在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的留在記憶里的背影作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
很快,很快。那些原本熟悉的背影,好像漸漸淡去,模糊。在茫茫的記憶長河中,它們不再是我觸手可及的回憶,那一個(gè)個(gè)聚集的背影,變的形單影只,且越來越遠(yuǎn)。冷一些了,陌生的些,似乎,似乎少了些青春的熱情。
或許是緣分吧。我從小怕生,卻很快融入了這個(gè)集體。我愛極了這個(gè)班里的學(xué)習(xí)氛圍。雖看不見同學(xué)們的炯炯目光,但從那一動(dòng)不動(dòng)的小腦袋與挺直的后背,手撐在腮上。那靜謐美好的背影,很是想念。
那是我剛上學(xué),那是我八歲。
入隊(duì)時(shí),學(xué)長學(xué)姐們給我們帶上了紅領(lǐng)巾。鮮艷的顏色,在胸前飄動(dòng),帶上紅領(lǐng)巾的同學(xué),一個(gè)個(gè)想要把腰背挺直,把小小的背影變壯一些,高一些,手攥的緊緊的,留下保衛(wèi)祖國的誓言。那時(shí)意氣風(fēng)發(fā),我們把頭揚(yáng)的高高的。
周一的.早晨,總有晨會(huì),每個(gè)同學(xué)頭頂著烈日,豎著耳朵,聽著臺(tái)上的老師演講,所有人的背都挺得直直的,陽光照射下的影子,都同立著的鋼板,乜斜著眼看有其他班抱怨,隨后再直了直背,如同桀驁不馴的鹿。
那一年我十歲,我感到驕傲。
這年的閱讀節(jié)與往常不同,每個(gè)班都要朗誦一篇詩文,中國少年說是我們最后定的。別的班都早早準(zhǔn)備好了。我們班因?yàn)榕R時(shí)編排,有點(diǎn)措手不及,兩點(diǎn)開始排練了,每個(gè)人的背影都是堅(jiān)挺的,昂首挺胸如同中國未成立的大學(xué)生,義正言辭的游行,發(fā)表自己的意見,為祖國貢獻(xiàn)力量。我們背影不大,卻都有一種偉岸的英雄氣概。兩個(gè)小時(shí),每日如此。后來,我們得了第一,全班都跳了起來。歡呼雀躍的背影,我忘不了。
那一年,我與他們共同相處了五年。
六年時(shí)間到了,我畢業(yè)了。那天下雨了,我看著雨中的那一個(gè)離去的背影,其實(shí)并沒有多大的感觸。回到家后,躺在床上,想今天發(fā)生的一切。看看床邊的鬧鐘,明天它不會(huì)想響起,明天也見不到朝夕相處六年的同學(xué)。不覺心里有一種落寞與空虛。將好久都見不到了,突然覺得雨中的背影有些孤獨(dú),有些沉重。過往六年,都化成影子,結(jié)束了。
那一年我十三歲,畢業(yè)了。
最后的背影,在心里越發(fā)的到了最深處,卻慢慢的,也淡去了。