在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的記憶中的那株小苗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶中的那株小苗作文1

　　矮個子，黑皮膚，一雙小眼睛，大耳朵，他就是我的同學(xué)——駱訓(xùn)葳。

　　他是一個非常愛看書的人。以前，他不怎么愛看書，甚至碰都不碰，直到他的同桌借了他幾本沒看過的書，從此，看書成了他的愛好。

　　一次下課，我叫他出去玩，他怎么也不肯跟我去，理都不理我說：你先出去玩，我不去了。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著書。上課鈴響了，他還是忍不住，偷偷在那兒看書。中午午休時也在看書，看完了一本又看一本。

　　一天，老師發(fā)現(xiàn)后一把搶過書說：訂正完作業(yè)后來領(lǐng)書。沒想到他這個平時拖拖拉拉的人居然一反常態(tài)地開始訂正作業(yè)，在老師那里把書拿走了。

　　就這樣，一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期又來了，他又在那專門地看書，他又發(fā)現(xiàn)了好看的書了。

　　我們都開始覺得，他一個小書蟲，名副其實的書蟲。

記憶中的那株小苗作文2

　　“嘩拉、嘩拉”，窗外下起了綿綿細雨，我望著窗外那一滴一滴如斷線的珍珠般從天上滾下來的雨滴，不經(jīng)意間使我回憶起了記憶中的那株小苗。

　　那也是一個雨季，我正在吃瓜子，心想：如果將瓜子埋在土壤里，它會長成小苗嗎？為了滿足我的好奇心，我跑到樓下，首先到種子市場上買了瓜子種子，然后又找了一個好地方，拿起鏟子挖了一個坑，再將種子埋好，輕輕的拍了拍并對它說：“你可要好好的`喲，我明天再來看你”！

　　第二天下午，我跑去看昨天種下的種子，天哪它真的冒出了綠芽，只見它抬起頭，充分的吸收著陽光，或許它是因為迫不及待想看這個世界才會如此努力的生長吧！即然我的種子已長成了一株“小苗”，那我可要好好的照顧它，于是我每天都來看它，同時，每天都給它帶來了“禮物”，有時天氣炎熱，我會給它帶來一杯水，不能讓它“渴著”，有時會帶些新鮮的土壤和肥料，來給它施土澆肥。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小苗越長越大，我開心極了，不管刮風(fēng)下雨，我都會記得來看它，也許是因為在一起的時間長了，它成了我生命里的一部份。不過，那天是我完全沒有想到的一天。

　　那一天，天氣實在不好，窗外烏云密布，雷聲大作，大雨接著就來，而我，正好又生病了，整個人都昏昏沉沉，所以沒去看小苗，當(dāng)我第二天去看時，小苗已經(jīng)奄奄一息了，它看起來毫無生機，幾片翠綠的葉子直往下垂，我很后悔，為什么我昨天不來照顧它呢，這應(yīng)該是昨天的天氣“做的好事”吧！為了讓它重獲生機。于是我想盡了各種辦法，試圖讓它活過來，可是無論我怎么做，它再也無法張開那翠綠的葉子來擁抱我了。

　　想起我與它相處的點點滴滴，想起它帶給我快樂時光，我實在忍住大哭起來，我哭的很難受、很傷心，我再也見不到我那可愛的小苗了。

　　那株健康的小苗，它永遠活在我的記憶里，它很健康，很健康……

　　望著窗外的雨，頓時我的眼睛里又閃出了淚光。