今天，李老師告訴我們有一個(gè)記憶力講座，是我們班和五年級(jí)七班一起去聽(tīng)。我覺(jué)得關(guān)于記憶力的講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非常重要。因?yàn)槲业挠洃浟Σ皇呛芎�，不知道是自己的`方法不對(duì)，對(duì)背誦總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間。想通過(guò)這次講座可以對(duì)我的記憶力有所提高。

　　講座開(kāi)始了，我們看見(jiàn)了世界上的記憶力健將：周強(qiáng)老師。他首先展示了他的故事：他剛開(kāi)始想考上自己理想的大學(xué)：清華大學(xué)。他非常努力，但是卻沒(méi)有考上。第二年，他更加努力，但又沒(méi)有考上。于是，他考了一個(gè)普通大學(xué)。大學(xué)有很多可以背誦的東西，然而他就開(kāi)始總結(jié)概念，怎么樣能夠記下這些概念呢？他就用一個(gè)諧音，一個(gè)故事就把東西記下來(lái)了。然而就是因?yàn)橛羞@種奇異的思考，讓他成為了記憶大師。

　　周老師找了30名同學(xué)，每名同學(xué)說(shuō)兩個(gè)數(shù)字，他只用了45秒，就讓同學(xué)們監(jiān)督他。我心里想：吹什么牛，這么點(diǎn)時(shí)間就能記下60位無(wú)規(guī)律數(shù)字，百分百是騙人的。沒(méi)想到周老師倒背如流，一個(gè)字都沒(méi)有背錯(cuò)，沒(méi)有一丁點(diǎn)的停頓。這也太奇怪了吧，能記下這么多數(shù)字，就算蒙也蒙不出來(lái)這么多的巧合吧！原來(lái)，它是按照編故事把這些數(shù)字放在腦子里，記下來(lái)的呀！

　　周老師把圓周率放到幻燈片上。讓同學(xué)們監(jiān)督老師正背、倒背一遍。同學(xué)們驚呆了，周老師可真是個(gè)神人��！我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。我們?cè)谶@快樂(lè)和驚嘆中不知不覺(jué)地到了尾聲。

　　這次講座，讓我明白了什么是最強(qiáng)大腦，什么是記憶力，讓我大開(kāi)眼界。還看見(jiàn)了我們心目中的神人，原來(lái)和我們一樣，只不過(guò)是他通過(guò)自己的積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自己的方式形成自己的思維、想象，把自己變得不在普通。希望下次還有這樣大型講座。