無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的特殊的經(jīng)歷作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
特殊的經(jīng)歷作文 篇1
想翻開這本書,對四肢健全的我們來說,簡直是輕而易舉的事,可是老師讓我們體驗(yàn)“單手穿衣”和“無手翻書”。
老師讓我和程皓軒上臺體驗(yàn)。首先是程皓軒,他把有手的那一邊套進(jìn)去了,也就是左手;可是另一邊的手被捆著沒有穿過去,程皓軒想了一個(gè)好辦法,就用頭頂著把帽子先套頭上去了,再用一只手穿衣,但是拉鏈沒有拉上。到我了,我急得像熱鍋上的螞蟻,弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來體驗(yàn)“無手翻書”。規(guī)則是兩只手放在背后,不能用手翻,要翻到指定的第25頁碼。聽完這個(gè)消息,我覺得太難了,比登天還難,還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下,我們就一起商量怎么翻書,后來我們就一起先用嘴。
這時(shí),我低下頭,臉貼著書本和課本來了個(gè)親密擁抱,咬著書,用力舔,小心翼翼地把書抬起來,終于翻了一面。書又摔到了地上,于是我壓下去,用腳夾了上來,但是沒有成功。
這時(shí),我想到了“震撼人心的千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會(huì)打球、會(huì)游泳、還會(huì)跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定,如果有殘疾人要過馬路,我就會(huì)扶著他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢,如果那個(gè)時(shí)候彌補(bǔ)的話,那就晚了。老師告訴我們,每個(gè)人都要愛惜自己的身體,一定要健康。
我們還學(xué)了一個(gè)啞語“新年快樂!”如果我看見殘疾人的話,我一定把這個(gè)手勢做給他看,祝福他天天快樂,為殘疾人送上一份愛心!
特殊的經(jīng)歷作文 篇2
“小兔子乖乖,把門兒開開,不開就不開,媽媽回來了,我才把門兒開!毙⊥米勇渎涑瑁谋奶刈哌M(jìn)了家!皨寢專渎浠貋砹恕!甭渎錄_著廚房的方向喊道,可是家里連一丁點(diǎn)兒聲音都沒有,落落帶著滿腦子的疑惑走進(jìn)了廚房,邊走邊想:“媽媽難道沒在家?那她去哪了呢?”走進(jìn)廚房后,落落看到冰箱上貼著一張紙條,走過去一看,紙條上寫:落落,媽媽臨時(shí)有些事情,需要出去處理一下,你在家要乖,冰箱里有一些胡蘿卜和青菜,媽媽今晚就回來。落落看到后,心里高興極了,心想:我最喜歡吃胡蘿卜和青菜了,媽媽不在家,我可以隨便出去玩了。于是,落落拿出兩根胡蘿卜,走出了家門,一邊走一邊唱歌:“小白兔,白又白,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!甭渎湔业搅怂暮门笥选『镒悠て。皮皮邀請落落去他的秘密基地玩,落落爽快地答應(yīng)了。
其實(shí)皮皮的秘密基地就是一座在樹杈上的小木屋,小木屋的下面是一條清澈的小溪,小溪里還有幾條小魚游來游去,小溪旁邊還有幾朵美麗的花,這幾朵還吸引來了一些蜜蜂和蝴蝶,真美呀!落落被這副景色深深地迷住了,一不小心從小木屋上失足掉了下去!鞍!”隨著這一聲尖叫,落落與小溪來了個(gè)“親密接觸”。“皮皮,我不會(huì)游泳呀!你快救救我吧!”落落連忙向皮皮求助。皮皮看到落落這副樣子后,忍不住笑出了聲。落落看到后,頓時(shí)火冒三丈:“壞皮皮,你還笑,我真的不會(huì)游泳!甭牭竭@句話后,皮皮的笑聲更大了,對她說:“如果你站起來,水還沒有你的膝蓋高呢!”聽了后,落落立馬站了起來,原來水真的很淺,還沒到她的膝蓋呢,落落的臉一下就紅了。皮皮看到后,笑聲更大了,最后眼淚都出來了。落落看到后,對皮皮說:“不要再笑了,你也下來吧,在小溪里好舒服呀!”皮皮就止住了笑,一下就從小木屋里跳了下來,濺起了大片的水花,都濺到了落落的臉上。那天下午,他們玩得很開心。
