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重拾記憶作文

2022-02-06 記憶

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的重拾記憶作文4篇,歡迎大家分享。

重拾記憶作文 篇1

  二零零五年

  寒假的一個清晨,正在夢香中。忽聽外婆在陽臺興奮地叫著:“下雪啦!快起來看雪啦!”我和弟弟迅速地爬起,沖向陽臺,觀賞漫天飛揚的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛的小天使,將純白圣潔灑向人間。一時間幸福洋溢,外婆的臉上泛著滿足的微笑、幸福的光暈。

  二零零六年

  除夕夜。外婆把我和弟弟們三個人叫來,神秘地微笑著。突然,外婆從背后掏出了三個鼓鼓的紅包!巴郏〖t包!”我們高興地跳起來,想去抓紅包,“嗯!”外婆又神秘地笑了笑,搖了搖頭!芭叮∽M馄判履昕鞓!”“身體健康,福如東海,壽比南山”“萬壽無疆…”外婆滿足地笑了笑,紅包也到達了我們三人手中。愉快的氛圍,在我們之中悄悄地蔓延……

  二零零七年

  暑假的一個晚上。突然發(fā)現(xiàn),一種無名的東西,似乎正在吞噬外婆的記憶。坐在電視機前,外婆剛洗完澡,竟要外公照顧著穿衣。我看著外婆,卻發(fā)現(xiàn),她把褲子,當成衣服套在了頭上?扌Σ坏,卻發(fā)現(xiàn),自己心中一陣酸澀,外婆,她!她轉過頭來,如犯了錯的小孩,對我傻傻地笑了笑。

  二零零八年

  寒假;氐酵馄偶疫^年。此時的外婆,他的記憶已完全被抹去,僅剩的,只有內心的煩躁不安吧。

  無辜、空洞、迷茫的眼神中,流露出一絲的恐懼,似乎對這個曾擁有美好回憶的世界很無知,又似乎對這無知世界的恐懼。蒼老干燥的嘴唇微微顫動,仿佛喃喃地訴說訴說她此時的痛苦。溝壑縱橫、老年斑漫布的雙手,緊緊的抓住所觸碰到的物品,死死地抓住,仿佛害怕被某種無形的東西,拖去另一個世界。蹣跚的步伐細細碎碎,似乎總擔心前方突然出現(xiàn)一個大洞而踏空進去!@就是此時病中的外婆。

  嘗試與外婆說說話,卻發(fā)現(xiàn),外婆含糊不清的話語,已如零散的碎片,雜亂無章了。而這如荊棘般鋒利的碎片,片片扎入我心,滴落著無聲的血與淚……

  二零零九年

  寒假的一個清晨,正在夢香中。忽聽外婆在陽臺興奮地叫著:“下雪啦!快起來看雪啦!”我和弟弟迅速地爬起,沖向陽臺,觀賞漫天飛揚的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛的小天使,將純白圣潔灑向人間。一時間幸福洋溢在我們與外婆之中……

  夢中,外婆邁著蹣跚的腳步,一步一步,重拾被抹去的記憶……

重拾記憶作文 篇2

  今晚數(shù)星星,無數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著,又想起這六年 一年級,新的面孔,新的環(huán)境,但在一個屋檐下學習著、玩耍,就漸漸熟悉了。那時什么煩惱都沒有,同學之間沒有秘密,因為這時,我們都是傻傻的、幼稚的,在幼稚的春天里回蕩著這種氣息——友情。記得剛開學不久,全校課間操要站隊集合做操。我們這群小不點總是搖搖晃晃,令老師很頭疼。大隊值日生喊口令整隊,他一喊完,我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭氣、稚嫩的聲音。

  二年級,感覺自己長大了,在一年級弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時也不知道“勤奮好學”、“珍惜時間”等這類詞語的含義。一下課,只有短暫的十分鐘,但還是一大堆的沖出教室,在操場上狂歡著,我們把這些快樂保存下來,在課堂上還慢慢分享著

