在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文 ，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)的作文 1
在興奮的夜晚里，剩下幾分鐘就是新的一年了。摩天大樓前的人們都屏氣凝神等待新年的來(lái)臨。“五！四！三！二！一！”大家高興的歡呼著，新的一年開(kāi)始了，我興奮的心情難以遮掩，送去龍年，迎接蛇年，一切又是新的開(kāi)始，嶄新的一切，就像那燦爛奪目的煙火秀…… 在新的一年里，我希望我能夠改掉拖拖拉拉的個(gè)性，因?yàn)樗�，總是讓我時(shí)常被媽媽“碎碎讀”；因?yàn)樗偸亲屛襾?lái)不及，吃盡了苦頭。所以我下定決心，要趕快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。 新的一年里，我希望我能夠更細(xì)心一點(diǎn)，不要總是在考試時(shí)忘記寫圈或叉，不然就是忘記在數(shù)字后面加一個(gè)零。回想前一年，我在期末考時(shí)居然忘記打叉，結(jié)果被扣了十八分，名次可想而知，雖沒(méi)敬陪末座，但也夠慘兮兮的了！所以我不能再讓它們打敗我了，我一定要讓它們成為我的手下敗將。 新的一年里，我希望我的球技、課業(yè)能夠更上一層樓。今年的菁英賽，我差一點(diǎn)就進(jìn)決賽了，但就是差那么臨門一腳�。∥仪澳甑某煽�(jī)慘不忍睹，去年就差那一小步就容登冠軍寶座，所以我今年一定要努力的拼回來(lái)，讓大家瞧瞧我的“廬山真面目”！ 新的一年里，我也要把我愛(ài)生氣的壞習(xí)慣改掉。每當(dāng)別人罵我時(shí)，我都會(huì)很生氣，一回到房間，就拿著無(wú)辜的東西泄恨，因此我摔壞了不少物品。但這樣的方式也不是長(zhǎng)久之計(jì)，我應(yīng)該要忍下來(lái)，而且是我不對(duì)，不然別人怎么可能無(wú)緣無(wú)故罵我呢？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！痹撌俏医衲晷奚眇B(yǎng)性的座右銘！ 我要全力以赴，讓新的一年，讓新的希望發(fā)光發(fā)熱。請(qǐng)大家拭目以待，我一定會(huì)讓大家對(duì)我刮目相看。最后祝大家：學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成，一定要幸福喔！
開(kāi)學(xué)的作文 2
耶，終于要開(kāi)學(xué)了！也許你會(huì)問(wèn)，開(kāi)學(xué)有什么好啊？讀書那么累，每天還有寫不完的作業(yè)！如果寫不好，還會(huì)挨批呢！可是，我才不認(rèn)為開(kāi)學(xué)就是“苦日子”的開(kāi)始，我可是日盼夜盼開(kāi)學(xué)呢！
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，我也很快活，盤算自己這個(gè)暑假該怎么“瀟灑”。我把“暑假計(jì)劃”洋洋灑灑寫了三頁(yè)半，計(jì)劃里的內(nèi)容全是我感興趣的活動(dòng)，比如：游泳、上網(wǎng)、玩耍、看書之類的。我正樂(lè)滋滋的，沒(méi)想到老媽給我來(lái)了個(gè)“晴天霹靂”——報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班的，上完這個(gè)班就接著下一個(gè)班，全部上完了還得“啃”下學(xué)期的輔導(dǎo)書！我都不能自由支配時(shí)間了。天哪，暑假怎么成了“第二學(xué)期”了？
總算熬到暑假班都結(jié)束了，我正舒了口氣，剩下的一個(gè)月時(shí)間該由我自己安排了吧？！可誰(shuí)想到老媽居然不上班了，天天在家里“盯”得我沒(méi)了自由，我想出去玩兒，也得在老媽的眼皮子底下，玩都玩不痛快。我想去游泳，老媽卻說(shuō)最近流行一種傳染病，在不干凈的游泳池里游泳，會(huì)高燒不退呢！小區(qū)的朋友也都和我有一樣的“遭遇”，這個(gè)暑假太沒(méi)勁兒了！想出去玩都不成！還不如上學(xué)呢！
我想上網(wǎng)，可老媽說(shuō)我近視了，應(yīng)該保護(hù)好眼睛，不允許我上網(wǎng)；我想玩芭比娃娃，老媽說(shuō)我都這么大了，還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)……天哪！這個(gè)暑假，我到底還有沒(méi)有自由啦？！整天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真無(wú)聊，我又不是機(jī)器！還是上學(xué)好，課余時(shí)間有同學(xué)陪伴，起碼不覺(jué)得孤單啊~！
