打開(kāi)記憶之門(mén)作文

2022-08-03 記憶

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的打開(kāi)記憶之門(mén)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇1

　　我又路過(guò)了童年時(shí)住過(guò)的老屋。

　　這里早已物是人非。但每每經(jīng)過(guò)，我總會(huì)怔怔地看著它，記憶的大門(mén)也隨之打開(kāi)了……

　　“小乖乖，回來(lái)吃飯吧！”聽(tīng)到爺爺?shù)囊宦曔汉龋铱倳?huì)告別小伙伴們，飛一般跑回家里等著吃飯。我們一家人在餐桌邊聊天，因?yàn)橛袪敔斉惆椋还艹允裁次叶己荛_(kāi)心。

　　吃完了飯，我可是閑不住。兒時(shí)的我特別愛(ài)玩，后院里簡(jiǎn)單的陳設(shè)，在我眼里可是歡樂(lè)的天堂。從角落里滿是鐵銹的鐵梯爬上小倉(cāng)庫(kù)的頂上，像個(gè)野兔一般靈活地在各種植物之間穿梭，我小心地避開(kāi)帶刺的月季、蘆薈，撓人癢癢的文竹。摸摸菊花的花瓣，石榴的果實(shí)，然后大喊：“爺爺快來(lái)后面找我！”“哎——你快藏好！”我貓?jiān)诨▍怖�，捂著嘴偷笑，而爺爺從背后一把抱起我，用胡渣刺得我咯咯直笑�?/p>

　　想著童年的事，我不禁一步步走進(jìn)了老屋。推開(kāi)那扇吱呀作響的紅漆木門(mén)，進(jìn)了后門(mén)，也走進(jìn)了回憶的大門(mén)。

　　后院的石榴樹(shù)，更是我眼中的寶貝。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺在我出生時(shí)特意種了這顆石榴樹(shù)，我便處處照顧著這棵小樹(shù)。吃剩的水果，我偷偷扔給它；喝了一半的湯，我也倒給它；咬了幾口的雞腿，我悄悄埋到它的腳下……我總是對(duì)著小樹(shù)默念：“我最愛(ài)的小樹(shù)，一定多結(jié)點(diǎn)果子呀！”

　　秋天，我最愛(ài)的季節(jié)。十月中旬，爺爺用那粗糙的手指，細(xì)致地挑著最大最紅的石榴，像對(duì)嬰兒一般溫柔地采下，鄭重地放在我的手里。雖然石榴籽中有些酸味，但因?yàn)橛袪敔數(shù)膼?ài)變得很甜。

　　我常常問(wèn)爺爺：“你最愛(ài)誰(shuí)呀！”“當(dāng)然是我的小乖乖啊！”我會(huì)固執(zhí)地說(shuō)：“不要，爺爺要多愛(ài)小石榴樹(shù)！”

　　老屋寄托了我童年的回憶，給我溫暖。

　　每當(dāng)打開(kāi)記憶之門(mén)，老屋總是最多的記憶，爺爺總是最多的記憶……

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇2

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，什么都過(guò)去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng)，晚霞仙女們披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái)，金色的海面細(xì)波如鱗，天上的云娃娃戴上鮮艷的冠兒正輕輕絮語(yǔ)。我撿起一個(gè)小海螺，輕輕舉到耳邊，“嗚嗚——嗚嗚”的聲音引領(lǐng)我走進(jìn)了金色的記憶之門(mén)。

　　記得小時(shí)候，我喜歡吃糖果，一吃起來(lái)就一發(fā)不可收拾！長(zhǎng)了蛀牙，鉆了之后，還是記吃不記打，經(jīng)常吃糖，為此，媽媽就把家里所有的糖果藏在個(gè)隱秘的地方，很長(zhǎng)時(shí)間才給我吃一塊糖，我就堅(jiān)決耍賴皮——還要。媽媽拿糖顆數(shù)漸漸少了！

