在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的留在記憶里的背影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　很快，很快。那些原本熟悉的背影，好像漸漸淡去，模糊。在茫茫的記憶長河中，它們不再是我觸手可及的回憶，那一個(gè)個(gè)聚集的背影，變的形單影只，且越來越遠(yuǎn)。冷一些了，陌生的些，似乎，似乎少了些青春的熱情。

　　或許是緣分吧。我從小怕生，卻很快融入了這個(gè)集體。我愛極了這個(gè)班里的學(xué)習(xí)氛圍。雖看不見同學(xué)們的炯炯目光，但從那一動(dòng)不動(dòng)的小腦袋與挺直的后背，手撐在腮上。那靜謐美好的背影，很是想念。

　　那是我剛上學(xué)，那是我八歲。

　　入隊(duì)時(shí)，學(xué)長學(xué)姐們給我們帶上了紅領(lǐng)巾。鮮艷的顏色，在胸前飄動(dòng)，帶上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，一個(gè)個(gè)想要把腰背挺直，把小小的背影變壯一些，高一些，手攥的緊緊的，留下保衛(wèi)祖國的誓言。那時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，我們把頭揚(yáng)的高高的。

　　周一的.早晨，總有晨會(huì)，每個(gè)同學(xué)頭頂著烈日，豎著耳朵，聽著臺(tái)上的老師演講，所有人的背都挺得直直的，陽光照射下的影子，都同立著的鋼板，乜斜著眼看有其他班抱怨，隨后再直了直背，如同桀驁不馴的鹿。

　　那一年我十歲，我感到驕傲。

　　這年的閱讀節(jié)與往常不同，每個(gè)班都要朗誦一篇詩文，中國少年說是我們最后定的。別的班都早早準(zhǔn)備好了。我們班因?yàn)榕R時(shí)編排，有點(diǎn)措手不及，兩點(diǎn)開始排練了，每個(gè)人的背影都是堅(jiān)挺的，昂首挺胸如同中國未成立的大學(xué)生，義正言辭的游行，發(fā)表自己的意見，為祖國貢獻(xiàn)力量。我們背影不大，卻都有一種偉岸的英雄氣概。兩個(gè)小時(shí)，每日如此。后來，我們得了第一，全班都跳了起來。歡呼雀躍的背影，我忘不了。

　　那一年，我與他們共同相處了五年。

　　六年時(shí)間到了，我畢業(yè)了。那天下雨了，我看著雨中的那一個(gè)離去的背影，其實(shí)并沒有多大的感觸。回到家后，躺在床上，想今天發(fā)生的一切。看看床邊的鬧鐘，明天它不會(huì)想響起，明天也見不到朝夕相處六年的同學(xué)。不覺心里有一種落寞與空虛。將好久都見不到了，突然覺得雨中的背影有些孤獨(dú)，有些沉重。過往六年，都化成影子，結(jié)束了。

　　那一年我十三歲，畢業(yè)了。

　　最后的背影，在心里越發(fā)的到了最深處，卻慢慢的，也淡去了。