哈哈，總算要開(kāi)學(xué)了！暑假生活，我很高興的跟你說(shuō)“拜拜”啦！
開(kāi)學(xué)的作文 3
開(kāi)學(xué)第一天，我有點(diǎn)小激動(dòng)，早上很早我就起來(lái)了，我打開(kāi)房門一看才6：30，我就開(kāi)始刷牙洗臉，把書包放在門口，然后叫醒我的媽媽還有妹妹，因?yàn)槊妹瞄_(kāi)始也是跟我同一個(gè)學(xué)校，她是一年級(jí)，我是三年級(jí)。
妹妹起床的時(shí)候還懶洋洋的，我告訴妹妹，我已經(jīng)刷好牙了，我們快一點(diǎn)，收拾一下，你帶上你的新書包，我?guī)衔业睦蠒�，我們趕緊去吧，我?guī)阏J(rèn)識(shí)一下我的學(xué)校。媽媽牽起懶洋洋的妹妹，一起去衛(wèi)生間刷牙洗臉。爸爸也被我們吵醒了，也起來(lái)刷牙了，爸爸說(shuō)今天就不要騎電動(dòng)車去了，我開(kāi)車送你們?nèi)�，因�(yàn)榭赡苋颂嗔�。我們一家人直接去了小區(qū)門口的粉店，吃了早點(diǎn)。然后開(kāi)開(kāi)心心，手牽手的進(jìn)了三小的南門。
一到到校南門口，就看見(jiàn)萬(wàn)校長(zhǎng)在那邊檢查紀(jì)律。每個(gè)小學(xué)生都戴好口罩，有秩序的走進(jìn)去，然后媽媽也要跟進(jìn)去，學(xué)校里的老師就攔住了他，說(shuō)下家長(zhǎng)不能進(jìn)去，然后媽媽說(shuō)9月1號(hào)不是一年級(jí)要報(bào)名嗎？那邊的老師說(shuō)你搞錯(cuò)了，是9月3號(hào)。媽媽一臉驚訝的看著我們。然后打開(kāi)手機(jī)看，確實(shí)有通知是9月3號(hào)。爸爸站在校門口笑得腰都直不起來(lái)了。妹妹臉上有點(diǎn)失望。然后我就先進(jìn)去了。爸爸媽媽跟我再見(jiàn)，妹妹沒(méi)有說(shuō)話。但是我的心情沒(méi)有被影響，我還是很開(kāi)心的，因?yàn)轳R上就能見(jiàn)到我的黃老師還有我們?nèi)ツ耆ド鷮殞毜睦罾蠋熞不貋?lái)了我開(kāi)心的蹦蹦跳跳的去了我的教室，忘了告訴你們了，我的教室現(xiàn)在在4樓了。教室門口的那塊掛牌也換成了三三班。我現(xiàn)在也不是從前那個(gè)一二年級(jí)的學(xué)生了，我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生啦～～哈～哈～哈～
我坐的這間教室很干凈，很明亮。從我的教室4樓往下看，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上換了新的顏色，感覺(jué)樹(shù)也嫩了很多，同學(xué)們的笑臉都掛在臉上。在班里我們發(fā)了新書，交了暑假作業(yè)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，所以我們是安排正常的上課，而且很整齊很安靜的上課。新的學(xué)期我們還是會(huì)繼續(xù)加油的，我也會(huì)努力向上。
開(kāi)學(xué)的作文 4
在家里已經(jīng)呆了許久了，每天我都在看著通知，想知道開(kāi)學(xué)的日期。
我盼望開(kāi)學(xué)，今年的一場(chǎng)新型冠狀病毒讓所有學(xué)校都延遲了開(kāi)學(xué)，在家少有外出的我，看著外面的形式越來(lái)越好，我已經(jīng)迫切的希望開(kāi)學(xué)了。
離開(kāi)校園這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，我不禁懷念起了校園里的老師，還有我的同學(xué)們。盼望開(kāi)學(xué)，我想念起了我的校園生活，校園生活里，我們大半的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)上度過(guò)的。在課堂上，老師指著多媒體上放映出來(lái)的課件，細(xì)心的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。座位上的同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)到不懂的地方則舉手提問(wèn)。校園的課堂上濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也讓我們的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步。
