一眨眼，漫長的暑假就過去了，我們迎來了我們的新年級“6年級”。
進入我們的教室，里面亂哄哄的，窗戶也沒關(guān)好，掃把也隨地都是，真是一片的“狼藉”�。∥覀儼炎雷�、掃把整理好后，老師就來了。家長們把保險、學(xué)費、書費等交給老師后，就匆匆地離校了。而我們，就被老師叫到了體育活動室搬書了。我們拿了49本語文書，每人拿八本，到樓上后把書分了，就開始讀書了！
我們翻開新書，把班級和姓名寫上去后，就開始讀第一課：《山中訪友》�！白叱鲩T，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的`氣息，早晨，好清爽！不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，俯身凝望著水中的那人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然就……
雖然我們讀的有些不熟練，但還是勉勉強強的讀完了。
老師開始提問題：“大家有沒有人知道這篇課文大部分用的是什么修辭手法？”大家拼命地舉手，大叫著：“我！我！我！”我也舉了手，但老師還是叫了某些沒有舉手的同學(xué)，舉手的人只好把手慢吞吞的放下，垂頭喪氣地等著。但那位被叫起來的同學(xué)卻說不出來，老師叫他坐下后，同學(xué)們又開始了吵鬧，老師最終叫了何依婷來發(fā)言�！斑@篇課文大部分用的是擬人的修辭手法�！焙我梨没卮穑皩�，沒錯，回答正確，大家把掌聲送給她！”教室里掌聲一片，但卻只持續(xù)了一小會兒。
過了一會兒，兩個看起來像是中年人的大叔走了進來，把扁擔(dān)筐里的書拿了出來放在教室里，弄完那后就走了。老師說：“書到了，大家開始分書吧！”有幾個同學(xué)上了去，把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)學(xué)具袋、科學(xué)學(xué)具袋、品德與社會等書發(fā)給了我們，老師又把這些書的名字報了一遍。等大家都有的時候，下課鈴響了，同學(xué)們收拾好書包后，就慢慢走出校門，回家去了。
盡管今天的課程只有半天，但我們還是學(xué)到了不少，我真想每天都在學(xué)習(xí)，每天都不會累，每天都不會不讀書��！呵呵，也許大學(xué)的時候就會這樣，但每天學(xué)習(xí)也會累壞的喲！
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