在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的看圖寫文_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一只可愛的大蝸牛在人類的大街上走著，他幾乎和人類一樣高，高1米35，長60厘米，背上有著個大大的旋轉(zhuǎn)屋，頭上有兩個可愛的觸角，這就是那個大蝸牛。
這只蝸牛因為和別的蝸牛不一樣，沒有和他一模一樣的蝸牛人類又看到他奇形怪狀，有的人討厭他，要把它消滅，有的人卻想把這奇形怪狀的家伙抓起來，它無奈中躲到到了一個像似沙漠卻不是沙漠的地方，那里人煙稀少，偶爾有讀書的小學(xué)生們經(jīng)過。它到處躲躲藏藏，吃也吃不飽，睡也睡不好，簡直就是人生地獄！
它在這荒漠中找到了蟋蟀做朋友，找到蜥蜴做兄弟，找到沙漠蝮蛇做保鏢，找到大耳兔做風(fēng)扇，找到小草做食物，這些動物和植物都在不求回報的幫助它，讓這只超級超級超級超級超級大的蝸牛吃好睡好喝好！但是好日子可沒這么久，那些朋友們都被人類獵殺，小草也全部沒了，就連一點也找不到，樹林被人類砍伐，那這大蝸牛只好搬家。
它走過撒哈拉沙漠，翻過珠穆朗瑪峰，每個它走過的'地方都有個清晰的痕跡——紋痕，每只蝸牛的特點，它雖然大，但蝸牛的習(xí)慣新卻沒改。有一天，它又來到了以前那個沙漠，哪里已是寸草不生，動物們都紛紛繞道，而這個大蝸牛卻在這探險。突然它發(fā)現(xiàn)前面的上坡上有個和他體積一樣龐大的東西走了過來，它高興萬分，馬上拿著200分貝的喇叭叫到：“蝸牛朋友快來，我好寂寞，快來，速度�。”果然對面的‘蝸�！哟篑R力的過來，蝸牛還想給他個驚喜，躲在了石頭后面。那個龐大腰粗的‘蝸�！诘竭@，那大蝸牛定眼一看，然后叫出：“天哪，是個小學(xué)生�！痹瓉砟莻�小學(xué)生背著個沉重的書包，書包大大的，那小學(xué)生滿頭大汗，后面的書包好似蝸牛的旋轉(zhuǎn)屋，原來蝸牛眼花了。
這個故事不是諷刺他人，也不是贊揚他人，也不是要學(xué)習(xí)什么，而是要人們給我們中小學(xué)生減負，看，一個高大的沉重的書包，背起來不像蝸牛嗎？慢慢的走，可以說跟蝸牛簡直絲毫不差。
“老爸！~說好了減負還這么多作業(yè)，讓你看了那個蝸牛的故事還這么多作業(yè)，真是的。減負減負減負啊！~”從此，我們家里又成了歡聲笑語，還多了個詞，那就是減負！
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