等到“叮鈴鈴”的鈴聲一響，課后時(shí)間一到。教室里不同性格的同學(xué)們則在教室里有著不同的表現(xiàn)。性格外向，好玩的同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒虼螋[起來(lái)。性格內(nèi)向的同學(xué)們則在自己的課座上稍作休息，亦或是埋頭學(xué)習(xí)�？傊�，課后時(shí)間里，每位同學(xué)也都能找到自己該做的事情來(lái)。
我在校園里的同學(xué)們，雖然他們的性格不同，但是卻都很友好。我的老師們也都很盡心負(fù)責(zé)，一直操心著我們的學(xué)業(yè)。
可是，已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到我的老師與同學(xué)們了，我心里對(duì)他們都很想念。我盼望開(kāi)學(xué)，只有開(kāi)學(xué)了，我的校園大家庭才會(huì)重新聚集起來(lái)。
在還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我并沒(méi)有將自己的學(xué)業(yè)落下，每天里我都有學(xué)習(xí)。只是，在家學(xué)習(xí)的效率始終比不上在學(xué)校里學(xué)習(xí)的效率，畢竟在學(xué)校里，有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，那種就在身邊的壓迫感與競(jìng)爭(zhēng)感一直都在催促著我們的學(xué)習(xí)�？墒窃诩依锏膶W(xué)習(xí)，總給我一種獨(dú)角戲的感覺(jué)。所以，快快開(kāi)學(xué)吧！
開(kāi)學(xué)的作文 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)張燈結(jié)彩年尤存，寒風(fēng)浸骨冬不深的日子里，我們盼來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。此時(shí)此刻，作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我深深地發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀，一份刻骨銘心的不舍。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。您就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我們將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，
留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌
開(kāi)學(xué)的作文 6
新的學(xué)期又開(kāi)始了，第一天走進(jìn)校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福和快樂(lè)。每個(gè)人的心中都充滿了憧憬我希望。馬上就要見(jiàn)到老師幾同學(xué)們了，我心里既激動(dòng)又興奮。來(lái)到學(xué)校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)校園里的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，表的草，綠的葉，各色鮮艷的花形成了美麗、和諧的校園。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們迅速地坐在位子上，等待著老師的到來(lái)。我們的班主任雷老師一蹦一跳地走進(jìn)教室，雷老師的臉上露出了喜悅。她的眉毛彎彎的，像個(gè)月牙兒，嘴巴微微揚(yáng)起，甜甜的笑了一個(gè)。雷老師清了清嗓子，掃視了全班同學(xué)一眼，又看看講臺(tái)上的作業(yè)，心想：今天的作業(yè)有進(jìn)步，要是天天都這樣，那就好了。
在這個(gè)學(xué)期，我希望自己可以從老師身上學(xué)到開(kāi)學(xué)的感受
不知不覺(jué)，寒假生活揮揮而過(guò)，新的一個(gè)學(xué)期又降臨了。
一個(gè)個(gè)感想又油然而生，因?yàn)檫@是小學(xué)生活的最后一學(xué)期了，如果學(xué)習(xí)再松懈，我們六年來(lái)的成果會(huì)是什么?但我們這學(xué)期會(huì)遇到怎樣的困難呢，學(xué)習(xí)會(huì)變得多緊張呢?這真讓我擔(dān)憂啊!
