。放眼望去，平常關(guān)系較好的同學(xué)早就已經(jīng)談到了一起，互相討論題目。更有甚者，直接交換起了答案。我本對(duì)這些行為嗤之以鼻�？煽纯磿r(shí)間，已所剩無(wú)幾。一時(shí)間，心里不由得動(dòng)搖起來(lái)。

　　天氣仿佛變得十分燥熱，恰似我焦灼的內(nèi)心。不知不覺(jué)間汗已經(jīng)濕透了我的衣衫，額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠。握著筆的手輕輕的顫抖著，甚至連陽(yáng)光也變得十分刺眼。燥熱的空氣使我感到十分煩躁。

　　書(shū)就在桌子底下，看還是不看？我想。如果我沒(méi)記錯(cuò)，這道題跟書(shū)上的一道題一模一樣，是例題。解法我練過(guò)千百遍�？墒且�?yàn)榫o張和焦急，我一時(shí)竟想不起來(lái)。可這道題可是10分��！我必須拿到！不然這課我一定上不了90分！再說(shuō)了，其他同學(xué)都在一起討論。有的甚至明目張膽的在一起對(duì)答案。我就看一眼書(shū)，又怎么了？我對(duì)天發(fā)誓：就一次，我就只看一次。找到答案后就再也不看了。想到這里，我略微緊張的咽了一口口水，小心翼翼的向四下里張望了一下。不管怎么樣，我還是不想讓別人發(fā)現(xiàn)我作弊。我自認(rèn)為在大家眼里，我還算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但人品還是不錯(cuò)的。我不想破壞我在大家眼中的形象。

　　在確認(rèn)完周?chē)硕紱](méi)有注意我后，我迅速的把手伸進(jìn)桌洞，剛碰到書(shū)的那一瞬間，我把手縮了回來(lái)，好像碰到了一塊燒紅的烙鐵。我干了什么？我在破壞考場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)！學(xué)習(xí)不好是我不努力，記不住解法是因?yàn)槲揖毩?xí)的少了……總之，就算這道題我不會(huì)，這道題得分我拿不到，我也絕對(duì)不能使用作弊這種既卑劣又無(wú)恥的'手段來(lái)獲得好成績(jī)!這時(shí)，我的腦袋里冒出一個(gè)疑問(wèn)：“那如果考不好該怎么辦呢？”我又愣在了那里。是啊，這次期末考試至關(guān)重要，如果考不好，可能會(huì)影響到我下個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也會(huì)影響到家人對(duì)我這個(gè)學(xué)期努力程度的判定。況且，照這個(gè)情況下，去班里大部分同學(xué)的成績(jī)都不會(huì)太差。如果單單只有我的成績(jī)太差，父母肯定會(huì)認(rèn)為我的理由是假的，根本不會(huì)相信。怎么辦？這樣看起來(lái)，作弊似乎是我現(xiàn)在唯一的選擇。只要能得到一個(gè)好成績(jī)，父母會(huì)高興我，的信心也會(huì)好起來(lái)�？赡钱吘故亲鞅籽�！怎么辦？一時(shí)間，我陷入掙扎中。

　　突然間，我想起說(shuō)過(guò)的一句話：“人活就活在誠(chéng)信上”是啊，如果我連誠(chéng)信都沒(méi)有了，那我還有什么理由待在這個(gè)世界上呢？成績(jī)考不好是我的錯(cuò)誤。但我不能為了獲得好成績(jī)就丟掉誠(chéng)信��！成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，大不了從同再來(lái)！就在我下定這個(gè)決心后，我忽然發(fā)現(xiàn)，這道題的解法我起想來(lái)了！于是抓緊寫(xiě)上。就在我停筆的一瞬間，收卷鈴響了。

　　走出考場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)，今天的太陽(yáng)真明媚，一點(diǎn)也不刺眼，空氣也沒(méi)有了先前的那般燥熱，真舒服。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘聲響起。我直起身體，望向鬧鐘。然后想起--今天是期末考試。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 13

　　這真是一場(chǎng)與眾不同的考試——無(wú)人監(jiān)考。

　　當(dāng)老師宣布這次考試是無(wú)人監(jiān)考的時(shí)候，全班都沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌的議論這次特別的考試：“這次無(wú)人監(jiān)考，會(huì)不會(huì)是假的啊？怎么可能無(wú)人監(jiān)考，那全班都得抄襲瘋了！”“哎，是無(wú)人監(jiān)考，聽(tīng)說(shuō)老師是為了鍛煉我們的自覺(jué)能力呢！”“哦，原來(lái)是這樣！”

