在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
星期天,媽媽要帶我去聯(lián)華玩，我高興得一蹦三尺高。
你可別誤會(huì)，雖然我是個(gè)小女孩，但我可不像媽媽那樣愛逛商店。也許你不信，我呀，最喜歡坐公交車了。坐在車上透過大大的玻璃窗看外面的感覺，那真是奇妙無比。車開動(dòng)了，路兩旁的建筑物像被按上了電閘似的緩緩地向后跑去，而且越跑越快，一眨眼就不見了；兩邊的行人就更有趣啦。他們一個(gè)個(gè)如同在傳送帶上行走，明明是往前走的，卻越走越往后；再看看那一棵棵高大的樹木卻不慌不忙、井然有序地向后一閃一閃地移去，好像在接愛我的檢閱似的。每次，我都想數(shù)清它們，可就是數(shù)不清。我總是在想下次吧，下次我一定要數(shù)清一路上到底有多少棵樹------今天又可以坐公交車了，又可以看到我想看的風(fēng)景了，你說我能不高興嗎？
出了小區(qū)，我和媽媽還沒到站牌，老遠(yuǎn)地就看見16路車停在那，售票員阿姨正起勁地喊著：“快上車了，龍城、四聯(lián)、華龍、------的快上車了。”“媽媽，快點(diǎn)！”我一邊喊一邊三步并做兩步地向車站上跑去。就在我氣喘噓噓地跑到車前抬腿上車時(shí)，從后面沖過來一位年青的叔叔，他一個(gè)箭步跨上了車，坐在了靠著窗口的座位上。我和媽媽上了車，車上已經(jīng)沒有了座位，后面還在上人，媽媽只好拉著我站在車箱中間。他回過頭看了我一眼，一副很得意樣子，好像在說“和我搶位子，你就負(fù)輸吧”。哼，有什么了不起的，我瞪了他一眼，把頭扭向一邊。
車開了。我不但看不到窗外的風(fēng)景，還被夾在大人中間晃來晃去，難受極了。兩站還沒過我就被擠得喘不過氣來，頭上的汗也下來了。我暗暗叫苦，都怪這個(gè)壞叔叔，那個(gè)座位本該是我，他要是不搶我那能受這個(gè)罪呀。上車前的那股高興勁早不知跑那里去了，只盼著車快點(diǎn)到站。
哧----車又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回來，肚子也開始翻騰起來。還沒站穩(wěn)又被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩了一腳�！鞍パ健鳖D時(shí)疼得我大叫起來，“你踩著我了！”我毫不客氣使出全身的.勁兒推了那個(gè)人一下。怎么又是他，坐得好好的站起來干嗎？“哦，對(duì)不起，小朋友！”他忙挪開腳向旁邊欠了欠身子，“老同志，您坐這兒吧！”“謝謝，太謝謝你啦！”“老人家，不用謝，您就坐吧�！薄鞍�，人老了，這腿腳呀，真是不靈便嘍�！薄靶∨笥�，來！站在爺爺這兒吧�！崩蠣敔斶�沒坐穩(wěn)又把我拉到了自己的懷里。啊，我總算喘了口氣，總算見到陽(yáng)光了。我抬頭看著叔叔，他雙手撐著車上方的扶手，身子像個(gè)弓形，正沖著我笑呢。而我恰恰站在這“弓形”里。
車停停走走，走走停停。叔叔就這樣一路弓著腰站著。
要下車了，我情不自禁地說了聲“叔叔，再見！”他弓著的身子終于站直了，微笑的臉上依然是那樣的得意---------
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