　　當(dāng)時(shí)我心想：媽媽，你自己也藏糖自己吃。哼！我不會(huì)讓你“得逞”！慢慢的我發(fā)現(xiàn)，媽媽給我糖的時(shí)候都會(huì)打開(kāi)她房間里的一個(gè)衣柜，我就想：“會(huì)不會(huì)媽媽把那些糖果藏在哪里呢？”中午趁他們睡得正香的時(shí)候，我小心翼翼地走下床，悄悄的打開(kāi)衣柜門(mén)，搬了張凳子，然后慢慢爬了上去，打開(kāi)糖盒子，美滋滋的吃起來(lái)。

　　我非常得意，看著熟睡的爸爸媽媽。我站在凳子上，“居高臨下”的學(xué)電視里的人物說(shuō)：“哈哈，就憑你們的伎倆，還能難住我？笑話！”可是這時(shí)，媽媽卻突然醒來(lái)了，我嚇的連忙跑出臥室。后來(lái)，媽媽再也不給我買(mǎi)糖了。我還是很饞，知道求他們不行，便偷偷從爸爸口袋里掏出一張百元大鈔，拿上便跑下樓去，和小朋友們一起去買(mǎi)東西。

　　跑到樓下，我給朋友們看我“偷”拿來(lái)的錢(qián)，并說(shuō)：“看我的一塊錢(qián)，還是紅色的呢！”恰巧鄰居警察叔叔經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我手里面拿著錢(qián)，就喊“誰(shuí)家的孩子拿著一百塊錢(qián)？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑下樓來(lái)，我才知道這不是一張新一塊錢(qián)，而是一百塊錢(qián)！

　　每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。五彩繽紛的童年，我是多么想再次回到你的身邊呀！

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇3

　　翻開(kāi)塵封已久的老書(shū)，我得到了一份珍藏已久的記憶，那段如陽(yáng)光般的美好時(shí)光如畫(huà)卷般，緩緩在眼前展現(xiàn)出來(lái)，那些事更顯得耐人尋味，寓意深遠(yuǎn)。

　　翻開(kāi)那本《紅樓夢(mèng)》好像大文豪曹雪芹正在我面前向我講述那一個(gè)個(gè)精彩片斷。吟唱起林黛玉那悲傷哀怨，凄美婉轉(zhuǎn)的《葬花詞》，只覺(jué)得滿腹氣憤無(wú)處訴。正是這一句句，一段段，一首首激揚(yáng)的詩(shī)文，讓我想起少年時(shí)那段讀紅樓的美好時(shí)光……

　　閑來(lái)無(wú)事的我，伏在窗前美滋滋的享受著和煦的陽(yáng)光的滋潤(rùn)。忽然眼睛一亮，目光停留在桌子上的那本《紅樓夢(mèng)》上。我忙從椅子跳起，像撿到寶貝似的抱著書(shū)，津津有味的翻閱起來(lái)。當(dāng)看到寶黛二人兩小無(wú)猜并肩讀西廂這一節(jié)時(shí)，我就仿佛置身于書(shū)中，置身于那大觀園中的花草蜂蝶群中，化作一只小蝴蝶親吻二人純潔的戀情；當(dāng)讀到黛玉淚灑火盆，昔日綿情詩(shī)文化蝶灰時(shí)，我不禁滿頰淚水

　　為她的癡情和傷心所感動(dòng)；當(dāng)讀到寶玉欄下“通靈寶玉”時(shí)，揮袖而去時(shí)，什么天造地設(shè)寶玉配寶O的妖言惑眾。全隨著那一個(gè)單一的動(dòng)作――拂袖所揮逝，此時(shí)的賈寶玉惱羞成怒，拋棄了往日那個(gè)被名利和榮華裝飾的莊冕堂皇的蠅蟻之地，正向光輝燦爛的開(kāi)放性生活領(lǐng)域進(jìn)軍。

　　瀟湘館內(nèi)，冷冷清清，往日古箏弦已斷，不見(jiàn)美人撫琴弦。竹林密處?kù)F繚繞，不見(jiàn)美人舞開(kāi)平，青紗帳內(nèi)空寂寂，不見(jiàn)美人臥榻眠。鳥(niǎo)籠空影無(wú)人笑，昨日歡笑孤蕩開(kāi)。嘶啞哭喊傷人肺，人心寂涼淚拂下。

