在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的滋味作文1
“小懶蟲，快起床!趕緊吃飯上學(xué)了!”媽媽的喊聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。
“今天應(yīng)該是29號(hào)啊!29、30、31還有三天才開(kāi)學(xué)啊!起什么床?”我嘟囔著。
媽媽既好氣又想笑：“你忘記二月只有28天了?今天不是29號(hào)，是3月1號(hào)，開(kāi)學(xué)了!”
“什么?開(kāi)學(xué)了?”我一個(gè)懶蟲翻身站了起來(lái)，麻利地沖到衣柜前用一分鐘穿好衣服跑到衛(wèi)生間，洗完臉又急急忙忙用了刷牙簡(jiǎn)約版——漱漱口就算了，速度之快讓我也感到驚嘆!然后我狼吞虎咽地吃完了飯，背起書包去上學(xué)。
我大步流星地往學(xué)校趕，還好!在學(xué)校規(guī)定的7點(diǎn)之前沖進(jìn)了教室。但接下來(lái)的一幕讓我很吃驚——兩個(gè)老同桌跟別人坐到了一塊了!他們不愛(ài)我了!嗚嗚嗚!我實(shí)在是太傷心了……
就在我胡思亂想時(shí)，一個(gè)勁爆的消息又傳了過(guò)來(lái)，我的“老老老相識(shí)”崔某人來(lái)到了我們班!此時(shí)我大腦一片空白：她不是在六年級(jí)嗎?怎么會(huì)降落在我們班?唉!我現(xiàn)在可算理解了什么叫做“哭笑不得”!想笑是因?yàn)橐?jiàn)到這么一位“老朋友”真的非常開(kāi)心，想哭是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，似乎不在我之下，突然憑空多出一個(gè)對(duì)手，誰(shuí)能笑得出來(lái)呢?
叮鈴鈴……伴隨著上課鈴聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。和平常一樣，她還是面帶微笑、語(yǔ)氣親切地說(shuō)：“這個(gè)寒假同學(xué)們課外閱讀都很認(rèn)真出色，其中表現(xiàn)得最為突出的同學(xué)有李子琪、趙爽……李綺韻”。當(dāng)我的名字傳入自己的耳朵時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
開(kāi)學(xué)的第一天我品嘗到了酸甜苦辣——又想哭又想笑還有驚訝和開(kāi)心，這就是開(kāi)學(xué)的滋味!一年之計(jì)在于春，新年新氣象，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，爭(zhēng)取天天都有更大的進(jìn)步，為班級(jí)和家庭增光添彩。
開(kāi)學(xué)的滋味作文2
告別快樂(lè)而短暫的寒假，我們又回到了熟悉的校園。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。雖然只是短短的一個(gè)星期，可我卻嘗盡了開(kāi)學(xué)的滋味。
苦要上學(xué)了，盡管是零下幾度，可早晨六點(diǎn)三十分我就得無(wú)奈地離開(kāi)溫暖的被窩。匆匆扒上幾口早飯，背起沉重的書包，迎著刺骨的寒風(fēng)走向?qū)W校，再不能象寒假里愛(ài)睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)了!再看看課程表，我不禁倒吸了一口冷氣，原來(lái)一天六節(jié)課，而現(xiàn)在卻一下子猛增到了八節(jié)課，寒假里，嘴巴整天吃個(gè)不停，現(xiàn)在可慘，每天上午第三課時(shí)，我的肚子就會(huì)唱起“空城計(jì)”。而且晚上回到家，再不能看電視了，因?yàn)榈萌プ鲎鳂I(yè)了。唉!開(kāi)學(xué)了，可真苦哇!
趣上英語(yǔ)課了，一位陌生的女教師踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)她鼻梁上架著一副近視眼鏡，中等身材，短短的頭發(fā)。哦，原來(lái)她就是這學(xué)期教我們英語(yǔ)的顧教師。顧教師挺有趣的。快下課時(shí)，她布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后說(shuō)：“你們把英語(yǔ)作業(yè)交給英語(yǔ)課代表，你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”“鳴柳!”我們不約而同地說(shuō)�！皼](méi)有？”顧教師驚訝地瞪大眼睛�！稗Z”同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)：有的笑彎了腰，有的趴在桌上，還有的栽在了地上。
好不容易，教師才弄明白是怎么回事，也不由得笑瞇了眼睛，而鳴柳早已羞得漲紅了臉。
開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，這這么多滋多味，以后的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加豐富多采!
