在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級開學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級開學(xué)作文 篇1
早上，我懷著興沖沖的心情踏進(jìn)了校園，我仔細(xì)觀察了一下，校園變得更加干凈整潔了。同學(xué)們都穿上了漂亮的新衣服，老師也懷著一種高興的心情來給我們講課了，她走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：大家過年過的都好嗎?教室里一片嚷聲，大家全都喊到：好!好!大家都很歡迎老師，總也沒有見老師，大家都非常想念她，老師也一定非常想念我們。
新一學(xué)期開始了，我又有壓力，又有信心。新學(xué)期又要學(xué)習(xí)新內(nèi)容了，學(xué)習(xí)的知識也比上一學(xué)期更深了。對我來說，上一學(xué)期的成績并不令我滿意，我要通過刻苦的學(xué)習(xí)來取得更好的成績。
這就是我新一學(xué)期第一天的感受。
三年級開學(xué)作文 篇2
開學(xué)了，我們的學(xué)校煥然一新。
這學(xué)期，兩位校長全都退休了，上臺講話的人不一樣了，新校長講話總板著臉，不像老校長那樣，總是面帶微笑。我驚奇地發(fā)現(xiàn)副校長是我們電腦課的老師。哈哈！校長給我們上電腦課，太贊了！
校長退休了，連同學(xué)也少了一個。我感覺教室空空的，十分冷清。她在的時候，教室里總是鬧騰騰的，而且她總能想出有趣的新游戲，可是，她要去美國待一年，太久了，你快點回來吧！
今年，我們綜合樓大翻修了，里面多了一個電梯，這把我高興壞了。以前要苦命地爬上爬下，累得人好像要斷氣了，現(xiàn)在只要按上樓鍵和下樓鍵，輕松到達(dá)，真是方便多了！
新學(xué)期學(xué)校的變化真大！
三年級開學(xué)作文 篇3
開學(xué)的時候發(fā)生了許多事，很多事都變了，也有新同學(xué)來了。如果你想知道我們開學(xué)第一天發(fā)生的事，就請接著往下看吧!
早上，爸爸把我送到了學(xué)校，新學(xué)期的第一天正式開始。
一進(jìn)教室，我驚呆了：有好多的同學(xué)已經(jīng)來了。有的在整理書包，有的在發(fā)愁沒帶筆與書包，還有的在議論暑假的趣事，總之整個教室亂成一鍋粥。
第一件事：我在我原來的座位坐了下來。一會兒后，我的朋友來了，我們便交談起來。第一節(jié)課老師發(fā)課本了。過了一會兒，很多同學(xué)搬著桌子與椅子來到了我們的教室，我們都很奇怪：他們來我們班干嘛?正當(dāng)我們在奇怪的奇怪的.時候，數(shù)學(xué)老師說話了：“來，你們把桌椅搬到這些同學(xué)的后面�！苯又覀兊陌嘀魅侮惱蠋熃形覀儼盐覀冏淖酪我粕先�。我們心中的疑問再次升級，不過我們也沒有過問。
不一會兒，答案解開了，原來是那些同學(xué)要到我們這個班來，跟我們合成一個班。知道這個答案的時候我們心中十個不愿意，畢竟以前我們兩個班以前是‘死對頭’不過也沒辦法……
第二件事：到了中午，我與云清一起到了沙沙的家里，準(zhǔn)備到她家蹭飯，當(dāng)然有這個想法的只有我一個。
到了沙沙家，我真正見識了沙沙的厲害，她很會煮飯，我與云清幫她打下手。
不一會兒，一頓豐盛的午餐就煮好了，沙沙叫了她弟弟來吃飯。不一會兒她的爸爸也回來了，我與云清有點約束，沙沙的爸爸見了熱情的要我們吃飯。我們就不好意思開始享用這頓豐盛的午餐了。
三年級開學(xué)作文 篇4
九月一日，開學(xué).早晨，我背著書包高高興興地來到學(xué)校.
我們新?lián)Q了一個班主任，她姓張，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師.她高高的個子，齊耳短發(fā)，說話辦事干脆利索.但有一個缺點：就是不太愛笑，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活上她能多給我們一些笑容和笑臉.
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，不斷改正自己身上的缺點和不足，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，爭取在新的學(xué)年 取得更大的進(jìn)步.成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.
我更希望我們?nèi)?3)班能成為一個團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的班集體。
三年級開學(xué)作文 篇5
今天是開學(xué)的第一天，也是我正式成為三年級學(xué)生的第一天。今天是個特別的日子，老師沒有正式開課，而為我們講述了三年級的學(xué)習(xí)計劃，還有注意事項。領(lǐng)到了嶄新的書本，也讓我目睹了三年級的不一般。
三年級新增了英語這門課程，這可是正式學(xué)習(xí)英語了，不同于幼兒園時，大致知道某些常用詞語的讀法，三年級了，將要學(xué)會用英語說對話。學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過的知識，練習(xí)用英語對話，這樣英語才不會像傳說中那樣難學(xué)，這是對英語的學(xué)習(xí)計劃。
三年級了，寫作業(yè)的主打工具將是鋼筆，以前都是用鉛筆寫作業(yè)，錯了就用橡皮擦掉，養(yǎng)成了不細(xì)心的壞毛病，因為不怕寫錯�，F(xiàn)在學(xué)用鋼筆了，不能像用鉛筆那樣馬虎了，寫字更應(yīng)該細(xì)致，字也得寫的端正，細(xì)心了出錯的機會就能減少了。對鋼筆字的書寫，老師專門安排一周一堂書法課，目的不是讓我們在這一堂里練習(xí)，而是檢驗我們鋼筆字寫的怎么樣了，看誰平時認(rèn)真寫字，勤奮練習(xí)。
三年級了，學(xué)習(xí)總不能一直靠家長的催促吧，得學(xué)會自己預(yù)習(xí)�；A(chǔ)預(yù)習(xí)，得先讀書，多讀幾遍，首先讓自己熟悉句子，把不認(rèn)識的字加上拼音，然后才能流利的閱讀，找出句子中優(yōu)美的片段和詞語，再讀時，就情不自禁把感情融入課文，了解課文要表達(dá)的思想，同時抒發(fā)自己的情感以及看法，對課文后的作業(yè)才會輕松對付�？傊A(yù)習(xí)要達(dá)到好的效果，就得把課文讀的非常透徹。
三年級了，課程多了，對于時間的安排可不能因此而亂了，故事閱讀也不能因此而中途荒廢，好習(xí)慣是需要保持的。這就要求我們在寫作業(yè)時，不能三心二意，抓緊時間把作業(yè)完成，為自己贏得個把小時的讀書時間，也為自己贏得玩耍的時間。老師在故事閱讀這方面也沒有放松，自覺讀書靠個人，每周我們班也安排一節(jié)讀書會，大大提高了閱讀的興趣，把自己的故事分享給大家，可是我們樂于做的啊。
三年級了，是考驗我們每個人自覺學(xué)習(xí)的時候。新學(xué)期，新計劃，在同一的起跑線上，可不要讓自己輸在第一步啊!
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