自從有了那次經(jīng)歷后,他們的關(guān)系更加和諧了。
特殊的經(jīng)歷作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,童年的大門已向我關(guān)閉;貞浲,有苦有樂,有開心,有悲傷……但那次特別的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新,歷歷在目。
清晨,爸爸早早起了床,二話不說,拉起熟睡的我就要去散步。走到街上,我們找到一家早餐店,坐了下來,準(zhǔn)備先吃早飯。
“今天真冷!”我有意無意地埋怨著。爸爸沒有理睬我,他示意我往外看。順著他示意的方向,我看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在路邊掃地。這時(shí),我并沒有感覺有什么值得看的。突然,他腳下一滑,摔進(jìn)了路邊的水灘里!班邸笨粗仟N地從水里爬起來的樣子,我笑出了聲。但坐在一旁的爸爸狠狠地瞪了我一眼,嚇得我趕緊縮了縮脖子,不敢再說什么。但爸爸的眉頭卻一直緊皺著。
吃完早飯我們也沒有去散步,于是悻悻地回了家。到家后,爸爸急匆匆的地上了樓。過了一會(huì)兒,只見他拿下來一塊手表,坐在沙發(fā)上,不知道在鼓搗什么。
“你知道這個(gè)表是由什么東西組成的嗎?”突然,他把我叫了過去!叭羔,一個(gè)表盤……應(yīng)該沒了吧!蔽衣唤(jīng)心地回答道!拔揖椭滥銜(huì)這么說!彼D了頓,仿佛在吊我胃口一般:“其實(shí),這里面還有許多不起眼但是卻不可缺少的螺絲。沒了它們,這個(gè)表就轉(zhuǎn)不起來了。”他又頓了一下,神情嚴(yán)肅起來:“這些螺絲就像那些許許多多的環(huán)衛(wèi)工人。他們或許不起眼,但是沒了他們,這個(gè)城市就會(huì)一片狼藉,陷入癱瘓!”
那天,爸爸沒有批評我,但是他的每一句話都在鞭打我的無知與麻木。這個(gè)經(jīng)歷刻在我的心里,它讓我懂得每個(gè)人的存在都有他的價(jià)值,應(yīng)該平等地對待他人;它提醒我去關(guān)注平常不曾留意、容易被忽視的角落。這些,讓我受益終生。
特殊的經(jīng)歷作文 篇4
俺的弟弟和爸爸都有過一次特殊的經(jīng)歷。想聽聽嗎?
俺的'老弟特愛吃餅干。一次,他回到家,把書包一扔,一屁1股坐在床上,喜滋滋的拿出他的餅干?赡芩难鹆,也可能他的肉太香了,蚊子特別愛在他身上“光顧”。一會(huì)兒再他腳上親一口,一會(huì)兒在他臉上親一口,一會(huì)兒在他屁1股上親一口,弄得他這兒撓撓,那兒抓抓,忙得很哩!最終,他把餅干放下,與蚊子打了起來,一邊打一邊說:“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是Heiiokitty呀!我打死你……”
其中有一只蚊子特聰明,溜出戰(zhàn)場,在他的餅干上睡著了……
俺弟弟打累了,重新拿起他的餅干,看也不看就吃了,差不多吃完的時(shí)候,感覺味道有點(diǎn)怪,就吐出來了,結(jié)果竟然是那只蚊子!汗……
據(jù)當(dāng)事人報(bào)料,那只蚊子很苦,超苦,超級苦,而且,被吐出來的那只蚊子的翅膀還一動(dòng)一動(dòng)的……
惡心……
更惡心的在后頭捏!