但我們只要有信心.有恒心，努力點(diǎn)，奮斗，敢于提問(wèn)，也許成績(jī)會(huì)步步高升。
“功夫不負(fù)有心人。”“一分耕耘一分收獲�！睅啄陙�(lái)，學(xué)的名言名句，浮現(xiàn)在我的腦海里，它們一直鼓勵(lì)著我，一直激勵(lì)著我，是我的學(xué)習(xí)“一路順風(fēng)”。
“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針�！边@句話常常在我氣餒的時(shí)候又鼓起我的信心。
能度過(guò)這么多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，還因?yàn)樵谖覀冏鸬睦蠋煹亩媸值闹笓]操縱下，我們才能戰(zhàn)勝困難，避過(guò)困難，就讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里，讓名句繼續(xù)鼓勵(lì)著我們，讓老師繼續(xù)教育我們，一起到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的作文 7
今天起得很早，因?yàn)閷W(xué)校安排了一個(gè)特別的儀式——在家觀看開(kāi)學(xué)典禮。
我七點(diǎn)三十分前便穿好校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，端正地站在電腦前參加“特別”的升旗儀式。當(dāng)熟悉的國(guó)歌響起時(shí)，我一邊跟著電腦唱起國(guó)歌，一邊舉起右手向國(guó)旗敬禮。我望著視頻前慢慢升起的國(guó)旗，作為一個(gè)中國(guó)人，心中感到非常的自豪。我多么想回到學(xué)校升旗啊!可是由于受到新型冠狀肺炎的影響，我們只能在家線上上課、參加這次特別并且意義深遠(yuǎn)的升旗儀式。
隨后，我們尊敬的林校長(zhǎng)在“國(guó)旗”下講話。他給我們講了《一顆種子的故事》。從故事中，我感受到：一個(gè)人要成長(zhǎng)，首先要扎根，要像種子那樣不怕一切艱難險(xiǎn)阻，努力地往上鉆。我會(huì)記住校長(zhǎng)的話：在校做個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子，吸收陽(yáng)光、雨露，像種子那樣茁壯成長(zhǎng)。
之后，陳校長(zhǎng)教育我們很多安全知識(shí)。讓我知道了在家里要注意各項(xiàng)安全：不能玩火，不能邊充電邊玩手機(jī)。并且還要學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，勤洗手、不外出、多做運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要幫家人做家務(wù)。
最后，李校長(zhǎng)給了我們學(xué)習(xí)的建議，讓我知道怎樣在家里學(xué)習(xí)。我也會(huì)像黃瓔淇姐姐一樣，好好學(xué)習(xí)，做別人的榜樣。我一定會(huì)認(rèn)真觀看老師推送的視頻或線上教學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
今天，真的很特別，過(guò)了一個(gè)別樣的開(kāi)學(xué)，不但感受到網(wǎng)上教育的新鮮，還學(xué)到了很多知識(shí)。老師們，謝謝你們的辛勤付出，你們辛苦了!但愿疫情早點(diǎn)消失，讓我們?cè)琰c(diǎn)回學(xué)校團(tuán)聚，能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的講課。能和同學(xué)在校園玩耍、學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的作文 8
“什么？要開(kāi)學(xué)了？”我聽(tīng)到后馬上翻閱了學(xué)校的公眾號(hào)，我看見(jiàn)了6月1號(hào)開(kāi)學(xué)后，心想：完了完了，這可怎么辦，我還想在家…
我在家宅慣后，一點(diǎn)也不想開(kāi)學(xué)，因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)后我就要整天整天戴口罩，并且同學(xué)們還會(huì)發(fā)現(xiàn)我胖了的事實(shí)。此時(shí)，我的心情很復(fù)雜，“唉，要開(kāi)學(xué)了，愁啊～”我皺著眉自言自語(yǔ)。我望向窗外，今天是陰天，這天氣和我的心情一樣灰暗�！岸ｂ彙薄岸ｂ彙蔽业氖謾C(jī)響了幾聲，我打開(kāi)一看是幾條語(yǔ)音�！皟粢�，凈依，馬上開(kāi)學(xué)了，我們可以見(jiàn)面了，我都想你了”我聽(tīng)完一條又來(lái)了一條，我趕快回復(fù)她說(shuō)：“唉，可我不想開(kāi)學(xué)�！比缓笏托牡恼f(shuō)：“哎呀，沒(méi)事的，開(kāi)學(xué)了之后，我們可以見(jiàn)面了，而且學(xué)校還有可能有你喜歡吃的米粉呢，雖然要戴口罩，但是你不想見(jiàn)我們嗎？”“好像也是啊……”“對(duì)吧！”
