在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的春天景色作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春天景色作文 篇1
四月的春天,花紅柳綠,放眼望去,滿眼都是姹紫嫣紅,好一派生機(jī)勃勃的景象,讓我情不自禁地想起“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”這句詩。
春天來到枝頭。下過幾場蒙蒙的細(xì)雨,柳樹悄悄地發(fā)芽了,枝頭上布滿了毛茸茸的芽苞,就像毛毛蟲貼在上面一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,長長的枝條隨風(fēng)飄蕩,就像少女的頭發(fā)。像眉毛一樣的葉子探出了頭,好像在說:“春天真好!
春天來到小河邊。小河里的水,在陽光的沐浴下一天天變暖,一群群小魚在清得見底的水里自由自在地游著。它們一會(huì)兒在水草間玩捉迷藏,一會(huì)兒躲在石縫里休息,一會(huì)兒在水中打起了架。你看,一只只小鴨子“撲通撲通”地下了水,有的在河面上游泳;有的在用翅膀拍打水面,水面上泛起了一圈漣漪;有的在享受著陽光的沐浴,樂得“嘎嘎”直叫!按航喯戎边@句話說得真對。
春天來到空中。許多鳥兒唱著悅耳的歌,在藍(lán)天白云中飛翔,好像在說:“這真是個(gè)春暖花開的季節(jié)!毙∨笥训讲莸厣戏棚w風(fēng)箏,有小貓風(fēng)箏,有汽車風(fēng)箏,有卡通風(fēng)箏,但最引入注目的是那條“龍”了。它越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。小朋友的笑聲,也一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
啊!春天的畫卷,春天在枝頭上、小河里,天空中,春天在我們身邊,春天無處不在!
春天景色作文 篇2
好一幅“綠”的春景畫呀!草穿山了綠色的新衣,歡迎著春天的到來;花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了;教學(xué)樓前的一棵柳樹好象在跳舞,搖擺著它那纖細(xì)的舞姿。當(dāng)春風(fēng)吹過時(shí),它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來。在陽光的照耀下,它溫馨地笑了。
好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊!樹上的鳥叫蟲鳴,池塘里魚兒在唱歌跳舞,發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場上同學(xué)們的嬉戲聲,教室里老師們上課的聲音,同學(xué)們回答問題的聲音。這是一首優(yōu)美的.協(xié)奏曲。
好一批敬業(yè)的老師啊!老師是我們的園丁。在春天的來臨之計(jì),他們有著新的開始,新的目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生努力著。你瞧,辦公室里的老師們在批改作業(yè)。你聽,教室里的老師們在認(rèn)真地講課,讓人好不動(dòng)情啊!
好一批可愛的學(xué)生!“叮呤呤,”下課鈴響了,同學(xué)們一下子放松了起來。有的在和自己的朋友聊天,有的在認(rèn)真地做作業(yè),有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來。
好一幕動(dòng)人的情景啊!有位同學(xué)由于太匆忙,不小心摔倒了。“唉呦,唉呦”地。旁邊走過的老師,看到了這位與她互不相識的同學(xué),連忙走過去,扶起同學(xué),走到衛(wèi)生室。這時(shí),那位同學(xué)望著老師慈祥的臉,心里像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。
春天景色作文 篇3
春天的景物
春天,它飽含深情,悄悄的來到了人間,送來了溫暖的陽光,喚醒了冬眠的小生命,拂綠了大地,吹艷了鮮花……
走向田野,在那寬闊無垠的麥田上,綠油油的麥苗茁壯成長。道路兩旁,柳樹那柔軟的枝條像綠色的長辨子,隨風(fēng)搖曳著它婀娜多姿的身軀。枝頭的小麻雀喳喳地叫個(gè)不停,好象在同春姑娘逗樂。
星期日,少年兒童在廣場上放風(fēng)箏,他們奔跑著,呼喊著,他們的童心隨著風(fēng)箏,飛上了藍(lán)天。
人們在春風(fēng)中心境舒暢,笑聲清朗。他們深信,灑下的汗水愈多,收獲便愈豐碩。
綿綿的春雨,是它潤醒了小草,潤綠了楊柳,告示我們春天來了。小草鉆出了地面,新奇的張望著;楊柳擺動(dòng)著腰肢,隨風(fēng)飄舞著。
雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香,隨著和融融的風(fēng)迎面撲來,所以春雨是生命的耕耘者!
春天里的鳥叫一切充滿活力的可愛的生靈,尤其是可愛的小燕子。飛倦了,落在電線上,藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。它們“唧唧”的叫聲,在鳴奏著春天的贊歌。
夏天使人陶醉,秋天富有詩意,冬天固然也給人歡樂,可是誰也比不上萬紫千紅的春天,生機(jī)勃勃。
春天常引起我的思索,春天的景物使我們留意,人們總是把春天看作生命和期望的象征,而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天!
我們是祖國的生命和期望。
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