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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元看圖寫話作文精編

2023-02-12 看圖

  范文一

  童年,像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng),插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去,又像是一個(gè)生活的調(diào)味品,酸甜苦辣咸。樣樣俱全。說(shuō)起童年,每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情,我也不例外。

  那一年,我正好6歲,我無(wú)聊地坐早家門口,仰望著蔚藍(lán)色的天空,看著鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔,有望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓,忽然想起老師在課堂上說(shuō)的一句話:“鳥(niǎo)兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來(lái)……”這時(shí),我想要一個(gè)實(shí)驗(yàn),而且有了一個(gè)最佳的“實(shí)驗(yàn)品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。

  我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓“喵喵喵”地叫著,仿佛在跟我訴苦:“別捉我,小主人。”我安慰著小貓說(shuō):“小乖乖,不要怕啊,等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩了,不怕不怕。”

  “用什么來(lái)做貓的翅膀呢?”我尋思著,“咦,有了!”我拿來(lái)一張紙和一支筆,用筆在紙上畫上一雙翅膀,然后用剪刀剪了下來(lái),貼在貓的背上。

  我捧著小貓,對(duì)小貓說(shuō):“不要怕啊,你快要飛了哦!”我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空,只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲,貓被摔在了地上。“咦,怎么不飛呢?哦,我知道了。一定是你不專心,我到了二樓,給你一點(diǎn)壓力,看你專不專心!”我對(duì)著小貓說(shuō)。

  我捧著小貓向二樓的陽(yáng)臺(tái)奔去,準(zhǔn)備在二樓的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。

  我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),又嘮叨著小貓:“你一定要專心,加油!”我碰著小貓,剛要扔的時(shí)候,想到了如果像剛才一樣,飛不起來(lái),那我的貓不是會(huì)變成“殘疾貓”了嗎?不可以。我看到了掛在墻上的繩子,決定要用繩子把小貓的腳綁住了。

  “一、二、三。”我像剛才一樣用力地把小貓扔上天空,這次又像剛才那樣掉了下來(lái),而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽(tīng)見(jiàn)了小貓“喵喵”地慘叫,猶如在說(shuō):“救我啊,小主人!”我焦急卻無(wú)奈地望著小貓。

  正好,隔壁的王爺爺在散步,把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。王爺爺抱住了小貓,我急忙跑下了樓,跟王爺爺連聲道謝。

  王爺爺問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò),我也如實(shí)的告訴了王爺爺。王爺爺聽(tīng)了,笑得眼淚都快要流了下來(lái)。我望了望王爺爺,像丈二和尚——摸不著頭腦。疑惑不解地問(wèn)王爺爺:“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥(niǎo)的區(qū)別……

  “哦,我恍然大悟。”我摸了摸小貓,對(duì)著小貓說(shuō):“對(duì)不起了,小貓咪,我以后再也不讓你飛了,我們倆以后還是好朋友。

  你看了以后,會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很傻,對(duì)嗎?是啊,童年就是那么傻,那么天真!

  范文二

  童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存....

  回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng),回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候,第一次叫出父母時(shí),第一次......那一刻刻, 那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

  那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶,無(wú)法忘記的童年,第一次背起了新書包上學(xué)的那一天,終干能和別的孩子一樣上學(xué),對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻,父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái),這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng),這也成了家里最快樂(lè)的寫照,這難忘的一刻,這么美好這么甜美,它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過(guò)去的,在溫長(zhǎng)的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬,學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有人會(huì)知道,沒(méi)有人會(huì)可憐,在那樹(shù)葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂(lè),這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天,擁有著,美好夢(mèng)想的童年,一晃而過(guò)。

  至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚,淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱,那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的,像百花齊放般的美好,讓人回味,讓人忘返,那時(shí)沒(méi)有任何憂慮,沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中,那么寬闊,那么寧?kù)o,童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星,它們只會(huì)眨著眼,不會(huì)說(shuō)話,誠(chéng)實(shí)和從容………無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng) ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。

  藍(lán)天下的成長(zhǎng),夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng);兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽(tīng)著老人講那古老的故事,那時(shí)的夢(mèng)是綠色的;兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著,在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng),在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮,一次一次地被鎖在迷宮里,心里那么迷茫,在現(xiàn)實(shí)生活中,激起我斗志時(shí),那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………

  回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí),一種力量在看著你,讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī),放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

  時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。童年只有回味和回憶……..

  童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏………..

  童年以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。

  夢(mèng)常常都會(huì)變化著,夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  范文三

  操場(chǎng)上,同學(xué)們的歡呼聲,跺腳聲融成一片。

  在同學(xué)們的急切盼望下,比賽即將開(kāi)始了。我是耿樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員,我們隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員精神抖地上了陣,我們擺好架勢(shì),兩眼注視著王京陽(yáng)隊(duì),雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,只等裁判員的號(hào)令。“嘟——”哨聲響了,我們就使出吃奶的勁,像一頭頭牛似地拼命地往后拉。我雙腿弓著,左腳頂著前面同學(xué)的左腳腳后跟。有的同學(xué)臉漲的通紅,一會(huì)兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅,我們還是咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個(gè)勁兒地拉著。由于大家喊得號(hào)子不怎么齊,繩子中間的紅帶子慢慢向王京陽(yáng)隊(duì)移去了。我隊(duì)的拉拉隊(duì)員見(jiàn)到這一情況,大聲喊到:“加油!加油!我們快要輸了!”對(duì)方見(jiàn)情況不妙也不甘示弱,在他們啦啦隊(duì)員的助威下,他們的隊(duì)員也一個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力,有的鼓著腮幫,有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子在飛快的向王京陽(yáng)隊(duì)移動(dòng)。眼看我們隊(duì)就要輸了,拉拉隊(duì)員急了:“加油!加油!”我們?cè)趺蠢怖贿^(guò)來(lái)了。我們輸了!交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。上一次我們喊得號(hào)子不齊,這次我們吸取了失敗的教訓(xùn),由張運(yùn)宏喊號(hào)子,啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們喊著,我們隊(duì)員的勁兒也越來(lái)越大,紅帶子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移來(lái),任憑對(duì)方怎么使勁都無(wú)濟(jì)于事了。

  對(duì)方不服,要求再戰(zhàn),老師說(shuō):“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),消耗體力很大,不能再戰(zhàn)了,明天我們?cè)賾?zhàn)吧。”

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