　　書(shū)打開(kāi)了我的記憶之門(mén)，讓我為紅樓夢(mèng)中人，為曹先生吟起一首小詩(shī)，雖不及他們的才華四溢，也可能會(huì)被喻回“班門(mén)弄斧”的笑柄，但我仍要執(zhí)著的吟起“話紅樓大觀園里，歌舞升平的歡笑聲中……”

　　古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，閱讀了本文，可以很貼切地感受到小作者讀《紅樓夢(mèng)》的這種體驗(yàn)�！八粏】藓皞朔危诵募艣鰷I拂下。”等對(duì)偶句的運(yùn)用，使文章增光添彩，很能見(jiàn)其文字功底。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇4

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事就會(huì)呈現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)便會(huì)涌上心頭……而在我的內(nèi)心深處，總有一件事久久不能忘懷，那就是我與汪老師的故事。

　　那一天，寒風(fēng)凜冽，天陰沉沉地，讓任何人都沒(méi)有動(dòng)一下的欲望�？善谶@個(gè)時(shí)候，我接到了一個(gè)“艱巨的任務(wù)”——幫范老師去信息中心的汪老師那兒拿東西。師命不可違，我只好硬著頭皮上了。

　　一路上，寒風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，如刀割一般。我內(nèi)心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，畢竟，同在信息中心的蘇老師是那么的嚴(yán)厲，他那兩道犀利的目光如探照燈一般讓人心生畏懼。路還在走著，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在了信息中心的門(mén)口。

　　第一次，我畏懼了，我的大腦命令著我的軀體，可是我的內(nèi)心卻在反抗著大腦的命令；第一次，我遲疑了，我明知道我必須去面對(duì)，可是我卻又不敢去面對(duì)；第一次，我想逃避，我明知道逃避意味著無(wú)法完成任務(wù)，可是我仍然想要逃避……

　　我在內(nèi)心在不斷地掙扎著，掙扎著，掙扎著……是服從，還是反抗？是堅(jiān)持，還是放棄？是前進(jìn)，還是后退？面對(duì)老師的信任，我想前進(jìn)；面對(duì)犀利的目光，我想放棄；面對(duì)命令的驅(qū)使，我想服從；面對(duì)未知的局面，我想退縮……

　　終于，我選擇了前進(jìn)。我鼓起勇氣，輕輕的敲了幾下門(mén)，門(mén)的另一邊很快有反應(yīng)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，看到汪老師正坐在辦公桌前，我一下子不知所措，兩只手都不知道往哪兒放。這是我始料未及的局面，原以為蘇老師會(huì)在里面“迎接”我，可現(xiàn)在我面對(duì)的就是汪老師本人，我懷這忐忑不安的心情，不知道該說(shuō)什么，就呆呆地站在那兒。

　　汪老師似乎看透了我的心思，和藹地說(shuō)：“你是來(lái)幫范老師拿東西的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，但我已經(jīng)從心底里感受到了他的平易近人。他招呼我過(guò)去，把范老師需要的東西遞給我，還指著一處比較鋒利的地方囑咐我說(shuō)：“當(dāng)心這里，拿的時(shí)候一定要小心哦 �！蓖衾蠋熣f(shuō)話時(shí)完全沒(méi)有居高臨下的感覺(jué)，不像嚴(yán)厲的老師對(duì)待自己的學(xué)生，更像是一位慈祥的父親對(duì)待自己的兒女。一種親切感油然而生，我再次點(diǎn)點(diǎn)頭，跟汪老師說(shuō)了聲再見(jiàn)后就悄悄地離開(kāi)了信息中心。走在回去的路上，我釋然了。寒風(fēng)依然刮在臉上，但我卻絲毫感覺(jué)不到冷，那是我心底里涌起的暖流早已流遍全身……

　　師生之間的故事一直都在發(fā)生，有些看似渺小而不起眼，卻融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)細(xì)回味，其實(shí)，學(xué)生與老師之間，并沒(méi)有這么大的隔閡……

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇5

　　時(shí)間從來(lái)不等人。不知過(guò)了多久，那把門(mén)鎖早已染上塵埃，銹跡點(diǎn)點(diǎn)。題記

　　我湊到時(shí)間的門(mén)前，輕輕擦去上面的塵埃。凝神，定氣，推開(kāi)，又輕輕合上記憶的門(mén)。

　　我仿佛來(lái)到了一個(gè)不一樣的世界，但同時(shí)也是一個(gè)熟悉的世界，一切都是最初的模樣，被時(shí)間打磨的`它，依舊閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。