窗外在下雨，而我的心情卻是晴天，仿佛那些灰暗的霧都被吹走了。被她這么一說(shuō)，我還有點(diǎn)期待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后和小姐妹一起去接水，一起上廁所，一起聊天，雖然我要帶一整天的口罩，但這也不影響我們的友誼，開(kāi)學(xué)后，我其實(shí)還想看看誰(shuí)跟我一樣長(zhǎng)胖了，或者是誰(shuí)長(zhǎng)高了。開(kāi)學(xué)后我估計(jì)有很多話和同學(xué)們分享，我的話嘮本質(zhì)就會(huì)暴露出來(lái)了，我一想到這就開(kāi)心，不知不覺(jué)的憨笑就出來(lái)了。
我在某夕夕上買了許多消毒紙巾，消毒水什么的，就是為了開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的，開(kāi)學(xué)時(shí)我們并不會(huì)因?yàn)橐咔榫陀绊懜星�，但�?huì)因?yàn)橐咔槎３志嚯x的。
開(kāi)學(xué)是個(gè)大日子，所有人都可以見(jiàn)得到，不會(huì)再隔著屏幕聊天了，期待開(kāi)學(xué)的那一天，期待老師和同學(xué)們！
開(kāi)學(xué)的作文 9
愉快的暑假過(guò)后，又一個(gè)新的`學(xué)年將至，今年我教的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。雖然以前也教過(guò)三年級(jí)，但是現(xiàn)在的教材變了，所以要重新學(xué)習(xí)，要認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，把握重難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校迎來(lái)了各項(xiàng)檢查工作，比如教案、課程綱要、學(xué)習(xí)筆記、工作計(jì)劃等等，我們各組成員都是齊心協(xié)力整理各項(xiàng)資料。
這兩個(gè)班的學(xué)生我并不陌生，因?yàn)樯蠈W(xué)期帶了他們一年的計(jì)算機(jī)課，他們對(duì)我也不陌生，所以很快就拉近了我們之間的距離。開(kāi)學(xué)第一周主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，比如課堂習(xí)慣、書寫習(xí)慣、回答問(wèn)題的習(xí)慣、以及對(duì)家庭作業(yè)書寫的要求等等。今年搭班的老師是李艷和田莉，她倆都是非常給力，而且都很有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理也很有自己的一套，所以上起課來(lái)比較順，我需要多向她倆學(xué)習(xí)。
孩子們上三年級(jí)第一次使用鋼筆，很是新鮮，上課的時(shí)候經(jīng)常摸自己的鋼筆或給鋼筆吸水，迫不及待地想用鋼筆寫字。為了讓學(xué)生書寫工整美觀，我要求學(xué)生依然帶鉛筆，在書上寫字時(shí)用鉛筆，在練習(xí)本上寫字時(shí)用鋼筆，午托的時(shí)候孩子們可以練寫鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)第一單元學(xué)習(xí)的是《時(shí)、分、秒》，主要是認(rèn)識(shí)“秒”，知道1分鐘有多長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。認(rèn)識(shí)時(shí)間一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以在課堂上結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間表來(lái)學(xué)校時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，孩子們比較容易理解，但關(guān)于整時(shí)減去幾時(shí)幾分的計(jì)算需要強(qiáng)加訓(xùn)練，孩子的正確率并不高，可以在課前幾分鐘進(jìn)行鞏固。部分孩子對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)鐘表的知識(shí)已經(jīng)忘了一部分，為此我還專門抽出一節(jié)課的時(shí)間對(duì)鐘表的認(rèn)讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。新知的獲得需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能消化，所以我們?nèi)陻?shù)學(xué)老師商量在每節(jié)課前對(duì)時(shí)間這部分知識(shí)進(jìn)行一個(gè)小的鞏固，使學(xué)生慢慢地掌握這部分的知識(shí)。
