在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇1
人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就如一次次風(fēng)雨，把我們洗凈；成長(zhǎng)也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤(rùn)，無(wú)論是為人還是處事。成長(zhǎng)或許會(huì)獲得喜悅，那種讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜；也或許會(huì)流下淚水，但眼淚總會(huì)幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長(zhǎng)最終會(huì)讓你從毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶。
人都會(huì)有成長(zhǎng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候，我就是皇宮里的公主，爸媽掌心上的明珠，被寵愛(ài)包裹著，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。直到那次……
那年我5歲，在一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的下午，我去參加區(qū)鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發(fā)夾……把我打扮得像個(gè)洋娃娃，爸爸既擔(dān)任車(chē)夫工作，又是服裝、水瓶的搬運(yùn)工，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。我前呼后擁的來(lái)到了比賽地點(diǎn)，剛到達(dá)候場(chǎng)室，爸爸急著去領(lǐng)參賽號(hào)碼，媽媽忙著去詢(xún)問(wèn)比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場(chǎng)廳里。此時(shí)比賽候場(chǎng)的人已很多，但我感覺(jué)特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過(guò)去，心里有些不安，我開(kāi)始有些著急，在大廳里到處找媽媽?zhuān)菚r(shí)的我很膽小，也不敢詢(xún)問(wèn)工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內(nèi)心終于承受不了了，一個(gè)人在大廳里哭了起來(lái)，那是我第一次感到那么無(wú)助，才發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有成長(zhǎng)，有些事當(dāng)你明知道無(wú)法完美完成時(shí)，但還應(yīng)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候……
在我比較小的時(shí)候就生過(guò)一場(chǎng)病，后來(lái)在藥物的幫助下康復(fù)了，但從那以后，我的體質(zhì)就一直不好。上六年級(jí)那年，學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，原本體質(zhì)不好的我被同學(xué)以開(kāi)玩笑的方式申報(bào)了400米跑步比賽。400米比賽馬上就要開(kāi)始了，內(nèi)心無(wú)比恐慌的我站在起跑線(xiàn)上，周?chē)恳唤z空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過(guò)。我只能無(wú)力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響�！芭觥睒屄曇豁�，我拼盡全力向前沖去，跑過(guò)50米時(shí)，我還居第四，隨著跑的`距離越長(zhǎng)，名次就越往后，眼看著對(duì)手一個(gè)個(gè)的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽(tīng)使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，一個(gè)念頭閃過(guò)腦海-----干脆不跑了！速度明顯慢了，這時(shí)周?chē)募佑吐暫盟谱兂闪恕疤颖�、膽小鬼”，像長(zhǎng)了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，那幾個(gè)曾經(jīng)戲弄過(guò)我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒(méi)有名次，但我很開(kāi)心———我盡力了。
人總會(huì)有成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，正如毛毛蟲(chóng)需經(jīng)過(guò)一次又一次成長(zhǎng)的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍(lán)天，獲得屬于自己的那份快樂(lè)和自由。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇2
有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀之后才能享受到甘甜之味；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪才能忘到壯麗的風(fēng)景。
在一個(gè)天氣大好的日子，我騎著車(chē)去游泳，騎呀騎呀……終于騎到了游泳館門(mén)口，停好了車(chē)，我大搖大擺地走了進(jìn)去，換好泳裝，我跳下水像一只快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，我感到肚子有點(diǎn)疼，原來(lái)是餓了�？晌揖鸵粔K錢(qián)呀，什么都買(mǎi)不了，我該怎么辦呢？