　　我輕步行于我初一的教室門(mén)口前。值得慶幸的是，這里仍沒(méi)有蒙上時(shí)間的灰塵。門(mén)后傳來(lái)學(xué)生與老師打趣的聲音。“哈哈哈！哈哈”學(xué)生們清爽地笑著，我想他們一定很快樂(lè)。于是我輕輕打開(kāi)門(mén)，往里面偷偷瞄一眼，張老師的面孔，便又清晰地浮現(xiàn)腦海。

　　“誠(chéng)，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蹦鞘俏业谝淮伪粡埨蠋燑c(diǎn)名回答問(wèn)題。我望望過(guò)去的我，臉上泛著一層紅暈，似涂了胭脂般紅潤(rùn)透亮。我又轉(zhuǎn)眼看向張老師，他的臉上似乎刻了兩個(gè)大字：“慈祥”。他笑著望向那時(shí)的我，臉上并沒(méi)有一絲的苛責(zé)和不滿。那時(shí)的我沉默良久后，終于有勇氣直視張老師。我發(fā)現(xiàn)，老師的眸子如此清澈透亮，似高原上的一池清泉，反射出不摻一絲雜質(zhì)的蔚藍(lán)天空，美得讓人窒息，令人心醉。我緩緩開(kāi)口，擲地有聲地說(shuō)出了答案。“很好，坐吧，下次可不用太緊張了�！睆埨蠋熥旖巧蠐P(yáng)，對(duì)我微笑。那微笑仿佛瞬間有了溫度，是一個(gè)溫暖的溫度，不多不少，36.7度，暖徹心扉。

　　我又向前走走，不知不覺(jué)地便走到了校園里綠草如茵的操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，我三年的悲歡也便都蘊(yùn)存于此。后來(lái)我又看到了一個(gè)瘦小的男孩，倚著欄桿哭泣，我望向他，覺(jué)得他好像是我。我本想走上去幫幫他，可被他人搶占了位置，是他張老師。

　　張老師身板也同樣瘦小，但當(dāng)張老師站在男孩身旁，給男孩遞紙擦淚時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑落在地上，將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。大愛(ài)無(wú)需多言，張老師對(duì)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)早就能濃縮入他很長(zhǎng)的身影之中，那身影也便高大偉岸了起來(lái)。

　　我笑笑，回到了記憶的門(mén)，再次輕輕打開(kāi)，又輕輕合上，將記憶，以及他的溫情，封存。

　　那扇記憶的門(mén)被關(guān)上了，鎖住的，不僅有回憶，還有愛(ài)。

　　愛(ài)，在那扇看似厚重而又溫暖的門(mén)被推開(kāi)后，清晰地傳遞了過(guò)來(lái)。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇6

　　每個(gè)人的腦海深處，肯有著一抹兒時(shí)的記憶�；貞浧疬@抹記憶，就仿佛回到了幼時(shí)，幼時(shí)那純真有趣的事情，就仿佛看到了幼時(shí)伙伴那一顆顆純潔的心靈。在我的腦海深處，就有一抹模糊但又清晰的幼時(shí)記憶。

　　大概是五六歲的時(shí)候，我不知怎么變得很想去外婆家。而且這個(gè)想法時(shí)時(shí)刻刻都顯示在我的腦海屏幕上！吃飯時(shí)在想，走路時(shí)在想，睡覺(jué)前在想。于是，我經(jīng)常在家與外婆家奔波，一發(fā)不可收拾。

　　可是，時(shí)間長(zhǎng)了，家里人就開(kāi)始厭煩了。我說(shuō)要到外婆家去，肯定沒(méi)人理我！

　　記得那一天，奶奶帶我出去拜訪人家。在路上，我想著怎么到外婆家去，我突發(fā)奇想，干脆騙奶奶！想著想著，已經(jīng)不知不覺(jué)地到了別人家門(mén)口了。于是，我決定采取行動(dòng)了！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你進(jìn)去，我在外面等你，好嗎？”奶奶先是不答應(yīng)，后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打，只好投降。我趁奶奶不注意，趕緊溜之大吉。我努力跑，跑啊跑，終于跑到了外婆家。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的星期天。