俺的爸爸在湖南時(shí),特愛喝茶。一次,奶奶為他精心泡了一杯鐵觀音茶。因?yàn)樘珷C了,因?yàn)槲覀冮e得無聊,把爸爸叫了出去玩.奶奶家的房子很臟,放眼望去,蜘蛛,螞蟻,甲蟲……向你揮手。但是,有一只可憐的臭大姐——打屁蟲,走路不小心,剛剛好摔在爸爸的杯子里,因?yàn)樗亓耍瑳]能爬起來,就可憐的沉了下去,淹沒在了茶葉里。讓我們一起為這只不幸犧牲的臭大姐哀悼……
這時(shí)爸爸回來了,我們在外面玩得太瘋了,天氣也太熱了,爸爸看也沒看就把茶喝了下去……這時(shí),奶奶來了,對爸爸說:“兒子,這鐵觀音是好茶,別浪費(fèi)了,把茶葉也吃了吧!”就這樣,爸爸把那只不幸溺水而死的臭大姐嚼了兩嚼,覺得超苦,也覺得超臭,正準(zhǔn)備吐出來,想起奶奶說的話,就以為茶越苦,就越是好茶,以為臭,是這種茶特有的味道。
正準(zhǔn)備吞下去,他咳嗽了一聲,把那只蟲子吐到了地板上,他定眼一看,哇!把他嚇個(gè)半死,從此,爸爸幾乎沒有喝過茶。
特殊的經(jīng)歷作文 篇5
上午,陳老師浪漫的說:“同學(xué)們,下午兩點(diǎn)半,我們準(zhǔn)時(shí)在桂花樹下集合!向華中師范大學(xué)進(jìn)發(fā)!”話音還未落,同學(xué)們就開始?xì)g呼起來。
回到家,吃完飯?zhí)稍谖胰彳浀男〈采虾紒y想著:太好了!今天下午可以去圖書館!可不可以看書呢?有沒有電腦玩呀!最高的那一層可不可以看到我們的學(xué)校呢?……這一連串的問題全部圍繞在我的身邊,讓我久久不能入睡。
“ 叮鈴鈴”,悅耳的上課鈴在校園中回蕩著。
此時(shí)此刻的上課鈴,對于我們這群小書蟲來說,不僅僅是以前那個(gè)枯燥乏味的上課鈴了,而且這還是召集全班同學(xué)集合的號角,于是,同學(xué)們奔下樓,如約到了那顆散發(fā)著香氣的桂花樹下。
沒過一會(huì)兒,陳老師也背著包下來了,發(fā)現(xiàn)人已到齊,我們這個(gè)隊(duì)伍就浩浩蕩蕩地踏上了去圖書館的“旅途”。
我們共同走在校園的林蔭大道上。路邊的行人,紛紛向我們望來。
圖書館離我們學(xué)校很近,三分鐘就到了。
剛走到門前,一部分同學(xué)都驚叫了起來。
我抬起頭向上望去,好高呀,有9層樓的樣子。
我們走了進(jìn)去,地上用大理石鋪成的地板讓人覺得帶一點(diǎn)歐式風(fēng)格。大廳的兩邊有許多先進(jìn)的設(shè)備,例如:電子報(bào)紙啊,自助借還系統(tǒng)啊,等等。這些東西都讓我們大開眼界。
伴著我們的歡呼聲上了四樓,映入眼簾的是一臺臺的電腦,這屬于自主學(xué)習(xí)區(qū),是給哥哥姐姐查資料用的。我們看到了這誘人的機(jī)器,就忍不住想要試試看,可當(dāng)我們得知這些電腦只有獲得自己的大學(xué)證才能進(jìn)入圖書館時(shí),我們的臉上都很明顯的寫著兩個(gè)字:沮喪。
我們跟著講解的阿姨到了8樓。
剛一下電梯就聞到一股很濃的樟木的香味,繼續(xù)往前走,我們看到了一個(gè)個(gè)大書柜,里面裝的全是一些頁面微微發(fā)黃的書。這樟木的香味和書中散發(fā)的香氣混搭在一起,真是一種“不尋!钡奈兜。
最后,我們到了樓,我們先進(jìn)了一個(gè)“中文圖書閱覽室”,里面什么類型的書都有。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己熟悉的一本時(shí),就會(huì)和自己的好朋友熱火朝天地探討起來。
過了一會(huì)兒,老師帶我們進(jìn)了一個(gè)名叫“香桂閣”的學(xué)習(xí)交流區(qū),讓我們討論著這個(gè)圖書館的特別之處。
大概過了分鐘,陳老師說:“該走了!”我們就分兩批下到了一樓。
我們的隊(duì)伍準(zhǔn)備回學(xué)校,臨走時(shí),我最后看了幾眼圖書館,心里暗暗發(fā)誓:我以后一定要努力考上好學(xué)校,獲得自己的讀書借閱卡!
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