教學(xué)需要不斷地探索實(shí)踐，我相信只要大家平時(shí)多討論溝通，就會(huì)找到好的方法的。
開(kāi)學(xué)的作文 10
期待著四中的開(kāi)學(xué)：國(guó)旗班、領(lǐng)導(dǎo)、媒體……一切都是那么令人向往，似乎這就是一種美好的感覺(jué)。
終于，熬到了今天這個(gè)“偉大的日子”。我們看到了皮膚黝黑的國(guó)旗班的戰(zhàn)士，聽(tīng)到了他們洪亮的聲音。這，才是中國(guó)的氣勢(shì)，年年如此，日日不變，黝黑的皮膚是陽(yáng)光對(duì)他們堅(jiān)守崗位的嘉獎(jiǎng)，洪亮的聲音是他們對(duì)國(guó)旗的尊重。在國(guó)歌奏起的時(shí)候，我們唱著國(guó)歌，爭(zhēng)取把我們中國(guó)人的氣勢(shì)唱出來(lái)。五星紅旗冉冉升起，紅彤彤的太陽(yáng)也漸漸升高。
各個(gè)媒體記者要么端著“大炮桶”式的照相機(jī)，要么扛著黑色的錄像機(jī)，圍著全場(chǎng)到處走。有一個(gè)身著紫襯衫的記者，自己帶了個(gè)小梯子，就像是迷你行的維修梯，只見(jiàn)他一會(huì)蹲下拍攝，一會(huì)又躥上梯子，估計(jì)這種梯子就是給記者們使用的吧。
領(lǐng)導(dǎo)們的頭銜一串串的，這兒的院士，那兒的書記，記也記不過(guò)來(lái)。就像《三國(guó)演義》中，劉備第一次去諸葛亮的茅廬時(shí)，向那童子說(shuō)了一串頭銜，童子說(shuō)：“我記不得許多名字。”劉備登時(shí)醒悟，明白自己的錯(cuò)誤，道：“你只說(shuō)劉備來(lái)訪�！眲㈢壬跁�(huì)場(chǎng)上面一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，倒是另一個(gè)有些禿頂?shù)母邆�(gè)老爺爺是由劉琦先生委托發(fā)言，然后這個(gè)禿頂老爺爺就打了一大串的官腔。劉琦先生在會(huì)場(chǎng)上面精神煥發(fā)，時(shí)不時(shí)還和鄰座的人交頭接耳�？吹梦覀冞@些只能挺直腰板坐在圓凳上的學(xué)生們好不羨慕。
還有今年畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，不是考上北大，就是考上清華，當(dāng)然也有一個(gè)哥哥考上了什么航天大學(xué)。
我希望我以后考上四中的高中部，然后也像他們一樣考入著名大學(xué)，站在那里，美滋滋地接受表?yè)P(yáng)。
開(kāi)學(xué)的作文 11
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般飛快流逝.九月一日的清晨，就被媽媽那熟悉的催促聲叫醒，六十天都在睡懶覺(jué)的我，還真不太舍得我的暑假生活.
我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的懵懂女孩邊成了五年級(jí)的大姐姐了，早已褪去稚氣，變得成熟。我相信，每個(gè)人都會(huì)有些期盼：這個(gè)學(xué)期一定會(huì)更精彩，因此，我一定在對(duì)美好幻想的憧憬中，展現(xiàn)自己新學(xué)期的新氣象.今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、天天向上的新氣象.相信在這種新氣象地感染與鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步.
在新學(xué)期里，我的目標(biāo)一直未變―――不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子!我知道，成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng).當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲.學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān).沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步.成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得.