開(kāi)學(xué)的滋味作文3
今天已經(jīng)是8月27日，距離開(kāi)學(xué)還有5天的時(shí)間，頓時(shí)覺(jué)得時(shí)間好快。我的假期是從6月30日下午六點(diǎn)鈴聲響起的那一刻開(kāi)始的，那個(gè)鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開(kāi)始啦！我隱約記得，那一天我的腦海一片空白，只有無(wú)盡的歡喜，只有頓時(shí)放松下來(lái)的愜意感，可隨之而來(lái)的就是與同學(xué)們分離的難受不舍，在那段的幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲，還有我們對(duì)同伴之間的深深的祝福。
那時(shí)的場(chǎng)景我還歷歷在目，可是現(xiàn)在我沒(méi)有時(shí)間再去悲痛我只能面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)即將開(kāi)學(xué)的緊張，這種緊張，每年我都要經(jīng)歷兩次，可是我并未感覺(jué)熟悉，依舊是那么陌生，那種緊張包括了對(duì)家人的不舍，對(duì)學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng)；對(duì)朋友的懷念，對(duì)未來(lái)的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔(dān)憂，內(nèi)心也感到焦躁，無(wú)所適從的，明明知道就要開(kāi)學(xué)了可是事實(shí)上，我依然一邊沉浸在無(wú)所事事的狀況中，一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中，上學(xué)是生活的另一種方式，是一種不同于一般玩耍的玩耍，并不是令人害怕的事情，只是有人不適應(yīng)罷啦！在這個(gè)適者生存的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的。在學(xué)校里，小的競(jìng)爭(zhēng)是金錢的攀比，打的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)上的攀比；老師偶爾的一舉一動(dòng)都可能是同學(xué)們的笑柄，一個(gè)小小的玩笑在學(xué)校是永遠(yuǎn)保鮮的，因此我覺(jué)得上學(xué)是美好的，而開(kāi)始上學(xué)也就是讓我的生活開(kāi)始美好。
即將開(kāi)學(xué)，我的心里期待大于緊張，當(dāng)那個(gè)時(shí)刻——9月1日早上8點(diǎn)到來(lái)的時(shí)候，也許你根本不會(huì)感覺(jué)緊張和忙亂，嫌犯你的心將會(huì)坦然下來(lái)，慢慢地接受著一切，我相信我會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，我會(huì)愛(ài)上那種與眾不同的玩耍。
開(kāi)學(xué)的滋味作文4
在我那心情之島上，有著許多的滋味�？荚嚨淖涛叮壕o張、激動(dòng)；游玩的滋味：興奮、愉快；放假的滋味：期待、渴望……在這一種種滋味中，最復(fù)雜、最激動(dòng)人心的，還是開(kāi)學(xué)的滋味。
開(kāi)學(xué)的滋味——混亂、模糊。時(shí)間一晃，整整一個(gè)月的寒假時(shí)光悠忽而逝，最措手不及的是還沒(méi)配好劍，便已是江湖。開(kāi)學(xué)在假期中，感覺(jué)遙不可及，卻沒(méi)想到已近在眼前。突然的到來(lái)使我沒(méi)做足任何準(zhǔn)備，只能大概地把書本一裝，衣服一找，便就是開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)的滋味——盼望、開(kāi)心。漫長(zhǎng)的假期，大多時(shí)都是孤身一人，沒(méi)有朋友的陪伴。這種孤獨(dú)寂寞的心情，促使著我更加盼望開(kāi)學(xué)。每天都盼望著開(kāi)學(xué)的情景：我們回到久違的教室，見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)、和藹可親的老師，大家歡聚一堂，說(shuō)說(shuō)笑笑。桃花、杏花在風(fēng)中搖曳，歡迎我們的到來(lái)……每想到這些，我都會(huì)忘記悲傷與孤獨(dú)，心情也隨之舒暢。
開(kāi)學(xué)的滋味——難過(guò)、不舍。在漫長(zhǎng)地假期中，每當(dāng)想到開(kāi)學(xué)，我便會(huì)有點(diǎn)不舍：在假期中，每天只要完成那些必要的功課，剩下的時(shí)間便由自己安排，真留戀這種時(shí)光——悠閑、愜意。可一開(kāi)學(xué)，就又恢復(fù)了每天的緊張狀態(tài)，周周都有的周清測(cè)試，真有點(diǎn)令人掃興。但是我既然選擇了這一條路，我便不甘于逃避，我必須沿著這條路走下去，無(wú)論前方有多少困難與挫折，我堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)有彩虹。
開(kāi)學(xué)的滋味——勇敢、奮進(jìn)。新的學(xué)期一定要有新的氣象。我要在原來(lái)的基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，隱藏自己的懦弱，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，所有的人都茍且而活，沒(méi)有人愿意為你背負(fù)更多。在新的一年里，我要再接再厲，奮勇前行，用自己手中的長(zhǎng)劍，劈荊斬棘，創(chuàng)造屬于自己的宇宙！
開(kāi)學(xué)的滋味作文5
“啊哈～”我伸了一個(gè)懶腰，睡眼朦朧，明天就要開(kāi)學(xué)啦，今天是28號(hào)。我心中的算盤不停的撥著珠子：最好明天別開(kāi)學(xué)呀!