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)睡覺(jué)的人旁邊放著一個(gè)肉卷，應(yīng)該是他剛買(mǎi)下的�？粗@個(gè)香噴噴的肉卷，我越發(fā)餓了，心想：要不要偷呢，要是偷了被他發(fā)現(xiàn)，不光要挨罵，我的`人品也保不住了。還怎么見(jiàn)人呢？可我餓的不行了，就看了看四周有沒(méi)有人在看我，果然沒(méi)有，于是我小心翼翼地從他身邊走過(guò)，裝作很輕松，可我手心都緊張得出汗了，走過(guò)他身邊，一閃手就把肉卷拿到放進(jìn)口袋中，這時(shí)我心跳加速了，雖然心想著現(xiàn)在還回去還來(lái)得及，可我身體卻不受控制早把它吃下去了。
回到家，爸爸一下子給了我一巴掌，原來(lái)老師看見(jiàn)了，把這件事告訴了我爸。爸爸吸了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)。不然和小偷沒(méi)有什么區(qū)別�！闭f(shuō)著，爸爸拿出30元讓我下次給那個(gè)人，并說(shuō)明情況，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了后悔的眼淚。
經(jīng)過(guò)那件事，我再也沒(méi)有偷過(guò)別人的東西，而這也應(yīng)該是我歲月中的一次成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇3
人生下來(lái)就像一張白紙，一筆一畫(huà)由每個(gè)人自己去書(shū)寫(xiě)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫(xiě)著這張白紙，白紙中的一筆一畫(huà)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)——酸甜苦辣咸……
酸：被同學(xué)們諷刺。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)?0至80分之間徘徊，沒(méi)有大的突破。有一次，我考了96分的好成績(jī)，高興得哼起了小曲，差點(diǎn)手舞足蹈起來(lái)。同學(xué)們卻當(dāng)面說(shuō)我是偷看的，連老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，看我的眼神也是充滿(mǎn)了疑惑。我心中酸楚極了，丑小鴨就不可能變優(yōu)秀嗎？我暗下決心，一定要證明丑小鴨的未來(lái)是白天鵝。
甜：競(jìng)賽成功的喜悅。
一次，老師杷我叫去辦公室。當(dāng)時(shí)我想：辦公室那是什么地方，是學(xué)生做錯(cuò)事被老師懲罰的地方。這回我會(huì)死在那件事上呢？師命不能不從呀，一個(gè)臺(tái)階，兩個(gè)臺(tái)階……我懷著忐忑不安的心數(shù)著。到了辦公室門(mén)口，我的心簡(jiǎn)直快要跳出來(lái)了。“老師�！蔽夷懬拥睾爸�。老師卻滿(mǎn)臉笑意、和藹可親地說(shuō)：“恭喜你，你的.書(shū)法獲獎(jiǎng)了�！蹦且惶�，我第一次感受到成功的喜悅，也成了我日后勤奮努力的動(dòng)力。
苦：太外婆去世。
當(dāng)時(shí)，我正在學(xué)校上學(xué)，母親特地到學(xué)校找我，說(shuō)：“孩子，你太外婆快不行了，你請(qǐng)個(gè)假，跟我一起去看一下吧！”我當(dāng)時(shí)想：老天爺，你既然要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)，為什么不幫她們遠(yuǎn)離死亡呢？那天，我親眼看見(jiàn)一個(gè)生命在我眼前消失，我心中感到無(wú)比的悲痛。我后悔自己周末時(shí)，只圖自己玩耍，而沒(méi)有常去看望把我當(dāng)心肝寶貝疼愛(ài)的太外婆，不懂得珍惜的疼痛，留在了我的生命里。
辣：考試過(guò)后的沮喪。
一次考試，我心不在焉，一會(huì)兒注意著同學(xué)新買(mǎi)的發(fā)夾，一會(huì)兒又想著某個(gè)明星出的新歌，直到老師收卷時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。啊！我慘了，我還有幾大題沒(méi)寫(xiě)呢！可是晩了，時(shí)間是不會(huì)向后倒退的，因?yàn)橹挥兴牧魇湃藗儾艜?huì)看出未來(lái)的結(jié)局，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)旳時(shí)候，我試卷上的問(wèn)號(hào)真是慘不忍睹呀！古人云“人要臉，樹(shù)要皮”。這回我可是丟臉丟到家了……
成長(zhǎng)，就是這樣經(jīng)歷著各式各樣的事，每一種經(jīng)歷都是我們?cè)谌松@張紙上添就的一筆，每一筆都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，沉淀下人生的智慧。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇4
催促著走向了初三，時(shí)間總是不夠充裕，父親便接我上下課，為我爭(zhēng)取時(shí)間。
早上的課八點(diǎn)便開(kāi)始了，平時(shí)周末喜歡睡懶覺(jué)的父親對(duì)早起很不適應(yīng)，常常是被母親推著起床，洗漱也來(lái)不及，換上衣服便送我出發(fā)了。到教室有十五分鐘的路程，若是我沒(méi)有困意，父親會(huì)講一些他以前的事給我聽(tīng)。
我的成長(zhǎng)伴隨著父親的故事講述。
父親出生在農(nóng)村，雖然條件沒(méi)有城里的好，但也比在城里的生活多了幾分純真。小時(shí)候啊，寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)什么事做，就和玩伴出去玩。那時(shí)候喜歡吃糖，家里卻沒(méi)有多的錢(qián)，我們就一伙人成幫結(jié)隊(duì)地?fù)鞆U鐵賣(mài)去廢品收購(gòu)站。有時(shí)運(yùn)氣好，能賣(mài)幾塊錢(qián)，我們每人一兜糖滿(mǎn)載而歸；有時(shí)運(yùn)氣差，我們便滿(mǎn)身子泥的回家，還要受你奶奶一頓訓(xùn)。
