在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記憶的匣子作文，希望對大家有所幫助。
記憶的匣子作文1
遠處高樓的所有窗里的燈都在閃爍，散發(fā)出令人溫暖的小橙顏色，像一塊水晶裝飾在這種神秘而又靜謐的夜里�？粗葻艄猓也唤貞浧鹉橇钊伺d奮的節(jié)日，那次，永遠定格在腦海里，儲存在記憶匣子。
同學(xué)拉住我，給我看明天的日期。我才想起，明天是兒童節(jié)�！懊魈臁卑嚅L小聲的給我們開會，讓我們布置好班級，報名參加節(jié)目。同學(xué)們都十分積極，各報了許多節(jié)目，準(zhǔn)備明天表演，排練去了。還有幾個同學(xué)，主動要求布置黑板，想格式去了。我和其他同學(xué)臉上像綻放了一朵朵美麗的花，也去幫同學(xué)們出謀化策，準(zhǔn)備這個令人興奮的節(jié)日，也準(zhǔn)備給老師一個驚喜。沒想到老師笑容滿面地說：“明天大家隨意玩，放松一下�！蔽覀兏_心了，歡呼起來。又蹦又跳。
早上，當(dāng)太陽剛露出笑臉，我們已經(jīng)準(zhǔn)備去學(xué)校了。從來沒有過這樣快的速度——早上六點整，全班的同學(xué)在教室中已忙開了。窗上掛滿了氣球，到處是用彩漆噴的“節(jié)日快樂”膽小的同學(xué)也敢踩著很高的椅子布置黑板；勤勞的值日生同學(xué)認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，讓班級一塵不染；有節(jié)目的同學(xué)在走廊里認(rèn)真的排練，不放過一個細(xì)節(jié)；不知黑板的同學(xué)匠心獨具，用手中多彩的粉筆，設(shè)計出五彩斑斕的獨特的畫面。每個人的臉上洋溢著快樂，都忙得不亦樂乎。
老師帶著如波斯菊的笑容宣布開始，大家一陣掌聲，節(jié)目拉開帷幕。小天使般的.好朋友站在那用甜美的聲音唱了一首歌，我們沉醉其中。對于我們，最感興趣的是小品。幾個同學(xué)上來表演，他們臉上時而驚詫，時而開心，時而夸張的表情完全融入小品情節(jié)中，令我們開懷大笑。樂器演奏可以說令我們心曠神怡。悠揚的笛聲，像潺潺流水般。悅耳的電子琴，令我們陶醉。還有 節(jié)奏明快的吉他，彈奏了這快樂的兒童節(jié)。時間飛逝，一天在歡聲笑語中匆匆度過。每個人都沉浸在這有趣的節(jié)日里。
有一天我會長大，許多往事會在記憶的海洋中變得模糊，而這個有趣的兒童節(jié)會永遠印在我的腦海里，伴我成長，成為記憶中的珍貴一幕。十五歲了。初三忙碌中悄悄住筆，回想起幾年前的兒童節(jié)，懷念起回不去的時光，其實現(xiàn)在的初冬，因為有這些回憶，也好溫暖好溫暖。
記憶的匣子作文2
打開記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現(xiàn)，然后有那么一件事，每每想起，內(nèi)心便充盈著暖暖的感動。
小時候我愛啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時爺爺為了做得口感更好，甚至去請教左鄰右舍，學(xué)習(xí)怎么做骨頭。
有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術(shù)課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊，我就坐在老人椅上發(fā)呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書，天哪！這種書根本不屬于我的閱讀范圍！我正要反對，爸爸說了一句：“要是沒有看完三章，今天午飯就別想吃了。”這個威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。
看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開心，但礙于面子，他也沒說什么，早早地回家去準(zhǔn)備午飯了。我繼續(xù)像看天書一樣啃著那本書。
終于熬到了中午，我一路飛奔到爺爺?shù)淖√�。還沒進門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來了。餐桌上什么都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進嘴里，可是身后出現(xiàn)了一個極其可怕的人物——父親！
“林毅軒！你不知道長輩還沒上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問道。
我忐忑地轉(zhuǎn)過頭，結(jié)巴地說：“知……知道。下……下次一定記得�！卑职直銢]有再說什么了，可那凌厲的眼神，還是讓我心驚肉跳。
爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了！我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說我，“救星”來了。
“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧�！闭f完還意味深長地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們?nèi)碎_始了愉快的午餐時光。爺爺時不時給我夾菜，讓我多吃點，我覺得這真是天下最美味的食物。
時光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠飄在我靈魂的最深處……
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