　　剛才的聲音還震耳欲聾，老師一發(fā)下來(lái)試卷，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師走后，有些同學(xué)奮筆疾書(shū)，一門(mén)心思考高分；而有些同學(xué)就是不遵守紀(jì)律，寫(xiě)一會(huì)就交頭接耳，考場(chǎng)快成了生日party。

　　這次無(wú)人監(jiān)考可成了作弊者的天堂時(shí)刻，他們作弊的時(shí)候時(shí)常左顧右盼，生怕老師來(lái)個(gè)“突然襲擊”，或者班長(zhǎng)來(lái)個(gè)小報(bào)告，都能把這些“不法分子”“繩之以法”。對(duì)有些技術(shù)高超的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些都是家常便飯�！鞍Γ@道題怎么做？是加，還是乘？”抬頭一看空空如也的監(jiān)考臺(tái)，我的心里不禁冒出一個(gè)念頭：“反正老師也沒(méi)在，作弊一次也沒(méi)關(guān)系的�！薄安恍�，老師安排這次無(wú)人監(jiān)考就是為了檢驗(yàn)我們的.自覺(jué)能力的，我不能讓老師失望。”“不作弊這道題如果做錯(cuò)了就要扣分了。”經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定要真實(shí)的分?jǐn)?shù)。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 14

　　一天下午班會(huì)課，化學(xué)老師又和往常一樣拿來(lái)了一堆卷子讓我們做，好在我們已經(jīng)習(xí)以為常了，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么�？善婀值氖牵l(fā)完卷子后卻說(shuō)：“今天，我不能監(jiān)考，全憑大家自覺(jué)�！闭f(shuō)完，便走出了教室。我們大家都很詫異她這個(gè)決定，第一次在無(wú)人監(jiān)考的情況下答卷。

　　起初還好，教室里除了翻卷子的聲音和筆寫(xiě)字的聲音，安靜極了。可好景不長(zhǎng)，不知誰(shuí)在一旁小聲問(wèn)了句“這題選什么？”隨后班里就“嘰咕”聲一片。沒(méi)有人控制局面，情況越來(lái)越糟。有互相對(duì)數(shù)的，有向外張望老師的，有聊大天的，還有的竟拋起了硬幣來(lái)確定答案。一時(shí)間班里如同炸了鍋，亂成一團(tuán)。似乎是對(duì)自己放松了，覺(jué)得老師不來(lái)了，我也同前后同學(xué)對(duì)起了答案。

　　這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了聲“老師來(lái)了！”嚇得我們“噌”的立刻坐好。結(jié)果等了半天，老師根本沒(méi)來(lái)，虛驚一場(chǎng)。頓時(shí)教室又恢復(fù)了先前的情形，我們已完全消除了懼怕，隨心所欲。這時(shí)班長(zhǎng)嚷了一句：“大家自覺(jué)點(diǎn)好不好？”也有部分同學(xué)應(yīng)和著。我心里直犯嘀咕：老師真的這么信任我們？考的什么試��！

　　正當(dāng)大家得意之時(shí)，老師真的來(lái)了。我們卻沒(méi)一人看見(jiàn)。老師也一直沒(méi)進(jìn)來(lái)，只是在門(mén)縫那兒站著，用一雙失望的眼睛看著�；蛟S是太久了，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)。我們簡(jiǎn)直驚呆了，大家都知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。

　　停了幾分鐘，化學(xué)老師遺憾的說(shuō)：“我本以為三班同學(xué)很自覺(jué)很聽(tīng)話，現(xiàn)在我錯(cuò)了。你們太令我傷心了�！闭f(shuō)完扭頭走了。我們互相對(duì)視，無(wú)話可說(shuō)。正當(dāng)這時(shí)，班主任梁老師走了進(jìn)來(lái)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是一次特殊的考試，凡是自己獨(dú)立完成的請(qǐng)先交上來(lái)。其他人的`試卷也已經(jīng)完成了使命。”接著她把我們的卷子收了上去，扔進(jìn)了廢紙簍。“班長(zhǎng)請(qǐng)你總結(jié)剛才的情況�！笔裁�，有人進(jìn)行課堂記錄？我不敢相信自己的耳朵。