開(kāi)學(xué)可是不好受的，明天就要開(kāi)學(xué)，一提開(kāi)學(xué)，腦子中就蹦出語(yǔ)文老師那一臉嚴(yán)肅的神情。再加上雙手各拿一軟尺，想想，雞皮疙瘩都起來(lái)了!
我還有一篇手抄報(bào)沒(méi)畫呢，明天我必挨打!我得趕緊畫。我坐在桌子前咬著筆桿直發(fā)愣——根本就不會(huì)畫呀。已經(jīng)快10：00了，我突如其來(lái)的一絲靈感也被媽媽的嘮叨聲擊破了“方啊，畫的'咋樣了?”……
下午5：30，終于完工啦，明天就要開(kāi)學(xué)啦，真是既想開(kāi)學(xué)又不想啊。想開(kāi)學(xué)的事，我終于見(jiàn)到闊別已久的老師和同學(xué)啦，終于不用在家總是成我弟弟的“替罪羔羊”了，終于不用雙眼瞪得滴溜圓去聽(tīng)枯燥無(wú)味的微課視頻了。不想開(kāi)學(xué)是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師太嚴(yán)厲了，犯了小錯(cuò)，說(shuō)你兩句就行了，可等到大錯(cuò)特錯(cuò)之時(shí)，你這條小命恐怕就保不住啦，更讓人害怕的是，老師非常的重視第一次作業(yè)，做不好了，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲，一張字跡潦草的作業(yè)便在老師手中的“撕紙器”上揮之而去。老師的那雙手哇，比關(guān)羽的那把青龍偃月刀還要鋒利，還要霸氣，還要恐怖。第二個(gè)原因就是早上起的太早。有時(shí)受不了了，時(shí)間一久，黑眼圈就在眼上呈現(xiàn)出來(lái)了。晚上8：30，我輾轉(zhuǎn)難眠，這學(xué)期我該怎么辦吶?會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好啊!老爸如雷般的鼾聲打斷了我的思緒，但是又重新點(diǎn)燃了一個(gè)希望：我可以好好學(xué)習(xí)呀，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成。不吃苦中苦，哪來(lái)人上人?不要像玻璃一樣脆弱，就算出現(xiàn)黑眼圈，我也無(wú)所畏懼。成績(jī)不重要，重要的是過(guò)程，只要全力以赴，就是最努力的!
開(kāi)學(xué)的滋味作文6
滋味有酸、甜、苦、辣、咸，生活就是這五種滋味組成，開(kāi)學(xué)也是生活的一部分，它也是由五種滋味組成的。
我周圍的許多同學(xué)都認(rèn)為開(kāi)學(xué)是甜的，是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，其實(shí)不然，我認(rèn)為開(kāi)學(xué)的滋味是酸的，這酸的之中似乎還有點(diǎn)苦。
為何我會(huì)有這種滋味呢？是因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)，幾乎所有的老師都換了，連我最敬愛(ài)的丁老師也換了，丁老師帶了我們四個(gè)年頭，一年級(jí)時(shí)丁老師循循善誘開(kāi)導(dǎo)我們的那一幕仍印在我的腦海之中，在這四年里，丁老師和我們班五十二個(gè)同學(xué)都建立了深厚的師生關(guān)系。在我剛剛從媽媽手機(jī)上知道這一消息時(shí)，我感覺(jué)就像晴天霹靂一般，真不敢相信是真的，我看了一遍又一遍，的的確確，我沒(méi)有看錯(cuò)，丁老師被調(diào)到了一年級(jí)九班，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己當(dāng)時(shí)是什么樣的心情，是遺憾還是沮喪，能表達(dá)我心情只能是一聲嘆息。
如此大的變化，我沒(méi)有一點(diǎn)的心理準(zhǔn)備，都有點(diǎn)無(wú)法接受了，這一次的調(diào)動(dòng)，把老師和學(xué)生的心拉遠(yuǎn)了。但是，我相信，慢慢的習(xí)慣就好了。
升入了高年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力也大了，所以我應(yīng)該擺脫掉這層陰影，和老師與同學(xué)們友好相處，同時(shí)學(xué)習(xí)上要加倍努力，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“五、六年級(jí)非常重要，一定要重視。”這句話給了我動(dòng)力，又給了我壓力，我要充實(shí)地度過(guò)小學(xué)重要階段，再考上一個(gè)好中學(xué)。
我希望我能快樂(lè)地去學(xué)習(xí)去生活！
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