在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文1
星期六，天氣晴朗，小猴和小豬他們?cè)诓莸厣咸K，他們感覺(jué)美麗極了！有粗壯的大樹(shù)，樹(shù)下裝著五彩繽紛的蘑菇，好像一把把傘，小草綠油油的，小花展開(kāi)了花瓣。可是只有兩個(gè)人怎么跳呢？小猴眼珠子一轉(zhuǎn)，小猴想到了辦法，小猴把另一頭繩子綁在粗壯的大樹(shù)上，小豬甩繩子，小猴在中間跳。
小兔過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)小猴和小豬在跳繩，他也想跳繩�？墒潜粚拰挼男『訐踝×�，小猴和小豬看見(jiàn)小兔過(guò)不了河，小猴眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他看到旁邊有一塊大板，他大叫道：我有辦法了！小兔說(shuō)：什么辦法？小猴和小豬拿起木板，搬到小河邊，搭成了橋，小兔蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了。
小豬和小猴他們?cè)谒K，小兔在中間，他們玩得可開(kāi)心了！天漸漸黑了，小猴說(shuō)：明天我們還在這里跳繩吧。
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文2
星期六，天氣晴朗，小豬和小猴一起去小河邊跳繩。河邊的景色真美呀！有粗壯的大樹(shù)、蘑菇像傘、綠油油的小草像毯子。可是，只有兩個(gè)人，這可怎么辦，小猴靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，小猴把繩子另一邊綁在樹(shù)上，小豬甩著繩子，小猴在中間跳來(lái)跳去，它們很開(kāi)心。
忽然，小兔走了過(guò)來(lái)，它也想去跳繩，可是有一條又寬又長(zhǎng)的`小河攔住了小兔。小猴靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，小豬和小兔說(shuō)：什么辦法？小猴說(shuō)：大樹(shù)下有一塊木板。小豬和小猴齊心協(xié)力抬來(lái)了一塊木板，搭在河的正中間。小兔蹦蹦跳跳地走來(lái)，小猴和小豬甩繩子，小兔在中間跳來(lái)跳去，真好玩。
天越來(lái)越黑了，小兔小猴和小豬戀戀不舍地回家了，小兔說(shuō)：明天再來(lái)玩。今天小兔、小猴和小豬玩得真開(kāi)心！
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文3
一天，天氣晴朗，小豬和小猴一起到河邊玩。河邊的環(huán)境可真好呀！有粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)下還有長(zhǎng)得像雨傘的蘑菇，清清的小河，碧綠的小草，五顏六色的小花。小猴拿出自己的跳繩說(shuō)：我們一起跳長(zhǎng)繩吧！可是，兩人怎么跳呢？小猴靈機(jī)一動(dòng)，那邊有一棵粗壯的大樹(shù)，小猴就讓小豬把另外一邊的繩子系在大樹(shù)上，小豬甩繩子，小猴跳，它們玩得真開(kāi)心！
這時(shí)候，小兔來(lái)了，小兔也想和它們玩，可是因?yàn)橐粭l河攔住了，小豬和小猴也不知道怎么辦，小豬在樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也沒(méi)想出辦法來(lái)。這時(shí)，小猴看見(jiàn)了一個(gè)木板，大聲說(shuō)：我有辦法了。小豬和小兔都說(shuō)：是什么好辦法？小猴說(shuō)：那里有一塊木板。小豬和小猴一起搬到小河上，搭成了橋。小兔蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，小豬和小猴甩繩子，小兔跳，它們玩得可開(kāi)心了！
太陽(yáng)落山了，它們戀戀不舍地回家了，它們約好明天再一起玩。
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小豬和小猴在河邊上玩跳繩的游戲，河邊的景色很美，有美麗的花，綠綠的小草，五顏六色的蘑菇，還有一棵粗壯的大樹(shù)。這時(shí)，小猴說(shuō)：只有我們兩個(gè)人，該怎么玩？小猴想來(lái)想去，不一會(huì)，小猴大聲地說(shuō)：我有辦法了。小豬連忙說(shuō)：有什么辦法？小猴說(shuō)：我可以把另一頭系在樹(shù)干上！這樣不就行了！
不一會(huì)，一只小白兔看見(jiàn)了，它也想去一起玩！于是，它喊了一聲，我也來(lái)玩！小豬和小猴都答應(yīng)了，可是它們遇見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題，該怎么過(guò)河呢？小猴想來(lái)想去，小猴看見(jiàn)遠(yuǎn)處一塊木板！它靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，它大聲地喊：我有辦法了！小豬和小兔說(shuō)：有什么辦法？小猴說(shuō)：我和小豬可以把遠(yuǎn)處的一塊木板抬來(lái)，輕輕地放在河上！小豬按照小猴說(shuō)的做，河面上出現(xiàn)了一座橋，小兔高興地走了過(guò)來(lái)，它們一起跳繩，小猴和小豬搖繩子，小兔跳，玩得可開(kāi)心了。
