開(kāi)學(xué)了，我們也已經(jīng)步入了高中了。高中是我們學(xué)習(xí)階段最難熬的一段時(shí)光，在這段時(shí)光里面我們要好好學(xué)習(xí)。那么在開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)生了哪些新鮮事呢？下面是小編分享的開(kāi)學(xué)新鮮事高中作文，歡迎大家閱讀！
1
歲月匆匆，又是一年的三月份，開(kāi)學(xué)也有三周了，她貌似還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。
終于邁進(jìn)了這所優(yōu)秀的高中，卻并沒(méi)有意料之中的欣喜。未知的新學(xué)校，未知的一切，她感到無(wú)比的迷茫和無(wú)助。她想念初中的那一群死黨，可惜最后都各自考上不同的學(xué)校，或好或差，或遠(yuǎn)或近。
第一次走進(jìn)這所學(xué)校，一方小池便映入眼簾，幾朵小蓮點(diǎn)綴其上，恣意靜放。不遠(yuǎn)處是幾排樟樹(shù)，其中一棵特別高大，主干需好幾人才能全部包圍住，但不知為何，主干中間有一個(gè)很大的缺口，空落落的。她的心便也空落落的。樟樹(shù)繁密的枝干都向四邊用力擠著擴(kuò)展著，盤(pán)虬臥龍。想必是一棵百年古樟，樹(shù)下還有一塊大石，其上刻著一篇古樟賦。再遠(yuǎn)處，是操場(chǎng)和幾棟教學(xué)樓。磚紅色的墻色透出一股古色古香，是她向往和喜歡的感覺(jué)，卻又好像在那一瞬消失了這種感覺(jué)。
2
新老師，新同學(xué)。
她低笑一聲：“又是三年啊�！睆逆萑灰蝗嗽俣热ソY(jié)識(shí)新友，再度形影不離，三年后便又揮手再見(jiàn)各奔前程。生活好像就是在不斷的陷入一個(gè)死循環(huán)中，但，人和物畢竟都不同了。
班主任是位不茍言笑的男士，這性格想必也是來(lái)源于他的另一個(gè)身份——年級(jí)組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一天便給所有人強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，并且說(shuō)自己很忙不會(huì)有很多時(shí)間來(lái)管本班學(xué)生，畢竟他的重心應(yīng)是整個(gè)年級(jí)而不僅僅是一個(gè)小小的高一班。她便懷念起以前的女班主任，細(xì)心而又貼心，在她最無(wú)助最緊張的時(shí)候會(huì)一直在身旁給予鼓勵(lì)和慰藉。而那時(shí)，她也是班上的佼佼者，受老師喜歡。不過(guò)現(xiàn)在，她不過(guò)是新班級(jí)默默無(wú)聞的一人，但她能坦然接受，畢竟這里集結(jié)的是來(lái)自各個(gè)地方的優(yōu)秀生�？墒撬�是會(huì)常常感到落寞，這種感覺(jué)總是莫名地就從心里涌出來(lái)，像陰影一樣覆蓋在心上。
3
還是結(jié)識(shí)了新朋友�；蛟S還算不上朋友，只是同伴而已。她只是不想一個(gè)人來(lái)往于教室、宿舍和食堂之間，那樣顯得太孤獨(dú)。
她發(fā)現(xiàn)自己潛意識(shí)里會(huì)在朋友系鞋帶時(shí)站在身旁，等她系完；會(huì)迅速吃完飯然后安靜地坐在一旁耐心等待朋友吃完；會(huì)在每一次發(fā)現(xiàn)朋友不在周?chē)鷷r(shí)下意思地回頭看……這是她以前死黨們“教”會(huì)她的，她們彼此這樣習(xí)慣了三年。
