在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的記憶密碼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶密碼作文1
有時(shí)候，當(dāng)你看到一樣物品聽(tīng)到一首歌，或是聞到一股氣味，你的記憶有可能被喚醒。這些東西就像一道密碼，打開(kāi)了你的記憶之門。
這個(gè)記憶也許是美好的，也許是消極的，但當(dāng)你回憶起來(lái)時(shí)，你只會(huì)感受到它的美好，就像普希金說(shuō)的——一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去的，就會(huì)成為最親切的懷戀。
大概是三年前，我的小表妹來(lái)我家里住，那時(shí)候的她特別好相處，小聲吐槽一下，就是個(gè)公主病，她也像其他小朋友一樣喜歡聽(tīng)兒歌，但是她很特別，就只聽(tīng)一首，還得是別人唱給她聽(tīng)！唱就唱吧，也還好，學(xué)一下就行了，可誰(shuí)知道那是一首韓語(yǔ)的兒歌，我當(dāng)時(shí)就槽了，我說(shuō)可不可以不學(xué)，結(jié)果她就哭，最后我還是默默地去學(xué)了，學(xué)也是非常困難的，真的完全不懂韓語(yǔ)啊！不管怎么唱，都感覺(jué)特別奇怪。那時(shí)候真的是我的惡夢(mèng)，每天都要一邊陪著她玩，一邊唱......
最近她幼兒園為六一彩排節(jié)日，她也報(bào)名了，唱的就是那首歌，我一聽(tīng)到就想起來(lái)那段回憶，突然就感覺(jué)特別美好，或許是那時(shí)候只想著不好的吧！其實(shí)美好的地方也是很多的。
還有一次，我和她一起畫畫，她畫了一個(gè)火柴人，挺丑的，她說(shuō)，這是她最喜歡的人，那時(shí)候的我沒(méi)多大興趣，就隨便回道：“哦，那是誰(shuí)啊�！苯Y(jié)果她的'回答很令我驚訝，她說(shuō)：“就是你呀，姐姐�！蔽移^(guò)頭，問(wèn)她：“為什么呀？”她回答道：“因?yàn)榻憬銜?huì)陪我唱歌，陪我畫畫，還會(huì)陪我玩游戲呀！”
現(xiàn)在陪我畫畫的人換了一個(gè)，變成了我的親妹妹，但每當(dāng)看見(jiàn)我妹畫的火柴人，我都會(huì)想起小表妹畫的火柴人，想起她那燦爛的笑容。
每每聽(tīng)到這首歌，看到那個(gè)火柴人，我就會(huì)想起那段“親切的懷戀”。
記憶密碼作文2
那天，我終于下定決心，將我的房間清理一遍，先是書架，接著是書桌……突然，我在那灰暗的角落發(fā)現(xiàn)一本相冊(cè)，上面蒙著厚厚的一層灰，費(fèi)了大約4-5張紙巾才算是擦干凈了。我坐上了床，小心地打開(kāi)相冊(cè)，仿佛只要我稍微用點(diǎn)勁兒，它便會(huì)碎成渣渣。
這是我小時(shí)候的相冊(cè)，第一頁(yè)是一些零散的照片，是我和各“家”好友的合照。每一張合影都讓人苦笑不得，不管跟誰(shuí)合影，我都比別人胖出一圈，高幾寸（我班的同學(xué)年紀(jì)大都比我大）。也就在這時(shí)，我的腦海浮現(xiàn)出小時(shí)候與同伴一起嬉戲的場(chǎng)景，什么也不用想，一起賽跑、一起搭積木、一起賽紙飛機(jī)…….仿佛也聽(tīng)到了小時(shí)候同學(xué)叫我“涂涂（我的.小名）”，所有人都是快樂(lè)的，即使有些幼稚，時(shí)光的逝去也讓我一陣心酸。
翻開(kāi)第二頁(yè)，老師的照片正貼在這兒。我猛然想起有一次老師讓我們跳麻袋。輪到我了，不知道什么原因，我突然跌倒在地，突然一股濃郁的血腥味闖入了我的鼻孔——我流鼻血了！老師趕緊過(guò)來(lái)，先是愣了一下，連忙做了一些措施后緊急送我去了醫(yī)務(wù)室。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我的半張臉都被鮮血染紅了。
翻開(kāi)第三頁(yè)面，我大量的“藝術(shù)品”都陳列在此，看著我想起了我的“著作”。一幅草原圖，這在我的佳作，草長(zhǎng)上天際，仿佛是要跟毒辣的太陽(yáng)表達(dá)自己的痛處；牛失去了它右側(cè)的大腿�；貞浧饋�(lái)這些天馬行空的想象，我也會(huì)心一笑！
人的記憶有時(shí)被塵封在一道道大門內(nèi)，被你不經(jīng)意的動(dòng)作或某個(gè)老物品兒打開(kāi)，重啟了一段程序，重溫了那一段美好。
記憶密碼作文3
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”周一的晨會(huì)，我像以前一樣站在操場(chǎng)上，與全校同學(xué)一起舉行升旗儀式，當(dāng)大家齊聲歌唱的時(shí)候，我的記憶大門就隨之打開(kāi)了。
五年級(jí)時(shí)的國(guó)慶假期，我們一家去泰國(guó)旅游，返回時(shí)因飛機(jī)延誤，我們不得不在機(jī)場(chǎng)等待。我依舊記得，那周圍除了我們，還有許許多多的中國(guó)人，他們也同樣在焦急地等待著。
不久后，人群越來(lái)越密集，我們對(duì)面那個(gè)檢票口開(kāi)始傳來(lái)一些嘈雜的聲音，好像是有人在吵架。起初并沒(méi)有人注意，大家都各自干著自己的事情。大約十分鐘左右后，對(duì)面的聲響越來(lái)越大，大伙們都齊刷刷地看向了他們。得知情況，是出于某些矛盾，機(jī)場(chǎng)拒絕起飛中國(guó)人即將檢票的那架飛機(jī)，吵架的聲音越來(lái)越大，夾雜著好幾國(guó)的語(yǔ)言，讓人無(wú)法平靜下來(lái)。
看到這一情景我們身邊的人們開(kāi)始紛紛議論了起來(lái)，不久，我的注意力便分散了。正在這時(shí)，對(duì)面突然有一位中國(guó)人大聲唱了一句，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”眾人聽(tīng)了這句鏗鏘有力的歌詞，便紛紛接下了一句，國(guó)歌的聲音越來(lái)越大，十分整齊、響亮，機(jī)場(chǎng)中幾乎所有人都停止了手上的`活動(dòng)，看向了這些唱國(guó)歌的人，不少人拿起手機(jī)，拍攝著這個(gè)壯觀的景象。
機(jī)組人員開(kāi)始手無(wú)足措，人們的歌聲透露出堅(jiān)定，響亮的歌聲直擊我的肺腑，中國(guó)人們臨危不懼團(tuán)結(jié)的氣勢(shì)給當(dāng)場(chǎng)的機(jī)組人員帶來(lái)了強(qiáng)大的壓迫感。他們仿佛是被中國(guó)人這股強(qiáng)大的力量震撼了，與機(jī)場(chǎng)內(nèi)的其他工作人員商量后，最終同意讓中國(guó)人檢票乘坐飛機(jī)，漸漸地他們的歌聲輕下來(lái)了，但卻余音繞梁，深深地刻在了我的回憶之中。
伴隨著升旗儀式的結(jié)束，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，聽(tīng)到國(guó)歌的響起，我就會(huì)想起那段震撼人心的回憶。
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