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.向著自己的目標(biāo)揚(yáng)帆啟航吧!在學(xué)習(xí)的旅途中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)并存的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)的作文 12
今天是我開(kāi)學(xué)的日子，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校，我走進(jìn)我的教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我們的教室發(fā)生了很大的改變，桌子和椅子都變成了新，的地板上一塵不染。
我來(lái)到我的座位上坐了下來(lái)，我周圍的人也還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我們的老師走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們先點(diǎn)一下名�！蔽覀兛吹嚼蠋熀�，馬上就不再說(shuō)話整齊地坐在我們各自的座位。
老師開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名后還有幾十個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，所以老師就讓我們先等一下沒(méi)有來(lái)的同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，我們班就又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，可是我們班還是沒(méi)有到齊。忽然，老師說(shuō)：“先不等那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)吧�！闭f(shuō)完老師拿起一張紙，開(kāi)始分我們的班級(jí)。
等老師分完我們的班級(jí)后，原來(lái)還沒(méi)有來(lái)的同學(xué)也都來(lái)了，老師也把他們分了一下班級(jí)。我們都分完班級(jí)后，老師說(shuō)：“一會(huì)兒會(huì)有老師帶你們?nèi)ツ銈冃碌陌嗉?jí)�！逼鋵�(shí)我不想和我原來(lái)的老師分開(kāi)，可是我也沒(méi)辦好法。過(guò)了一小會(huì)兒，有一個(gè)老師來(lái)到我們班。對(duì)我們班里的同學(xué)說(shuō)：“五三班的同學(xué)出來(lái)，”我們五三班的同學(xué)馬上站了起來(lái)，拿起書包就來(lái)到了門外。門外站著很多的同學(xué)，我們的老師讓我們站成兩豎排，一排是女生，一排是男生，等我們都站整齊后，我們這些同學(xué)就一起跟著老師來(lái)到了新教室。
新教室和我們?cè)瓉?lái)的教室的樣子差不多，只不過(guò)新教室后面的黑板報(bào)和我們?cè)瓉?lái)教室后面的黑板報(bào)不一樣。我隨便找了一個(gè)位子做坐了下來(lái)，我旁邊坐的是我的朋友。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，老師先做了個(gè)自我介紹，然后又說(shuō)了一下上課的注意事項(xiàng)，等老師說(shuō)完上課的注意事項(xiàng)和別的一些事情后，就已經(jīng)該放學(xué)了。我們老師讓我們到門外站成四豎排，其中三豎排是東路隊(duì)，還有一豎排是西路隊(duì)。等我們排完路隊(duì)后就走到樓下。在樓下，我們又整了一下路隊(duì)，然后就沿著馬路來(lái)到我們的學(xué)校門口，從學(xué)校門口一直走到我們解散的位置，我們解散以后，我就自己走路回家了，真是開(kāi)心又難忘的一天！
開(kāi)學(xué)的作文 13
初一開(kāi)學(xué)第一天
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的作文 14
在我那心情之島上，有著許多的滋味�？荚嚨淖涛叮壕o張、激動(dòng)；游玩的滋味：興奮、愉快；放假的滋味：期待、渴望……在這一種種滋味中，最復(fù)雜、最激動(dòng)人心的，還是開(kāi)學(xué)的滋味。