　　班長(zhǎng)說(shuō)了些什么，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，只覺(jué)得臉發(fā)燒。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師故意設(shè)計(jì)了這么一個(gè)班會(huì)，要對(duì)我們進(jìn)行自覺(jué)性的教育。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)忘記老師那失望沮喪的眼神。老師，我們錯(cuò)了。不過(guò)，這個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)再犯。

　　無(wú)人監(jiān)考的考試作文 15

　　3月17日，我們班級(jí)開(kāi)展了這個(gè)學(xué)期第一次的自主監(jiān)考，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲铱嫉搅烁叻帜兀?/p>

　　自主監(jiān)考就是沒(méi)有老師來(lái)看班，自己管好自己，鍛煉自己的自制力。

　　考卷一發(fā)下來(lái)，老師便走了出去，我寫(xiě)上名字開(kāi)始做題，先看了看試卷，不是非常難，并且我也復(fù)習(xí)了。應(yīng)該可以考上一個(gè)好分?jǐn)?shù)吧，我開(kāi)始認(rèn)真做題。

　　我做到了閱讀題，突然聽(tīng)到了李偉康和周旋的對(duì)話，他（她）們倆說(shuō)第一單元的閱讀題好難啊！我非常緊張，生怕自己的閱讀題錯(cuò)的很離譜。過(guò)了一會(huì)，我做完了閱讀題，結(jié)果讓我意想不到的是閱讀題竟非常簡(jiǎn)單。莫老師走到我身旁，看了看我的.閱讀題，便摸著我的頭說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)做的非常好啊！”我的心里頓時(shí)有點(diǎn)開(kāi)心。

　　第二節(jié)課我開(kāi)始寫(xiě)，的題目是：“我家的陽(yáng)臺(tái)”主要描寫(xiě)了我家陽(yáng)臺(tái)的美，這是莫老師又走了過(guò)來(lái)，看了看我的試卷，便說(shuō)：“只要這位同學(xué)把寫(xiě)好，就可以考滿分”我聽(tīng)了這句話，心里很激動(dòng)。便發(fā)誓要把寫(xiě)好，爭(zhēng)取考100分。寫(xiě)完了，我就開(kāi)始檢查試卷。

　　忽然，莫老師又走到我身旁，要我拿出一只紅色筆，我把紅色筆遞給了莫老師，沒(méi)想到莫老師竟開(kāi)始批改我的試卷，我目不轉(zhuǎn)睛的看這莫老師批改試卷，莫老師每打一個(gè)鉤，我就越緊張，像是有十幾只小兔在我心里活蹦亂跳。只見(jiàn)老師打完最后一個(gè)鉤，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱嫉搅诉@個(gè)學(xué)期第一個(gè)一百分，頓時(shí)幸福的感覺(jué)撲面而來(lái)，雖然我只是嫣然一笑，但是我非常興奮，此時(shí)此刻我感受到了幸福的感覺(jué)有多么美好，讓我知道只有優(yōu)秀的好老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生�。∷晕曳浅８屑の业暮美蠋煛蠋�

　　這一次我第一單元考了一百分，不過(guò)我不會(huì)驕傲，俗話說(shuō)：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。后來(lái)，因?yàn)槲姨崆敖痪�，所以我開(kāi)始寫(xiě)成長(zhǎng)記錄。

　　過(guò)了一會(huì)兒，莫老師又走到張弛旁邊，也讓張弛拿出一只紅色筆，然后開(kāi)始批改，這時(shí)李偉康就說(shuō)：“張弛肯定都是100分，都不用說(shuō)了”這時(shí)張弛笑瞇瞇的，非常開(kāi)心。我可以感受張弛的小心臟似乎已經(jīng)受不了，相信張弛也和我一樣，得到幸福的感覺(jué)吧！隨后張弛也和我一樣寫(xiě)起了成長(zhǎng)記錄。不知不覺(jué)，兩節(jié)課的自主監(jiān)考，就考試完了，下課鈴很清脆，好像在慶祝我和張弛考了100分呢！

　　3月17日，我很開(kāi)心，不但我考了100分，而且我還得到了幸福的感覺(jué)，更值得高興的事，我做到了自主管理。