鄉(xiāng)下的人并不注重教育，好在爺爺是老師，使父親有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！拔覀兇謇锏娜四菚r(shí)都覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，只有種好莊稼才是該做的分內(nèi)之事。但是你爺爺不這么想，他認(rèn)為學(xué)習(xí)能夠開(kāi)拓眼界、改變命運(yùn)，從小就培養(yǎng)我探索的興趣。
他從學(xué)校帶回來(lái)一只沒(méi)人要的耳機(jī)，我把它拆了，發(fā)現(xiàn)里面有一坨線(xiàn)圈和一塊磁鐵。你爺爺便開(kāi)始告訴我耳機(jī)的原理，后來(lái)還和我一起把它改裝成了揚(yáng)聲器！
父親絮絮叨叨，樂(lè)此不疲講述著，仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的講述中，尋覓著什么，思考著什么。
父親是村里第一個(gè)大學(xué)生，家里僅有的一點(diǎn)積蓄全部充作學(xué)費(fèi)了，父親便勤工儉學(xué)，在上課之余兼職家教。上了大學(xué)會(huì)輕松很多，你可以天天翹課玩游戲，混一張畢業(yè)證，也可以選擇做一些有意義的事情。那時(shí)候家里窮，錢(qián)只夠給我出學(xué)費(fèi)，我就自己賺生活費(fèi)。
我在周末去別人家里當(dāng)家教，等我回寢室，燈都熄滅了。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是一個(gè)月下來(lái)能掙個(gè)好幾百，生活費(fèi)是綽綽有余了，我還能存一點(diǎn)，給家里寄一點(diǎn)。
父親的口吻著實(shí)像講故事一樣，有時(shí)同樣一個(gè)故事，他卻能講個(gè)十遍八遍不嫌煩。有時(shí)候，我取笑他，故事老掉牙了，他沒(méi)有不悅，還是興致勃勃講著，漸漸的，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我開(kāi)始更加理解父親了。
父親的故事，更像是寓言，其實(shí)都蘊(yùn)含著深刻的道理與對(duì)我殷切的`期望。父親告訴我他童年的故事，其實(shí)是希望我保持一顆童心，即使有時(shí)生活欺騙了我，也要滿(mǎn)懷期待；
父親告訴我他學(xué)習(xí)的趣味，其實(shí)是希望我對(duì)求知永遠(yuǎn)渴望，即使枯燥的公式與滿(mǎn)頁(yè)的草稿令我頭疼，也不要忘記收獲的喜悅；父親告訴我他儉學(xué)的經(jīng)歷，其實(shí)是希望我不要被物質(zhì)主導(dǎo)，哪怕以后手頭充裕了，也應(yīng)該簡(jiǎn)樸低調(diào)、豐富內(nèi)心。
父親很少有什么長(zhǎng)篇大論，但正是這些故事，讓我懂得了許多道理。我想，明白父親的用意并做好自己，就是一種成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。
在今年的四月份，大哥哥結(jié)婚的婚禮上，客人們都穿著漂漂亮亮的衣服來(lái)喝喜酒�；槎Y臺(tái)上布置的非常漂亮。兩邊擺滿(mǎn)了鮮花，一位漂亮的司儀姐姐來(lái)主持大哥哥的婚禮�；槎Y的過(guò)程中姐姐說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)有那位小朋友愿意個(gè)大家表演節(jié)目？表演后有獎(jiǎng)品�！蔽铱吹浇憬愫竺娴男∽雷由蠑[著娃娃,遙控賽車(chē)，一副副畫(huà)等獎(jiǎng)品。其中我最渴望得到的是遙控賽車(chē)。我剛想舉手，腦子里突然想:“萬(wàn)一我表演砸了怎么辦？想到這里我趕緊把手放下�！闭讵q豫不覺(jué)時(shí)一位小弟弟蹦蹦跳跳的上了臺(tái)他大大方方的唱了一首《種太陽(yáng)》。姐姐便把我最喜歡的遙控賽車(chē)送給了他�？粗〉艿芟残︻侀_(kāi)的`樣子，我淚喪了！本來(lái)我可以比他更好的，可卻因?yàn)槟懶《チ藱C(jī)會(huì)，我在心里一遍一遍地念自己的名字：“唉！你怎么不努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)品啊！你怎么不敢在眾人面前展示自己的風(fēng)采��！真是恨死自己了�！彪m然桌子上面有豐盛美味可口的菜肴，但我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有得到我自己想要的玩具。
雖然過(guò)去了好幾個(gè)月，但我還是忘不了這件遺憾的事，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)道理：有了目標(biāo)，就要努力奮斗，不能膽小怕事。有勇氣的人才能爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，過(guò)上美好的生活。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇6
在我的腦海里有成千上萬(wàn)個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，就像花園一樣大，其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦
記得有一次我上幼兒園的時(shí)候我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)有綠色條紋、很大的大西瓜。
那時(shí)我的媽媽正在做飯沒(méi)時(shí)間管我，就把我放到沙發(fā)上看電視了，我那時(shí)還很不懂事就自己亂走，走到了一個(gè)用塑料袋的.旁邊，我一看，以為里面是個(gè)大皮球，高興的手舞足蹈，四處亂蹦，當(dāng)時(shí)什么也不知道，就想；這是不是一個(gè)打皮球�。�，我就撕開(kāi)塑料袋，看了看，我企圖想把它抱起來(lái)，可是我那時(shí)的力氣太小了沒(méi)抱起來(lái)，我就很生氣，連踢帶推的吧他‘送’到廚房。
