在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的考試三部曲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試三部曲小學(xué)作文1
開學(xué)才幾個(gè)星期，語文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句：“下周三階段性檢測(cè)�！鳖D時(shí)，全班沸騰：“糟了！”“完了！”“死定了！”聲音此起彼伏。�。《嘞Ｍ蠋熌堋岸鞯涠鞯�，把“死亡日期”推遲幾天！可同學(xué)們一抬頭，講臺(tái)邊空空如也，好一個(gè)“去無蹤”吶！
第一部
下節(jié)課就要考試了！
“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開始進(jìn)行“民意調(diào)查’’。被問者應(yīng)答訓(xùn)練有素，先謙虛的來個(gè)“美麗的謊言”：“沒有”，然后貶貶自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來個(gè)回敬，“那你呢？’’“嘿，彼此彼此�！弊爝叺奈⑿Ω呱钅獪y(cè)。另一個(gè)“公民’’調(diào)查的很干脆：“這一仗你有把握嗎？” 回答者很無奈：“沒有沒有，隨便混混。你呢？”“和你一樣馬馬虎虎。”
第二部
鈴聲響了。有人喊：“完了！”“死定了！”
老師來了，抱著厚厚一疊試卷。教室里同學(xué)們千姿百態(tài)，有的雙手并攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天快顯靈！”有的念經(jīng)般的嘟囔著：“觀音菩薩、耶穌上帝、阿拉真主，保佑！”大概希望這種“中西結(jié)合”的禱告能起超常的'作用吧。這時(shí)，我瞥見卷子上那五個(gè)字：階段性檢測(cè)。天��！檢測(cè)？寫的比唱的還好聽！唉——做吧！
第三部
鈴聲響了！幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地?fù)]筆，嘴里埋怨：“這么快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考卷眨眼間到了老師手中。
下課后，幾個(gè)同學(xué)三五成群的圍在一起：“這道題是這么做吧？”對(duì)完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”
先前的“拼命三朗”更拼命了——拼命的玩。
考試三部曲小學(xué)作文2
明天就是期末考試，我的心里不禁有些緊張起來，幾乎一夜未眠。
考試前
走進(jìn)教室，之間班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”在教室亂竄，又吵又鬧，上躥下跳（上輩子大概是屬猴的），嘴中一遍遍唱到“無所謂！”。其他同學(xué)則不同，面對(duì)即將到來的語文考試，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，平時(shí)總說“臨陣磨槍，不快也光�！�，很多同學(xué)抱著書左啃右啃，恨不得看一眼就能把整本書一字不差的記下來。
考試時(shí)
卷子終于發(fā)下來了！我搓了搓手，拿起了筆，寫好了學(xué)校、姓名、班級(jí)，便做了起來。大概是出題的老師見我們平時(shí)挺不容易，也可能是我的聰明才智（顏面無恥一下下）考題那是游刃有余。抬頭看看班里的幾位“21世紀(jì)新時(shí)代好少年”——不愧是天才“憂”等生（“天才”可理解為：天上的蠢才），面對(duì)考題，他們是抓耳撓腮，手中的圓珠筆恨不能變成一炷香，祈求上蒼保平安，心中一遍遍念著：“借我借我一雙慧眼吧！”
考試后
雖然經(jīng)過對(duì)題，已經(jīng)知道自己突破了不及格的界限，可能語文=數(shù)學(xué)＜100分，但依然“風(fēng)度翩翩”，說說笑笑。雖然自己覺得笑得挺自然，但誰都能勿看成哭。真正的優(yōu)等生表面面無表情，心中早樂開了花——對(duì)自己有充足的自信。也不知道自己到底考的怎么樣。聽天由命吧！7月4日上午八點(diǎn)，到時(shí)候答案見分曉，看看誰哭誰笑。
考試三部曲小學(xué)作文3