天慢慢地黑了，它們依依不舍的各自回家了，它們約定好了明天再一起玩！
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文5
一天下午，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里。小猴和小豬一起在河邊跳繩，那里環(huán)境可美啦！有五顏六色的蘑菇，還有粗壯的大樹(shù)和清澈的小河，還有美麗的小花�？墒侵挥袃蓚�(gè)人怎么跳呢？小猴看見(jiàn)一棵樹(shù)，小猴說(shuō)：我們把另一頭綁在樹(shù)干上，不就可以跳繩了嗎？小猴把另一頭綁在樹(shù)干上，然后，讓小豬抓住另一頭，自己跳。
跳著跳著，小白兔來(lái)了，小兔心里很難過(guò)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：又沒(méi)船又沒(méi)橋，怎么過(guò)去呢？小豬和小猴也犯愁了。小猴撓著頭，圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，看見(jiàn)一塊木板，大聲喊道：我有辦法了！小豬和小兔急忙問(wèn)：那邊有塊木板，我們把木板搬過(guò)來(lái)，把木板搭在河上，小兔不就可以過(guò)來(lái)了嗎？小猴和小豬一起把木板搬到河上。小兔穩(wěn)穩(wěn)地走了過(guò)來(lái)，小豬和小猴甩繩，小兔跳繩。
太陽(yáng)快下山了，天也漸漸黑了，也該回家了。他們依依不舍地分開(kāi)了，還約定好明天再來(lái)玩。
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文6
星期五，小豬和小猴來(lái)到小河邊跳繩。河邊的環(huán)境很好，有粗壯的大樹(shù)，還有綠綠的小草。小猴說(shuō)：只有我們兩個(gè)人怎么跳呢？小猴讓小豬把繩子系在粗壯大樹(shù)上，然后叫小豬甩繩子，自己在中間跳。小兔走了過(guò)來(lái)，他看到小猴他們?cè)谔K，也想去參加，可是有一條又寬又長(zhǎng)的河擋住了他的路。小兔看著眼前這一幕，心里想著：我不會(huì)游泳，這里也沒(méi)有橋，也沒(méi)有船，怎么過(guò)河呢？小兔的心里很難過(guò)，小猴和小豬看見(jiàn)了，也有點(diǎn)發(fā)愁，小猴突然看見(jiàn)一塊木板，小猴大聲喊道：我有辦法了！小兔和小豬連忙問(wèn)：是什么辦法呀？小猴說(shuō)：我和小豬把木板搬到河上，小兔不就能過(guò)來(lái)了嗎？小豬說(shuō)：對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？小猴和小豬小心翼翼地把木板抬到河上，小兔穩(wěn)穩(wěn)地走了過(guò)來(lái)，終于和他們一起玩跳繩了。
玩著玩著，天漸漸黑了，他們依依不舍地說(shuō)：我們明天還來(lái)玩兒！
小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話二年級(jí)-小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文7
一天早晨，晴空萬(wàn)里，紅通通的太陽(yáng)升起來(lái)了。小河邊有許多小蘑菇，還有五彩繽紛的鮮花。小猴和小豬它們來(lái)到小河邊玩耍，小猴拿出跳繩，準(zhǔn)備一起玩長(zhǎng)繩，但是，有一邊沒(méi)有人甩，怎么辦？小猴靈機(jī)一動(dòng)，把另一邊系在樹(shù)干上，小豬搖繩子的另一頭，小猴跳。玩著玩著，對(duì)面有一只可愛(ài)的小兔看到了，小兔也想來(lái)玩，但是小兔過(guò)不去，它被一條河擋住了，這里沒(méi)有船，又沒(méi)有橋，小兔根本過(guò)不去。小兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：我過(guò)不去，怎么辦呀！小猴圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，看到了一塊木板，小猴大聲喊道：小豬小兔，我有辦法了。小豬和小猴一起搬來(lái)木板，把木板搭在河上，這樣小兔就能走過(guò)來(lái)了，小兔高高興興地過(guò)來(lái)了，小豬和小猴甩繩子，他們玩得可開(kāi)心了。
天漸漸黑了，小花小草都躲進(jìn)媽媽的懷里，它們依依不舍地分開(kāi)了，它們決定明天還要一起玩。
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