那時(shí)媽媽正在炒菜，沒(méi)顧著管我，我一邊踢，一邊喊道，‘踢皮球’我媽想；我有沒(méi)給他買(mǎi)皮球，他怎么踢皮球��？想到這我媽媽轉(zhuǎn)身一看我在踢一個(gè)我媽媽剛買(mǎi)的大西瓜，就很生氣的吧西瓜抱起來(lái)放到桌子上，有繼續(xù)炒菜了，結(jié)果我很聰明，拿了個(gè)凳子，跑到桌子上面繼續(xù)‘踢皮球’。
沒(méi)想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一聲，我媽媽剛買(mǎi)的打西瓜被我踢得七零八落，我還喊道：‘皮球碎了’，我媽媽連忙趕過(guò)來(lái)先是見(jiàn)了先是把我抱了下來(lái)，然后就是一頓暴打，媽媽一邊打著我一邊哭著，自己還不只知道是怎么回事。不知所措。
我媽媽一邊打著還一邊喊著叫你踢，自己不吃還不讓我吃。
從那次教訓(xùn)我知道了，小孩子沒(méi)有大人的允許，是不可以亂動(dòng)?xùn)|西的。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇7
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
暑假接近尾聲時(shí)，在我三寸不爛之舌地游說(shuō)之下，媽媽終于答應(yīng)給我一次下廚房的機(jī)會(huì)。今天我的`任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說(shuō)這是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的菜了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是不小的挑戰(zhàn)。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡(jiǎn)單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過(guò)我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來(lái)就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油。突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場(chǎng)交響樂(lè)，我措手不及，只得連連后退。媽媽見(jiàn)到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過(guò)，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來(lái)就是打雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再倒入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒倒進(jìn)鍋里，因?yàn)榕滤麄冋匙″伒�，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂地從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。
這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯(cuò)。 我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎么樣，你們給個(gè)意見(jiàn)行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說(shuō)：“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧!” 看到父母心滿(mǎn)意足的樣子，我很高興，我第一次感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，可以通過(guò)自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇8
人生就是要挑戰(zhàn)新的事物，只在自己舒適圈發(fā)展可沒(méi)什么意思。于是，我做了一個(gè)重大的決定——我要學(xué)習(xí)潛水。
海洋，給予了我無(wú)限的幻想，讓我忍不住想發(fā)現(xiàn)它，追尋它，探索它。于是，我嘗試著開(kāi)啟了我的潛水之旅。
我學(xué)習(xí)潛水的地點(diǎn)是真正的海洋（潛水區(qū)），那里的教練都很專(zhuān)業(yè)，可我還是不放心，教練讓我換上潛水服，戴上防具和換氣的面具，穿上腳蹼。換好后我就去海邊。
在海邊，教練對(duì)我說(shuō)，一定要注意不能潛太深，不然換氣管就會(huì)跟著下來(lái)，這樣就呼吸不到空氣了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就和教練一起前往海里。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我是拒絕下水的，因?yàn)槲矣憛挐M(mǎn)身是水的感覺(jué)，可我的`好奇心卻使我想到海里一探究竟。我慢慢地向前走，卻始終不敢下水，我害怕極了。雖然對(duì)大海有著極高的好奇心，但是，一切恐懼源于未知，你不知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么可怕的狀況。
教練示意我可以下水了，我咽了咽口水，背后不自覺(jué)地冷起來(lái)，心想：都走到這里了，也只能硬著頭皮上了吧。我拍拍自己的臉，自言自語(yǔ)道：“呼~(yú)加油！你可以的！”
我小心翼翼地把腳放進(jìn)海水里，水被陽(yáng)光照得暖暖的，好舒服。那一瞬間，我覺(jué)得自己不再害怕了，于是就把整個(gè)身子都沉到了海里，慢慢的，我的身體就浮在了海面上。我撥動(dòng)著雙手，讓身體再次下沉。這時(shí)，我仿佛看到了另一個(gè)五彩斑斕的世界：各式各樣的珊瑚，魚(yú)兒們?cè)诳鞓?lè)地嬉戲著，青灰的石頭為這幅美景添上了一絲成熟與穩(wěn)重......