　　接近傍晚，爸爸來(lái)到了外婆家。不容分辯的把我拽回了家。

　　回到家里，爸爸那兩個(gè)巴掌不由分說(shuō)地抽在我臉上，說(shuō)：“你知不知道，你擅自一人去外婆家，家里人多擔(dān)心啊。”

　　淚水擋住了我的視線，周?chē)囊磺卸甲兊煤媚：媚：?/p>

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇7

　　光陰似流水，歲月如花。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。

　　“丁……”鈴聲響了，教室還是那么“熱鬧”:有人笑著說(shuō)話；有的在扔書(shū)；我們班的“百靈鳥(niǎo)”也出去帶了一隊(duì)。很快，我們立刻捂住了耳朵，但我們還是逃不出他們的手掌，“享受”了噪音的洗禮...

　　突然，老師出現(xiàn)在我們面前。然而，沒(méi)有人注意她。一分鐘，兩分鐘...時(shí)間一分一秒的過(guò)去，教室里依舊嘈雜，老師臉上的笑容逐漸減少。我明明看到她在反擊，皺著眉頭，等著那些犯錯(cuò)的同學(xué)。

　　最后老師雙手抱在講臺(tái)上，眼睛紅紅的，憤怒的盯著我們:“你們就是不歡迎我，是嗎？”上課鈴響了多久，還是那么吵...”老師的臉突然嚴(yán)肅起來(lái)，“既然你不歡迎我，我就去！”老師轉(zhuǎn)向門(mén)口，靠在窗戶上批改作業(yè)。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，滾燙的淚水從眼角滑落。教室里靜悄悄的。大家都低頭默默反思。沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話。

　　寒風(fēng)呼嘯，吹過(guò)記憶的邊緣，只留下空氣中漸漸散去再也找不到的芬芳。盡管穿著厚厚的棉衣，大家還是瑟瑟發(fā)抖。突然抬起頭看向窗外。老師正在與寒風(fēng)搏斗。無(wú)情的風(fēng)吹在她的臉上，吹進(jìn)她的心里。她在寒風(fēng)中是如此孤獨(dú)和寂寞...

　　那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓:我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，從這一刻開(kāi)始，我再也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　風(fēng)吹著寂靜的空氣，卷起孤獨(dú)的樹(shù)葉。這個(gè)晚上，教室好安靜…

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇8

　　星期一，老師給我們講了一個(gè)故事：《人生的開(kāi)關(guān)》。

　　這個(gè)故事講的是黎亮小時(shí)候家里很窮，考上了大學(xué)，卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，唯一來(lái)錢(qián)的路是去礦上干活。后來(lái)張叔知道了他家里的情況，就安排他做過(guò)磅記數(shù)的工作，礦上根據(jù)他登記的這個(gè)數(shù)給礦工開(kāi)工資。這是個(gè)省力的好差事，黎亮心里很感激張叔。過(guò)了沒(méi)多久，原來(lái)和黎亮一起砍柴的大毛悄悄對(duì)黎亮說(shuō)：“給我賬上多記點(diǎn)，我拿了錢(qián)，分你一半�！崩枇林�，只要自己筆下輕輕一劃，這事兒就能辦成�？蛇@能瞞得過(guò)張叔的眼睛嗎? 黎亮很猶豫，可又耐不住大毛的軟磨硬泡。于是就把這事說(shuō)給娘聽(tīng)，娘說(shuō)：“吃了不該吃的，會(huì)拉肚子。”后來(lái)，黎亮再?zèng)]有理會(huì)大毛。那年，黎亮自己掙夠了上學(xué)的錢(qián)，踏進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻;畢業(yè)后，他有了一份自己喜歡的工作。許多年以后，黎亮回家探親，見(jiàn)到張叔，提起那段舊事，黎亮問(wèn)他：“假如我那時(shí)虛報(bào)冒領(lǐng)，會(huì)怎么樣?” “你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連原來(lái)那點(diǎn)也拿不到。”張叔告訴黎亮：“柴拉回礦里，我曾經(jīng)抽驗(yàn)過(guò)幾次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)。”黎亮吃了一驚：幸好當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)大毛的話，不然，他此后的人生道路，會(huì)是一種什么樣子呢?