開學(xué)才幾個(gè)星期，“老班”就居高臨下，大手一揮，甩出一句：“明天考試！”頓時(shí)，全班沸騰了：“糟了！”“完了！”“死定了！”聲音此起彼伏。��！多希望老師能“恩典恩典”，把“死亡日期”再推遲幾天！可同學(xué)們一抬頭，講臺(tái)上已經(jīng)空空如也，好一個(gè)“來去無蹤”呀！
第一部
一會(huì)兒就要開考了。
“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開始進(jìn)行“民意調(diào)查”。被問者應(yīng)答訓(xùn)練有素，先謙虛地來個(gè)“美麗的謊言”：“沒有！”然后貶低自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來個(gè)回敬：“那你呢？”“嘿嘿，彼此彼此！”嘴角的微笑高深莫測(cè)。另一位“公民”的調(diào)查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答者很無奈：“沒有沒有，隨便混混，你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎�！�
第二部
鈴聲響了，有人喊：“完了！死定了！”
老師來了，抱著一堆厚厚的試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài)：有的雙手并攏，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈！”有的嘴里念經(jīng)般嘟囔：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超常作用。
天哪，卷子已經(jīng)發(fā)下來了，唉——做吧！
第三部
哨聲響了！幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地拿起筆，嘴里埋怨：“這么快就完了！”
“停筆，收卷！”老師一聲令下，幾十張卷子眨眼間就被收到了他的手上。
考完后，幾個(gè)同學(xué)圍在一起：“這道題是這樣做吧？”對(duì)完答案，有人喊：“天哪，完了！這題怎么錯(cuò)了？”有人喊：“得了吧，才錯(cuò)一道，我可是比你更慘��！”
先前的“拼命三郎”，經(jīng)過三部曲后，更拼命了——呵呵，拼命地玩！
考試三部曲小學(xué)作文4
不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見絢麗無比的彩虹？不經(jīng)歷期未考試，怎能開開心心玩假期？回想本期期未考試，那可是回味無窮。這次期未考試，尤如一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，聽，曲子那婉轉(zhuǎn)的旋律開始輕輕蕩漾了……
一部曲：考試前
這次期未考試前，我心里暗暗較勁，一定要得班上的1st！因此，考試前天夜晚，我把家庭作業(yè)拋在一邊，一頭栽進(jìn)復(fù)習(xí)的茫茫在海之中。我不停地復(fù)習(xí)著，數(shù)學(xué)公式、語文單元的“日積月累”、英語單詞……，我都頭昏腦漲了，唉，只好去踢踢踺子，放松放松啦！
二部曲：考試中
緊張的期未考試時(shí)分到了，我外表似乎很平靜，不屑一顧，但是，我心里好像有一張小鼓，“咚咚……，咚咚咚……“地敲個(gè)不停。
語文試卷發(fā)下來了，我深深呼吸，再深呼吸，趕跑了緊張后，提起筆，答起題來。我還沒做多久就被一道題難住了。唉，真是倒霉，怎么剛開始就遇到“攔路虎”了呢？我絞盡腦汁，想啊想啊，還是想不出來。算了，還是先去做別的題吧！
很快，我攻克了所有的難關(guān)，只剩下這題了，也就是剛才費(fèi)勁大腦都沒想出來的成語填空，在里面填十二生肖。其它的我一一填上，就只剩下二道了，里面只能填狗和馬，到底怎么填？
時(shí)間快到了，我走投無路，就只好胡亂填了。（馬）急跳墻、人仰（狗）翻，只能這樣了，唉——
三部曲：考試后
考完語文后，我們大家湊到一塊，對(duì)起答案來。對(duì)完答案，可是幾家歡樂幾家愁。我就是“愁”的那一家。人仰（馬）翻，我寫成人仰（狗）翻；狗急跳墻，我寫成（馬）急跳墻。唉，一分就這樣白白丟掉了，慘�。�
我想，假如改試卷的老師筆看到這會(huì)不會(huì)笑掉大牙？隨他（她）吧，少扣點(diǎn)兒分就OK了！
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