  三年級,在這里我們漸漸懂得,主要的任務是學習,而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的'我們還是有美麗的幻想,想想以后到了高年級是什么樣子?想想今天買點什么東西吃每次考試也有小小的激動,每次表揚也有小小的激動,每次批評也有小小的激動。說明,我們越來越敏感了 四年級,自己開始有競爭對手,不在無目標的學習。自己的內心世界也泛起波濤,臉上有憂郁的神情,心中也會有小小的煩惱,都有心事了。這時,我們都很努力的學習著,計劃著自己的將來。學習任務緊張了,玩的時間也沒多少,所以那塊操場不再屬于我們

  五年級,高年級了,想想過的真快。自己也想使勁努力一番,同學們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進初中了,必須在小學打好基礎。還想過,在過一年六年級,我們就是學校最大的學生了!

  六年級,時光飛逝啊,一晃就到了六年級,我們開始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了,我們面臨的,又是離別。才感到一陣心酸,看著同學們,也一樣不舍,這時的我們,正在邁進青春的殿堂。

  這六年,仿佛就是天上的星星,每個時光都是耀眼奪目的。在六年的路上,灑下我美好的記憶

重拾記憶作文 篇3

  坐在陽臺上,抬眼望去,無數(shù)顆星星在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著,手機里傳出“池塘邊的榕樹上,知了在深深的叫著夏天……”的歌詞,一句句直擊心靈,小時候的一幕幕又在我腦海中重現(xiàn)。

  一年級,面對新的事物,新的人,懵懂的我顯得束手無策。但是時間一長,在一個屋檐下,有老師教我們如何寫字,有同學們一起玩耍,一切就變得那么熟悉了。那時候的我們都很天真,什么都不懂,所以也就沒有了煩惱。有好吃的、好玩的就一起分享;做錯了事就一起承擔;看見了老師就會甜甜的叫一聲“老師好”……這一年過的是那么的平常,但讓我與同學們打成了一片。

  二年級,我漸漸地長大了,但是卻仍然不知道“時間”兩字。只聽“叮鈴鈴”的下課鈴,我這有一只脫了韁的野馬,直奔教室外,與伙伴們一起在這短短的十分鐘之內,玩得不亦樂乎。在那樣的歡快的時間中,我又長了一歲,奔向了三年級。

  三年級,我們不似一、二年級那樣輕松了。面對著老師父母的叮嚀,我們懂得了我們要好好學習了我們。于是我們開始沉下心,與同學們相互競爭了,會為了老師的表揚,而拼盡全力;也會在受到批評時,而感到失望,暗暗告誡自己“下次我一定要努力”。

  四年級,我們變得越來越敏感了,看著五、六年級的那些哥哥姐姐,心里會幻想是不是我以后也會那樣?也為自己的未來擔憂著。

  五年級,看著操場上那些低年級的弟弟妹妹,心中既感慨又羨慕,總覺得時間過得真快呀,一轉眼我就到了高年級了,那片操場再也不屬于我們了,我們要好好打下基礎了。

  六年級,在這一年中,我們既忐忑不安又心酸?煲厴I(yè)了,我們面臨著人生中的第一道重要的選擇,這意味著未來是怎樣的。日子就在一場場考試中度過了。我們就要與母校分離了,雖然不舍,但仍懂得“天下無不散的宴席”呀!

