在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記憶開的小差作文，歡迎大家分享。
我醒來，發(fā)覺自己在一棵大梧桐樹的樹蔭下，腿上躺著一個(gè)陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著說了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖。
對(duì)了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的手臂，這。真的是我嗎？那個(gè)女孩抬頭，露出一副很擔(dān)心的表情：“哥哥，你沒事了吧？”我低下頭看著她，在心里說了聲：妹妹。就是在這一刻，前世的記憶涌了上來：“媽媽，我想要個(gè)妹妹。”我說。媽媽瞪了我一眼：“你這孩子瞎想什么？”接著又嘆了口氣：“你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了�！边@時(shí)媽媽已經(jīng)走到了門口�！皨寢尦鋈スぷ鳎约涸诩夜砸稽c(diǎn)。”只有電腦陪著我。媽媽，我真的不想一個(gè)人在家。媽媽，你什么時(shí)候能回家？媽媽。
那天晚上，媽媽對(duì)我說出了事情的真相：“你爸爸為了救一個(gè)小女孩，被車撞死了�？上Я�，可惜了�！弊詈�，又沖我吼了一句：“我活得這么慘，都是因?yàn)槟�！”我不要一個(gè)人！不如死了算了�；钪鴽]意義了。這時(shí)，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著我的手。
“哥哥�！泵妹��！案绺�，我們回家吧�！彼酒饋砝业氖帧Ｄ吧�，但又如此溫暖的'感覺。她就這樣拉著我跑。
走到了街市上，我意識(shí)到了一個(gè)問題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著古裝？這時(shí)候，她說指著前面：“哥哥，糖葫蘆！”她松開我的手，跑了過去。手，我想抓住。她在遠(yuǎn)處喊道：“哥哥，我們一起吃吧！”她的藍(lán)色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風(fēng)撥動(dòng)；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著花瓣。這個(gè)笑容，這個(gè)溫暖的笑容，需要我來守護(hù)。
突然，有個(gè)車夫大喊：“��！不好，馬脫韁了！”我迅速反應(yīng)，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著，沖向了我的妹妹�！案绺�！”我沖了過去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過了那條馬路。我要守護(hù)她！永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的！
我跑著她，清脆的風(fēng)鈴聲劃過我們的耳邊。叮鈴鈴。
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