開(kāi)學(xué)的滋味——混亂、模糊。時(shí)間一晃，整整一個(gè)月的寒假時(shí)光悠忽而逝，最措手不及的是還沒(méi)配好劍，便已是江湖。開(kāi)學(xué)在假期中，感覺(jué)遙不可及，卻沒(méi)想到已近在眼前。突然的到來(lái)使我沒(méi)做足任何準(zhǔn)備，只能大概地把書本一裝，衣服一找，便就是開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)的滋味——盼望、開(kāi)心。漫長(zhǎng)的假期，大多時(shí)都是孤身一人，沒(méi)有朋友的陪伴。這種孤獨(dú)寂寞的心情，促使著我更加盼望開(kāi)學(xué)。每天都盼望著開(kāi)學(xué)的情景：我們回到久違的教室，見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)、和藹可親的老師，大家歡聚一堂，說(shuō)說(shuō)笑笑。桃花、杏花在風(fēng)中搖曳，歡迎我們的到來(lái)……每想到這些，我都會(huì)忘記悲傷與孤獨(dú)，心情也隨之舒暢。
開(kāi)學(xué)的滋味——難過(guò)、不舍。在漫長(zhǎng)地假期中，每當(dāng)想到開(kāi)學(xué)，我便會(huì)有點(diǎn)不舍：在假期中，每天只要完成那些必要的功課，剩下的時(shí)間便由自己安排，真留戀這種時(shí)光——悠閑、愜意�？梢婚_(kāi)學(xué)，就又恢復(fù)了每天的緊張狀態(tài)，周周都有的周清測(cè)試，真有點(diǎn)令人掃興。但是我既然選擇了這一條路，我便不甘于逃避，我必須沿著這條路走下去，無(wú)論前方有多少困難與挫折，我堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)有彩虹。
開(kāi)學(xué)的滋味——勇敢、奮進(jìn)。新的學(xué)期一定要有新的氣象。我要在原來(lái)的基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，隱藏自己的懦弱，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，所有的人都茍且而活，沒(méi)有人愿意為你背負(fù)更多。在新的一年里，我要再接再厲，奮勇前行，用自己手中的長(zhǎng)劍，劈荊斬棘，創(chuàng)造屬于自己的宇宙！
開(kāi)學(xué)的作文 15
昨天是開(kāi)學(xué)第一天，晚上給孩子們布置了一篇日記《開(kāi)學(xué)第一天》，希望孩子們能從開(kāi)學(xué)的第一天里發(fā)生的眾多事情中學(xué)會(huì)選擇寫作材料，根據(jù)表達(dá)的需要合理安排這些材料。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，沒(méi)來(lái)得及給孩子們?cè)敿?xì)講解，只簡(jiǎn)單提醒孩子一定要注意選材，不要把一天當(dāng)中發(fā)生的所有事情都寫下來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)怎么進(jìn)行過(guò)這方面的訓(xùn)練，想著學(xué)生的日記中一定有不少問(wèn)題。
今天收上作業(yè)后，便急忙批改，結(jié)果如我所料，十多個(gè)孩子記成了流水賬，相當(dāng)一部分孩子雖然注意了選擇幾個(gè)方面去寫，但都沒(méi)有展開(kāi)，缺少自己的思想，只是把事情記下來(lái)而已，如同把幾張照片擺在了日記中，缺少鮮活的、令人百讀不厭的好內(nèi)容。但還是有四個(gè)孩子的日記寫的不錯(cuò)，分別是梁紫鈺、張凌寒、李欣祎和齊晨翔。下午是兩節(jié)作文課，我先找了一篇有代表性的不成功的作文，又拿出幾篇較成功的，分別做成了文字課件。
下午上課后，我先和學(xué)生一起讀問(wèn)題日記，邊讀邊點(diǎn)出文章的問(wèn)題以及修改的辦法，比如怎樣把病句改通順，如何把意思表達(dá)得更吸引人，怎樣抓住一個(gè)材料寫具體，如何在敘述的過(guò)程中表達(dá)自己的情感；然后回憶自己的日記，看是否有類似的問(wèn)題，該怎樣修改才好；接下來(lái)給大家出示了幾篇范文，大家共同分析文章的成功之處。有了這些指導(dǎo)，再讓孩子動(dòng)手修改甚至重寫自己的習(xí)作。從孩子的表情上看得出來(lái)，他們非常樂(lè)意，片刻之后，教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)寫字的聲音了。
修改后的文章還沒(méi)有來(lái)得及看，我想，一定會(huì)有不小的變化。孩子們正處于作文的學(xué)習(xí)階段，必要的指導(dǎo)和講評(píng)非常重要，切不可讓孩子寫了老師打個(gè)分就算完事，那樣起不到習(xí)作的作用。
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