　　這個(gè)故事讓我懂得了：在人生的路上，總有許多考驗(yàn)，他能把你帶到兩種境界：一種是光明，一種是黑暗。決定權(quán)在于你，你只要經(jīng)得起考驗(yàn)，你去的地方就是光明的地方。如果你經(jīng)不起考驗(yàn)，就像墨子說(shuō)的：“言不信者，行不果�！蹦敲茨闳サ木褪呛诎档牡胤健�

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇9

　　“童心是小鳥(niǎo)，羽毛更美麗……”我坐在湛藍(lán)的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門(mén)漸漸開(kāi)啟了，許多幼稚的畫(huà)面擠到我的腦海中……

　　不一會(huì)兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時(shí)光，我那個(gè)幼小的自己面前，不禁啞然失笑。

　　那天，我看到窗外的鳥(niǎo)兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發(fā)奇想，想試試飛的感覺(jué)。于是我拉上妹妹，來(lái)到公園里。我再次興奮地看看小鳥(niǎo)兒，它們?cè)诳罩谐鹆藙?dòng)聽(tīng)的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然后張開(kāi)手臂跳下來(lái)，說(shuō)不定能飛起來(lái)呢！”嗯，這主意不錯(cuò)，我立即爽快地答應(yīng)了。

　　我和妹妹爬上高高的臺(tái)階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來(lái)，我想，何不轉(zhuǎn)上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜里就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽(tīng)了也拍手稱好。

　　我們站在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒(méi)什么關(guān)系，妹妹有些泄氣，因?yàn)樗ぬ哿�。�?jiàn)我不死心，她也忍著痛跟著我繼續(xù)做飛的夢(mèng)想。于是我們爬了轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了跳……許久之后，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉(zhuǎn)。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我呢，干脆躺在草地上，閉上眼睛。即使飛不起來(lái)，也沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，總有一天，我們會(huì)飛起來(lái)的。我張開(kāi)眼睛看看妹妹，她笑了。

　　起風(fēng)了，風(fēng)兒刮走了這些畫(huà)面，我又坐在藍(lán)天下，記憶的大門(mén)暫時(shí)關(guān)閉了，可那些熟悉的旋律依舊回響在我的耳際……

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇10

　　每個(gè)人都可以翱翔在自己的記憶中。記憶好比天空，自己好比一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。

　　閉上眼睛，試著回想過(guò)去的一切，那種感覺(jué)甜甜的，有著一種使人說(shuō)不出的味道；有一種聲音，在你耳邊回響；使你苦笑不得；有一種問(wèn)候，卻使你眼含淚水，這種問(wèn)候，是親切的，溫暖人心的，這種感覺(jué)我說(shuō)不出口，總之，它是完好無(wú)損的。

　　每當(dāng)你回憶起往事，看到一張照片，一張?jiān)嚲�，一本最喜歡的書(shū)等等都會(huì)喚起你的回憶。不要小瞧他們，就因?yàn)橛兴麄儼涯銕У搅藦那�，才使你不至于變得孤�?dú)，是他們伴你走過(guò)你的一生。使你走感悟童年的生活，去聆聽(tīng)別人的建議，去向親人訴說(shuō)你的痛苦；

　　每當(dāng)打開(kāi)抽屜，總會(huì)看到一些兒時(shí)的物品，小學(xué)的書(shū)本或者是一張照片，看到他們不僅使我的淚水流淌，甚至直到現(xiàn)在也是如此。有時(shí)候也很后悔，后悔自己做出的決定，后悔自己一時(shí)沖動(dòng)，做出的傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？難道世上就有賣(mài)“后悔藥”的嗎？

　　答案“沒(méi)有”。世上根本也沒(méi)有這種藥，這種藥不僅現(xiàn)在沒(méi)有，今后也不會(huì)有，他永遠(yuǎn)都不會(huì)有，永遠(yuǎn)都不會(huì)……雖然說(shuō)，抽屜里的一切，都會(huì)喚起你的往事，但畢竟是往事，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，往事是不會(huì)從頭再來(lái)的。

