看圖作文是先仔細(xì)觀察圖畫，然后根據(jù)圖畫的內(nèi)容或意思來(lái)寫一篇作文。學(xué)生從小就熟悉看圖識(shí)字、看圖說(shuō)話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內(nèi)涵和 命題要求寫作文。
二年級(jí)看圖作文：蘑菇傘
一天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵雪白雪白的云。兔媽媽讓小兔紅紅去看一看蘿卜長(zhǎng)得怎么樣了。于是，她到菜地里看蘿卜，可是，只有一棵蘿卜長(zhǎng)得很成熟了，她高興地上竄下跳，別的蘿卜都沒有長(zhǎng)成熟，心想：我還是過(guò)幾天再拔吧。于是，她就在菜地里玩了起來(lái)。
突然，天空電閃雷鳴、狂風(fēng)怒吼，下起了傾盆大雨，小兔紅紅驚慌失措，突然，小兔紅紅急中心智，看見了一棵很大很大的蘑菇，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大的蘑菇能當(dāng)一把傘。”
于是，小兔紅紅把蘑菇從地里拔了起來(lái)舉到頭頂上把它當(dāng)做傘，忽然，她看見一只小松鼠，它淋的濕露露的像一只落湯雞，于是，她向小松鼠招了招手說(shuō)：“小松鼠，你快到我的蘑菇傘下蔽一蔽雨吧。”小松鼠說(shuō)：“不用了，謝謝你紅紅。”小兔紅紅又說(shuō)：“你這樣會(huì)生病的。”于是，小松鼠來(lái)到了小兔紅紅的蘑菇傘下蔽雨了。
這時(shí)，雨漸漸變小了，小兔紅紅問小松鼠：“你的家住哪呀?我送你回家吧。”小松鼠說(shuō)：“我的家住在樹上，你把我送到樹下就行了。”于是，小兔紅紅把小松鼠送到樹下說(shuō)：“這把蘑菇傘送給你就當(dāng)是紀(jì)念吧。”回到家，小兔紅紅把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你真是一個(gè)愛幫助他人的好孩子。”
二年級(jí)看圖作文：蘑菇里的學(xué)問
忽然，烏云密布，嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。小白兔把采來(lái)的大蘑菇當(dāng)傘用了，他打著蘑菇傘心里想：“這回可淋不著我啦。”
走著走著小白兔看見了小蜜蜂，他說(shuō)：“你到我這兒來(lái)吧。”小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你!小白兔。”
小白兔又看見了花蝴蝶，他說(shuō)：“蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到這兒來(lái)吧。”小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他們走著走著，看見一只小螞蟻。
小白兔說(shuō)：“快到蘑菇傘下來(lái)!我送你回家。”小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小螞蟻都送回了家，自己的衣服卻淋濕了。
小白兔回到家，把淋濕的衣服晾在外面。
天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，看著小白兔笑，好像對(duì)他說(shuō)：“小白兔真是個(gè)助人為樂的好孩子。”
二年級(jí)看圖作文：蘑菇里的學(xué)問
一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣格外清新，天邊出現(xiàn)了一條彩虹，一派生機(jī)勃勃的景象。
小兔子菲菲和媽媽挎著籃子，有說(shuō)有笑地來(lái)到了大森林采蘑菇。
大森林里鳥語(yǔ)花香，草地濕淋淋的。一片片草葉上，滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的露珠，花朵們更加精神了。“啊哈!這大森林里的蘑菇真多呀!”菲菲一邊采一邊說(shuō)，“可惜呀!這蘑菇都沒有穿‘花衣裳’。”兔媽媽說(shuō)：“雨后蘑菇可多了，我們已經(jīng)采了一籃子了。”
走著走著，她們來(lái)到了森林深處，“咦?多漂亮的蘑菇呀!”菲菲驚喜地喊道。只見草叢中長(zhǎng)著一朵小蘑菇，黃色的外衣，白色的斑點(diǎn)，多可愛呀!菲菲準(zhǔn)備伸手去摘，媽媽擺擺手，拉開菲菲，說(shuō)：“孩子，你別去摘!千萬(wàn)別摘!”“為什么?”菲菲丈二和尚摸不著頭腦。“你別看這蘑菇長(zhǎng)得美，但是越漂亮的蘑菇毒性越大。”“呀!快把這些蘑菇扔了!”菲菲大叫道。媽媽指了指籃子里的蘑菇，說(shuō)：“你看，這些并不是毒蘑菇。這些蘑菇雖然長(zhǎng)得灰頭土人、臉，但可好吃了。記住，看事物不要被表面現(xiàn)象迷惑呀!”菲菲若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
天黑了，菲菲和媽媽踏著夕陽(yáng)的余暉滿載而歸。菲菲想：蘑菇中的學(xué)問真不小呢!
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