在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的雨中的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中的記憶作文1
在我的記憶里，我最喜歡的就是那年夏天的一場雨。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。因為夏天的雨，使炎熱的夏天變得非常清涼。
聽一聽，“沙沙沙”這聲音從哪傳來的呢？原來外面下雨了，這雨聲就像那美妙動聽的歌曲，�。≌婷�。看雨是一件令我快樂的事，記得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身邊只跟了三個大人，我們一起做了一些游戲，自己都記不清有什么樣的游戲了，反正玩的可開心了。
沒過一會兒，我感覺到絲絲的涼爽，抬頭一看：太陽不見了，鳥兒飛走了，天空中烏云密布，就像一塊無邊無際的黑布似的。隨后，就下起了雨，像斷了線一樣的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，非�？膳�，地上的小花小草被雨打得不成樣子，大家紛紛穿上雨衣，打上傘，整個林子，整個城市，被傘遮著了，也被雨水籠罩了。
過了一會兒，天空中的霧云散開了。一朵朵白云又出現(xiàn)在被雨水沖洗過的湛藍的天空中，彩虹姐姐和太陽公公也露出了自己的笑臉。
雨中的記憶作文2
雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得安閑；雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中……
“你們，難道就真的那么喜歡分數(shù)嗎？”淚水，不由自主地流了出來�！翱伎伎�，老師的法寶；分分分，學生的命根�！狈謹�(shù)，奪走了多少童年時的快樂！腦海里，又浮現(xiàn)出了當時的情景……
爸爸看著考卷上的分數(shù)，一個刺眼的82分和一個個紅色的叉叉映入眼簾。爸爸改變了臉色，皺著眉頭，“82分，你作為你們班的班長，就只考這么點兒分數(shù)嗎？……”當我看到這個成績時，已經(jīng)做好被爸爸罵的準備，可沒想到到這里時，我的防備還是不攻而破了。爸爸的話語仍舊在耳邊回蕩著，我低著頭，拼命忍著想哭的欲望�！拔抑牢易约嚎嫉貌�，我知道是因為我沒有認真答題才考得這么插曲，但至少我努力了��！難道一定要我考個滿分你們才滿意嗎？”這一段話，我是真的很想說出來，但是，我沒有這個勇氣。爸爸見我沒有回應(yīng)，便把試卷放在了桌子上，拋下一句話：“我們這樣做也是為了你好�！彪S即，嘆了口氣，走下樓去。
“呵，為了我好？真的是為了我好嗎？像這樣子整天讓我埋頭學習，真的是為了我好嗎？對于我來說，只要我努力了，即使考差了也沒有關(guān)系，因為我曾經(jīng)努力過，我問心無愧！”
看著那滴落的雨水，我心頭一緊，伸出手，接住了一滴雨水。也對，唯有這雨水，才是純凈的，是藏在人心底最純凈的那種純凈……
雨中的記憶作文3
天空又下起了蒙蒙的細雨，童年的一幕幕在眼前浮現(xiàn)，哦！兒時在細雨中奔跑，兒時的我在雨中爽朗地笑著，鈴聲般的`笑聲一直飄到很遠，很遠的地方。
小時候，我喜歡雨也喜歡穿著肥肥大大的雨衣，像仙女一般，飄悠悠、飄悠悠地在街上輕輕地舞著。雨，是調(diào)皮的云剪下的絲線嗎？還是一條條細長的羽毛？它們輕輕飄飄地落在我的身上，親昵地撫摸著我、親吻著我、拍動著我，有的雨絲輕輕滑過我的臉，一下子鉆到了地底下，我便傻乎乎地用樹枝去挖它，想在地底下把它挖出來！
雨中，我輕聲哼著歌謠，穿著我心愛的小雨靴，特意找到一處較深的小水洼，豪不猶豫地踩了下去，努力地跺著，蹦的老高，水花也濺得老高，我高興地撲騰著雙手，“咯咯咯咯”不停地笑著，蹦著，沉浸在無比的歡樂與滿足之中。雨中的一切都是美的，綠的，自由的。雨中，街道呈現(xiàn)出綠油油的顏色，像是不知道何時生出的綠芽，若隱若現(xiàn)，若有若無，不正是“草色遙看近卻無”嗎？雨中，柳樹在飄；雨中，我在歡跳，雨，我與它玩耍著，仿佛一對密不可分的玩伴，從小到大。
雨，細細密密地交織著，在天空中，在腦海里，在心里。
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