　　打開(kāi)抽屜，就展開(kāi)你的翅膀，去自由的飛翔，讓夢(mèng)想放飛，讓一切都富有生機(jī)，使之不會(huì)孤獨(dú)。飛吧！飛吧！飛的越遠(yuǎn)越好，那就讓你的夢(mèng)想展翅高飛吧！

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇11

　　童年像彩虹一樣五彩繽紛，童年像浪花一樣充滿年活力，在每個(gè)人的記憶中，總會(huì)有一兩件記憶猶新的事，它會(huì)給你帶來(lái)有益的啟示，留下絲絲的溫暖。

　　記得六歲那年，放暑假了，爸爸和媽媽帶我去農(nóng)村干媽家玩，一路上我的心情特別的愉快，到了那里，我看到了許多城里幾乎沒(méi)有見(jiàn)到的小動(dòng)物，我拿起葵花桿奮力的揮舞著去追打豬和雞，小豬“嗷嗷”叫，小雞滿地跑，真可稱得上“雞飛豬跳”。

　　在干媽家的炕頭上，我看見(jiàn)一只老母雞趴在許多雞蛋上，我剛想用葵花桿去打它，這時(shí)干媽走進(jìn)了屋，大聲地說(shuō)：“小祖宗，千萬(wàn)別打它，它在孵小雞呢！”我恍然大悟。吃完晚飯后，我和爸爸媽媽依依不舍的走在回家的路。第二天中午，媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，我決定自己孵只小雞來(lái)玩玩，于是我拿了一個(gè)雞蛋，用一個(gè)厚墊子包起來(lái)，把它放在肚皮里，怕溫度不夠，我拿起一床厚被子蓋在了身上，時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我的汗水不斷的從頭上躺下來(lái)，趴在雞蛋上真的很難受，但我相信我一定會(huì)孵出小雞來(lái)。

　　媽媽回來(lái)啦，見(jiàn)我滿臉通紅，以為我發(fā)燒了，急忙找衣服要送我去醫(yī)院。這時(shí)我才吞吞吐吐的說(shuō)：“我在孵小雞�！眿寢屄�(tīng)了樂(lè)的笑彎了腰。急忙把被子拿開(kāi)，讓我看一下我孵的小雞。打開(kāi)墊子，只見(jiàn)蛋黃液體橫流，我很是狼狽。雖然媽媽給我講了孵小雞的知識(shí)，但在當(dāng)時(shí)我還是沒(méi)聽(tīng)明白。

　　哈哈，有趣吧！童年就是這樣，雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我而去，我已不再那么無(wú)知，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美好的回憶。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇12

　　記憶有時(shí)你不知不覺(jué)就忘了，有時(shí)又不知不覺(jué)跳了出來(lái)，當(dāng)你看到一些事物時(shí)會(huì)打開(kāi)一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓你再次回味從前的感受。·

　　在我坐車(chē)的路上遇到了那家眼熟的超市。那小區(qū)里我就留下了很多腳印，藏了很多歡笑。在我二年級(jí)的時(shí)候，母親在小區(qū)前的一家超市當(dāng)服務(wù)員。因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，我就被送到托管班。但只要我有空，我就會(huì)自己走到那里玩。我認(rèn)識(shí)了很多和我一樣的朋友。我就會(huì)跑到別的他們父母的店去玩。

　　時(shí)我們經(jīng)常組隊(duì)去小區(qū)里抓蚌料或者撿石頭。那里我每天都去，就特別熟悉。那條河一半有水，一半被石頭給封了，我經(jīng)常會(huì)去撿一些石頭，有些白的，又滑又干凈，非常美觀大方。我就很喜歡，于是把它塞進(jìn)小紙杯。我們幾個(gè)人就帶著沉沉的紙杯回到店里。店里面有很多的紙杯，里面是一個(gè)個(gè)石頭，像一天天一樣，慢慢累積起來(lái)。

