在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的身邊的微風(fēng)景作文700字-初二寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一成不變的太陽升起落下，三點(diǎn)一線的距離從未改變，睡眼朦朧的起床洗漱吃飯，時(shí)間流動(dòng)，機(jī)械般行走于刻度之間，今時(shí)似乎都是昨日的復(fù)刻，可每天卻似乎有著新添進(jìn)的混色。
午時(shí)，燦爛
陽光溫暖得鋪遍大地，我小心翼翼卻又橫沖猛撞，泥土壓成的路凹凸不平，路兩旁是清掃后剛播種的田塊&&前面的居民們偏愛在這后面種些蔬菜，自家的東西總是令人安心的。涼涼的綠色傾覆著一切，冬天的`生硬似乎已是很久以前。一條貫徹的小水渠緩緩流動(dòng)，爛漫的色彩默默流轉(zhuǎn)了久年，朦朧的氣息中飄散著菜香，為了抄近路我也是蠻拼的。猛一霎那，眼角沖進(jìn)了一個(gè)跳躍的身影，在午時(shí)折射著燦爛。
止水，感傷
物理老師是個(gè)很神奇的人，什么事似乎都愛摻和一腳，江湖人稱：琴棋書畫樣樣精通。他的課堂上安靜認(rèn)真，我們努力打起精神抄著板書，理智與睡意的追逐。得一閑暇，他忽讓人料想不到的感觸：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。似乎有些感傷，更多的是心如止水的淡漠，只當(dāng)一個(gè)活躍課堂的小插曲，他一如既往貫穿著知識(shí)點(diǎn)，越講越有力的嗓音回蕩在課堂。厲害，下課后那一瞬我莫名冒出這個(gè)念頭。
時(shí)間，滴答
我不經(jīng)意抬起頭看了看周圍，靜悄悄的。有人在草稿紙上刷刷地演算，或皺著眉手指加著數(shù)寫畫，或咬著指甲凝視卷紙思索……數(shù)學(xué)考試一向如此沉寂，老師轉(zhuǎn)身時(shí)衣料摩擦聲甚至都可以清晰聽見。每個(gè)人都在拼搏，每個(gè)人都在奮戰(zhàn)，一直同在。初一那時(shí)懶散似乎早已從心尖如細(xì)流劃過，不見影蹤。
時(shí)間滴答的走著，擦肩而過的無數(shù)剪影斷斷續(xù)續(xù)，似乎從未改變，似乎早已翻天覆地，我們渺小到似乎什么意外都可以輕易消逝，我們龐大到似乎天塌下來都可以清淡扛著。
身邊的微風(fēng)景，細(xì)小的光影投在那每時(shí)每刻，在那筆墨痕干的紙上，所有的結(jié)局都還沒寫好，筆畫間淺顯著指向未知的方向，從未到達(dá)過的地方，風(fēng)景輾轉(zhuǎn)，走在路上。許是若干年后，得一句感慨：噫,那時(shí)!
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