  初一,我們邁入了青春,首先要接受的就是軍訓,既幽默又有嚴厲的教官先教我們學會如何站立幾十分鐘而紋絲不動。一天下來只覺得酸、疼這些難受的感覺都嘗過了個遍,體會到了,“吃的苦中苦,方為人上人”這句話。這一年我就在好奇,和如何和新同學一起相處中度過的。

  初二,我們要生地會考了,只覺得前路堪憂,所以只能努力再努力。面對不懂的就找老師詢問,同學們也很熱情的解答,幫助我們。家長也給我們給予了最大的幫助。在這樣的壓力下,我們與老師攜手度過了生地會考。

  初三,時間飛逝,轉眼間就到了初三了。初一,初二的基礎沒打牢,所以心中感到很迷茫,有些不知所措。成績也像坐滑滑梯式的下降,父母開始找我們談話。面對父母的期望,我們只能發(fā)奮圖強,全力以赴。

  九年的校園生活就像天上的星星一般耀眼。在這九年中,我學會了許多:責任,團結,勤奮……

重拾記憶作文 篇4

  盛夏,一聲聲蟬從窗外傳到我的耳邊。我從抽屜里拿出一塊舊的發(fā)黃的手帕,雙手輕輕地撫摸著手帕,雙眼直勾勾地看著手帕。腦海里不自覺的浮現(xiàn)出一道熟悉而陌生的背影……

  在記憶中,那是一年的春天,我和表妹正蹲在開得正旺得桃花樹下。我和表妹一人一個拿著鏟子,站在桃花樹挖著坑。這時,我和表妹純屬好玩只想作一個惡作劇。在我和表妹的共同努力下,挖了一個大約1米2的坑。挖完坑后的我非常的興奮,心里想著:不知道這個坑能不能派上用場。隨即便拉著表妹躲進了一旁的灌木叢后面。只涂自己開心的我和表妹,心中完全沒有感到一絲絲的罪惡感。現(xiàn)在想起那個時候的所作所為真是后悔及了。

  一分鐘,二分鐘,三分鐘……十二分鐘。本就沒有耐心的我現(xiàn)在等了十二分鐘,耐心早己所剩無幾了。十五分鐘,終于我實在沒有耐心了,正拉著表妹一起走罷。

  突然,我聽到了腳步聲,又馬上拉著表妹躲回了原來的灌木叢后面。這腳步聲一頓一頓的,聽起來雙腳好像不靈活的樣子。腳步聲離我越來越近,越來越近,F(xiàn)在我可以看到腳步聲的主人了。腳步聲的主人大約二十多歲,是個女生,長得挺清秀的。她有一頭長長的波浪式發(fā)型,身穿白色小碎花裙,腳上穿著的是一雙小白鞋,唯一有唯合感的就是她的一雙眼睛。這雙眼睛不像常人一樣看起來水靈靈的,那是哪種雙目無神的那一種。打量完腳步聲的主人的樣貌,其次吸引我的就是她手中的竹竿和她獨特的走路姿勢。她右手拿著竹竿,在地上點來點去,左手還時不時向正前方掃掃。都這么明顯了,再愚鈍的人也猜得出——她是一個盲人!

  我慌了,心里不安起來!耙灰プ柚顾蚯?”我心里糾結極了,開始后悔我和表妹的所作所為,最后我還是沒有去阻止她,可能是因為我心虛!鞍 钡囊宦暎业乃季w馬上回來了。1米2的坑對于普通人來說還是挺簡單的,但對于一個盲人來說就有點困難了。

  大概四五分鐘左右,她從坑下面爬了上來。此刻的她著實有點狼狽,頭發(fā),裙子,鞋子上多多少少也沾了一些泥巴。讓我驚訝的是她爬上來之后并沒有脫口大罵,也沒有馬上離開。她隨即拿出一塊手帕,把手中的竹竿插在了坑的旁邊,再把手帕系在了竹竿的頂端,做完一系例的事,她才躡手躡腳地走了。

  看著她的背影我和表妹久久不能回過神來。直到她的背影慢慢離開我們的視線,才緩過神來。我和表妹從灌木叢后走出來,之后又把我和表妹親手挖的坑填上了。手帕則被我取下來,好好的收起來了。從這以后這塊手帕一直影響著我。

  回憶結束后,我把手帕整整齊齊地放回了抽屜里。

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