在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園記憶-隨筆作文800字，歡迎閱讀與收藏。
自大門進(jìn)入靠右行，邂逅五六棵香樟，再向右轉(zhuǎn)遇見一條潺溪，緣溪行，芳草鮮美，落英繽紛，見一小潭，豁然開朗。
這個小潭是許多同學(xué)星期日下午的平必去之地，在那里自然予人無價的清靜閑適，師生得以釋放心性，慰藉繁忙。
常年青翠的修竹把挺立的信念扎在學(xué)子心中。環(huán)繞小潭密匝匝生長了一圈翠竹，春風(fēng)吹拂，夏日灼灼，秋霜冷冽，冬雪飄飄，它永遠(yuǎn)筆直的站在那里，護(hù)著校園的一方清涼。春天時，從硬化路旁泥土鉆出的竹筍格外引人注目，他不是菜市所賣的兩手都握不住的食用筍，而是細(xì)細(xì)一顆，倔強(qiáng)得讓人哽咽，竹林太密，沒有它的生存空間，它便從貼近柏油路面的小小空間里擠出，野蠻生長，卻筆直不彎，終于在竹林里擁有了自己的一席之地，葉葉相覆蓋，枝枝相交通的竹林多像羅摩肩接踵的人群，資源十分有限，學(xué)子們又何嘗不是其中的一顆細(xì)筍，厚積薄發(fā)，扎根萬尺，野蠻生長，伸出自己的一片綠蔭�！笆陿淠�，百年樹人”一顆綠竹支撐著學(xué)子堅挺的信念，向上沖，會有一方藍(lán)天等待。
出游從容的鯈魚，把浮躁的`心緒從學(xué)子心中帶走，小潭連接著校內(nèi)有名的湖泊，可魚兒們總集中在小潭里，赤紅的、銀白的、金黃的、花紋斑斕的金魚成群結(jié)隊，或甩動魚尾掀起陣陣清波攪動慵懶的水草，或浮出水面吞食飄落的香樟子，倒是忙碌校園里的一股清流。它從不擔(dān)心被水流拋棄，也不憂慮成為盤中的佳肴，在獨屬于他的樂園里，享受著最簡單的快樂。曾見一頑童在河中的幾塊巨石上嬉戲，伸出手想要抓住一條純黃的錦鯉，卻被一道誠勤的身影制止，人護(hù)著魚，校園護(hù)著人，人便如池中魚，也受著校園的保護(hù)，在校園里學(xué)子安心學(xué)習(xí)，絲毫不用擔(dān)心外界的干擾，專注學(xué)業(yè)，修煉自身。
忙里偷閑的老師，釋放心性的學(xué)生也是小潭里常見的風(fēng)景。竹林有一小方天地并無綠竹，而安置著一方小石桌，四只小石等凳，常有老師在竹林中給親朋好友通個電話，時有學(xué)生在石桌上翻閱泛黃的書卷，也許是周考試卷，也許是課外書籍，忙里偷閑，忙人之所閑，閑人之所忙。學(xué)業(yè)的壓力被釋放，樂觀開朗取代心中的煩躁緊張，學(xué)生和老師都能重時拾信心，奔赴遠(yuǎn)方。
從潭上方的石階離開，經(jīng)過拐角處的紅漆五角亭，駐足遠(yuǎn)望，三棟教學(xué)樓進(jìn)盡收眼底，學(xué)生們在路上穿梭，時有同學(xué)和你反向而行去潭邊的長椅上坐坐。
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