到了這里才發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)人對(duì)待朋友都是一樣的。不再有人在她系鞋帶時(shí)站在身旁、不再有人會(huì)在一旁看著她狼吞虎咽、也不再有人會(huì)下意識(shí)地去找她……一切都不同了。她垂了垂眼眸，睫毛也形成了一片陰影。
她想念那群死黨和逗比們了，如果她們也在這里，一定會(huì)在每一次打鈴時(shí)，抓起她的手一路瘋跑；一定會(huì)親切地叫著她們給自己取的外號(hào)；一定會(huì)有事沒(méi)事湊到身邊講幾個(gè)笑話(huà)，犯幾下二；一定會(huì)偶爾來(lái)幾句調(diào)侃但在別人冷嘲熱諷時(shí)堅(jiān)定地站在自己身旁給予反擊；如果她們也在這里……可她們終究是不在這里。
4
緊接著，大堆的學(xué)習(xí)任務(wù)像漲潮的海水瘋狂地涌來(lái)，第一波海浪就能把人打翻一樣。
在這波濤洶涌中，她竭力站住跟腳。就像一只小船竭力在暴風(fēng)雨中穩(wěn)定船身，不失方向。雖然很吃力，但還好能夠穩(wěn)住自己。她想，她遲早會(huì)適應(yīng)這種快節(jié)奏、適應(yīng)暴風(fēng)雨。
她是明顯偏科的。女生一般理科思維都不好，她也是這一般之中里的一員。有時(shí)候她甚至不知道老師在講的什么，完全跟不上老師的思維節(jié)奏，往往在其中一步慢上半拍，后面的就卡殼了。等弄懂這半拍，老師一題又講完了。
看著卷子上大把的紅叉和瀕臨及格邊緣的分?jǐn)?shù)，她只得自嘲地笑笑。哼，我不跟你們一般見(jiàn)識(shí)，人嘛，本就不是十全十美的。她也慶幸，再過(guò)一年就可以選擇自己所喜歡、所擅長(zhǎng)的科目，所以自己不必太在意小小的失敗，她都會(huì)悶悶地趴在桌子上，發(fā)呆般地看著窗外，而此時(shí)總是見(jiàn)到陽(yáng)光正透窗射進(jìn)來(lái)照在桌子上，形成一點(diǎn)點(diǎn)的光影。
5
競(jìng)選班干部這天。班上一大半的人都踴躍地上去發(fā)言競(jìng)選，生怕別人搶了他的“官”。
她躊躇著要不要也上去，但最終還是沒(méi)有。冥冥中，她總覺(jué)得她已不想也已不能再如同以前那般三年時(shí)間都一心一意地花在她所擔(dān)任的職位上了，盡管她真的很喜歡那個(gè)職位，真的十分地舍不得。
她不知道是不是自己不自信還是別的什么，第一次覺(jué)得競(jìng)選那個(gè)職位不會(huì)成功。是因?yàn)橹肋@里高手太多，學(xué)霸云集？不，不是的，她竭力否定著，是因?yàn)橄氚褧r(shí)間更多的花在學(xué)習(xí)上而無(wú)所旁騖。她這樣說(shuō)著，卻說(shuō)不到心里。因?yàn)樾恼嬲罏槭裁�，所以無(wú)法被強(qiáng)扯的理由給說(shuō)服。
她就那樣坐在臺(tái)下，像個(gè)看客一般看著臺(tái)上那群人激烈地爭(zhēng)著，一輪又一輪，最后由看客變成了過(guò)客。
她想，或許自己就只配站在陰影處，躲藏自己，不愿被人所知，因?yàn)樗幌氡蝗税l(fā)覺(jué)存在然后當(dāng)成光的襯托。
6
初中她總是坐在最前面，因?yàn)閭�(gè)子矮。
沒(méi)想到一到高中老師安排座位時(shí)，就把她調(diào)到了最后一位。她又是氣憤又是不解，她完全不理解老師是以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?yè)Q位置。說(shuō)是身高吧，自己又不高甚至可以排進(jìn)班上女生最矮的人之一。說(shuō)是按成績(jī)吧，還沒(méi)開(kāi)始月考呢。
她百思不得其解，上課也看不清，只好借著同學(xué)的眼鏡和自己的眼鏡套在一起看黑板。可是還是有諸多的不便。
這樣幾天下來(lái)，她覺(jué)得自己要崩潰了。她佩服于老師的淡定，想來(lái)還是自己不引人注意，太過(guò)于平凡。
