在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的倔強(qiáng)的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
它，往上。想明白那陽光；也，往下。想守護(hù)這土壤。
——《樹讀》
萬物皆有靈性，升華到人類，渺小到微生物。
兒時(shí)，我擅長去感知所有被眼睛記錄下的事物，興趣，也是那時(shí)候培養(yǎng)的。放學(xué)后，奶奶一如既往地將手提袋中洗凈，并削去皮的水果放在我手中�！澳棠�，這是什么？”只見一個(gè)黃燦燦如同芒果的水果靜靜地躺在我手中�！吧岛⒆�，這是枇杷。你看，它的末端有一個(gè)圓圓的小尾巴，像似芒果，卻與芒果相比略硬些，要試著嘗嘗嗎？”我停下腳步，瞪大眼睛觀察著，似乎要將它盯出一個(gè)洞來�？磯蛄擞中嵝幔M(fèi)了好大功夫終于嘗到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，別提有多美了，雖然它不像芒果那樣口感軟糯，但這酸酸甜甜的`滋味是芒果絕對(duì)無法比擬的。
待我吃完最后一口，將核上的汁水一絲不茍地品完后，想扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，奶奶卻制止了我。“走快些。”面對(duì)奶奶一系列的動(dòng)作，我更不解了，“到前面你就知道了�！蹦棠炭闯隽宋业囊苫�，直接回答道。
到了樓下的小花壇，奶奶停下了腳步。隨處找了一根樹枝，在花草較稀疏的地方挖了一個(gè)小坑，“將手上的核放下去吧！”她說著，遍指了指那個(gè)剛挖好的坑。我突然想到了什么，將四顆核一起放到了小坑中�！澳棠�，過一段時(shí)間就會(huì)長枇杷樹，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”興奮在我的全身蔓延著，因?yàn)槲荫R上就擁有一棵屬于我，屬于我自己一個(gè)人的樹了�！笆堑�。”奶奶將坑填好，牽著我的手緩緩上樓了。
六年過去。
此時(shí)的我正值六年級(jí)，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回憶。走到樓下，我愣住了，我看到的并不是一棵參天大樹，而是一棵被眾多枝條壓住的小樹，正被樓上滴落的水滴拍打著，發(fā)出“啪”“啪”的聲音�？粗值郎系臓N爛陽光，再看看我跟前的陰涼小道，我恍然大悟。原來，原來我的小樹一直沒有陽光的普照，沒有雨水的滋潤，也沒有土壤的供能……
我抬起頭，在那僅有的一束陽光下，我?guī)е鴳z惜和敬佩，朦朧卻又真實(shí)地，看見了它那倔強(qiáng)的微笑。
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