　　旁邊放著一杯蚌料也是生機(jī)勃力，不過(guò)一兩天之后我就會(huì)把他們都放出去。

　　那些男生們最擅長(zhǎng)捉這些蚌蚌。他們章著紙杯，平放在水中，輕輕的將杯口游向水里。蚌蚌斗們會(huì)慢慢的進(jìn)去，再輕輕的把紙杯撈起。一些比較笨拙的嫻蚌就上鉤了，在杯子里轉(zhuǎn)著圈，小尾巴快速的用動(dòng)著。我把一只嫻料放在手上，滑溜留的，在馬上放回水里，那是我第一次見(jiàn)蚌料。

　　我也看到過(guò)一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死，在水里浮著，我也嚇了一跳，就再也沒(méi)敢去蚌料的水池了。那時(shí)也是我朋友最多的時(shí)候，大家彼此都限熟，也是我最珍惜的時(shí)光。我和母親在那里呆了一年不到一點(diǎn)就走了。我也沒(méi)跟我的那些朋友們?cè)僖?jiàn)，現(xiàn)在長(zhǎng)相，名字者記不得了。我很感謝那段美好的童年，純真的兒時(shí)。我也是最記得那段我最喜愛(ài)的時(shí)光。

　　現(xiàn)在那家店已經(jīng)換了好幾個(gè)主人，也是讓我記起了那長(zhǎng)久的美好，也沒(méi)想到開(kāi)關(guān)會(huì)這么幸福甜美。

　　打開(kāi)記憶之門(mén)作文篇13

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在腦海的深處，總有一棵參天大樹(shù)，深深扎根在我的腦海中，難以磨滅。

　　那天，天很藍(lán)，雪在飄，我失魂落魄地走在回家的路上，心中更是“五味雜糧”。手中緊緊攥著一張?jiān)嚲硪坏赖兰t又刺痛了我的雙眼。路旁的小樹(shù)在風(fēng)中搖擺著，仿佛在嘲笑著我的無(wú)能，一邊的花朵也垂下了頭，在替我羞愧。

　　在不知不覺(jué)中，我走到了家門(mén)口，想著媽媽在家中對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我跑回了房間失聲痛哭。

　　“篤篤篤�！遍T(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶走進(jìn)了我的房間。媽媽將牛奶放在一邊，看著那張?jiān)嚲恚荒苛巳弧?/p>

　　我閉上了眼，等待最后的“審判”�？墒�，想象中的巴掌，并沒(méi)有落在我身上。媽媽將我拉在她的身旁，對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！也許你會(huì)明白些什么�！�

　　在我疑惑的目光，媽媽繪聲繪色地講起了故事：“在德國(guó)一家馬戲團(tuán)中有一個(gè)叫作飛魚(yú)的表演。在指揮員的帶領(lǐng)下，一只重達(dá)八、九噸，看似笨重?zé)o比的鯨魚(yú)出場(chǎng)了，這只鯨魚(yú)看似笨拙，但是它卻是名副其實(shí)的飛魚(yú)在指揮員地引導(dǎo)下，這只鯨魚(yú)跳出了七米多高的佳績(jī)，它從水面上一躍而起，并在空中做出各種花哨的動(dòng)作，引得觀眾震憾不已。”

　　聽(tīng)著媽媽的講述，我感到不可思議：“這，這怎么可能。”

　　媽媽會(huì)意一笑：“在表演過(guò)后，記者去采訪了指揮員問(wèn)她你是如何將笨拙的鯨魚(yú)訓(xùn)練到可以跳出水面七米呢？指揮員微微一笑我先將食物用繩子釣起來(lái)，鯨魚(yú)想要吃飽就必須跳出水面，當(dāng)然，也不是開(kāi)始就是七米的高度，我每次都會(huì)提升一點(diǎn)高度。這時(shí)指揮員賣(mài)了一個(gè)關(guān)子你們猜猜每次提升多高呢？”

　　我猜測(cè)地說(shuō)道：“十厘米，五厘米”

　　“不，不是�！眿寢屝Φ溃骸笆且焕迕祝仓挥幸焕迕�，鯨魚(yú)才能跳過(guò)去，并樂(lè)于下一次的訓(xùn)練。”

　　我看著媽媽意味深長(zhǎng)地笑容，明白了，一時(shí)的失利沒(méi)有什么，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲的。

　　聚沙成塔，集腋成裘。堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有收獲。