終于，她忍無(wú)可忍了，再怎么樣也不能委屈自己。她寫(xiě)了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的座位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)，一整張，很認(rèn)真地寫(xiě)了三節(jié)下課時(shí)間。
然后她小心翼翼地將申請(qǐng)書(shū)放在老師的辦公桌上。她自認(rèn)為自己用詞禮貌尊敬而又委婉懇切，理由也真實(shí)充分，老師沒(méi)理由會(huì)拒絕。
這樣過(guò)了兩天，老師那頭依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。就像把一塊小石扔進(jìn)了大海，一點(diǎn)波瀾后又瞬間歸于平靜。
她自嘲地安慰著自己：“興許老師太忙還沒(méi)看到，又或許老師正在安排�！�
7
就這樣安慰著，從周二安慰到周四，又從周四安慰到周五。周五就可以回家了，呆在這里她覺(jué)得壓抑，壓抑到窒息。
第一節(jié)班主任老師的課后，她不知到哪來(lái)的勇氣，突然走到老師面前，小心地問(wèn)道：“老師，您看了我的那封申請(qǐng)書(shū)了嗎？”
老師答道：“哦，我看了啊，正在安排。下周就能換，不過(guò)，你還是得把眼鏡度數(shù)加一些，因?yàn)橐院笠ＷC每個(gè)同學(xué)都能在任何位置看得清，位置是輪流調(diào)換坐的，保證公平公正�！�
她點(diǎn)點(diǎn)頭，舒了一口氣，正欲轉(zhuǎn)身，老師問(wèn)道：“你叫什么名字？”
“��？我、我叫……”她小聲地說(shuō)出了自己的名字，瞧得老師點(diǎn)頭后立馬轉(zhuǎn)身走了。
回教室途中，碰到一初中死黨，死黨興奮地喊了一聲她的外號(hào)：“排骨！”然后直接激動(dòng)地沖過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。
她內(nèi)心一震，感覺(jué)心里那塊空落落的地方頓時(shí)填補(bǔ)了。
8
死黨硬拉著她一起去吃飯，途中大聲地抱怨著兩個(gè)人為什么不在一個(gè)班。她笑笑，老天安排的，能怪誰(shuí)呢！
途徑那方小池，她看見(jiàn)池水中有一大片的粉紅小蓮正妖嬈綻放，周?chē)負(fù)碇欢焉徣~，蓮葉下游動(dòng)著一群紅色的金魚(yú)�；蜴覒�，或憩息。此刻，陽(yáng)光正傾瀉在那幾朵蓮葉上，見(jiàn)不到一塊陰影。
她又笑了，繼續(xù)往前走。
繼而又看到了那棵大古樟樹(shù)。它好像更高大挺拔了，中間空著的一大塊似乎完全不會(huì)影響到它的生長(zhǎng)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正照射下來(lái)。
她抬頭仰望，看見(jiàn)一大片樹(shù)葉下流瀉成的陰影，透過(guò)陰影，她看到了背后的陽(yáng)光，耀眼奪目。
那一瞬間，她明悟了，站在陰影處再一次低低地笑著，朋友站在一旁不明所以。而此刻，微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好。
在開(kāi)學(xué)的這幾天的時(shí)間里，發(fā)生的這幾件事情，讓她適應(yīng)了高中階段，讓她從初中的想念以及對(duì)高中的不適應(yīng)中走了出來(lái)！
在開(kāi)學(xué)的這幾天里，她覺(jué)得這幾件小事是新鮮有意義的，值得自己記憶的。
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