我開(kāi)心地在海底世界游動(dòng)著，只顧欣賞水下美景，忘了時(shí)間，也忘了自己。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我不舍地從海里回到了岸上，心里還在想著在水下的時(shí)光，快落下的夕陽(yáng)，真的好美......
克服恐懼，努力去向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的門(mén)就在你的面前。以后我會(huì)給自己更多的嘗試機(jī)會(huì)，“潛”出人生精彩！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇9
“負(fù)責(zé)任”是謊言的表達(dá)，是反派的口頭禪。負(fù)責(zé)任是一種承諾的表現(xiàn)，也是一種紳士的習(xí)慣。“負(fù)責(zé)任”是一個(gè)陌生的詞，一種難聽(tīng)的味道，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的詞，一種心安理得的感覺(jué)。
承擔(dān)，接受，承擔(dān)責(zé)任�！俺袚�(dān)責(zé)任”:罵人，但最后，不了了之。
所以，這個(gè)“責(zé)任”并不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你�！罢疹櫸摇薄ⅰ跋嘈盼摇�、“我會(huì)幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見(jiàn)，但這些看似堅(jiān)定的“責(zé)任”絕對(duì)不是我們所信奉的。
在古代，人類(lèi)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，人類(lèi)的分工協(xié)作，人類(lèi)的整體性，促使他們?cè)谶@種弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中生存。為什么他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)和信任？因?yàn)椋麄兌贾肋@個(gè)詞的真正含義，都知道誠(chéng)信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經(jīng)營(yíng)蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠(chéng)信和責(zé)任的諸葛亮，在劉備死后沒(méi)有食言，使蜀國(guó)成為世界的三分之一。但是，這不是責(zé)任，還是什么？
從古至今，發(fā)生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會(huì)有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說(shuō)起吧。
袁世凱，家喻戶(hù)曉。當(dāng)初他可能還是一個(gè)被老百姓愛(ài)戴的人，他也答應(yīng)了老百姓，他會(huì)給他們帶來(lái)光明。然而，隨著他地位的'提高，他隱藏的“君臣之夢(mèng)”逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。不僅賣(mài)國(guó)，還不老實(shí)。很顯然，這個(gè)原本的責(zé)任已經(jīng)變成了“責(zé)任”。
革命先驅(qū)鄧小平爺爺，在中國(guó)著名人士水深火熱的時(shí)候，出國(guó)探索救國(guó)之路，最終回國(guó)帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對(duì)“熊”這個(gè)詞并不后悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責(zé)任”這個(gè)詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該對(duì)自己承諾的事情負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@樣我們就不會(huì)對(duì)生活感到遺憾。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇10
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的.給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇11
在舊日的時(shí)光宛如塵封的日歷，常常在無(wú)人的黃昏被我從記憶里悄悄拾起。拍盡封面的灰塵，翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，那上面最最璀璨的一頁(yè)是你們留下的痕跡。
曾經(jīng)，我們5個(gè)人那么耀眼，彼此緊緊握住對(duì)方的手，發(fā)誓一定要到地老天荒。在那本叫做"青春"的日歷上，她們寫(xiě)下了最絢麗的篇章：校園里，有我們嬉笑瘋鬧的身影；抽屜里，有我們寫(xiě)下的五彩斑斕的夢(mèng)；被子里，有我們縮成一團(tuán)彼此竊竊私語(yǔ)的回憶……那時(shí)的我們那么那么要好，靠的那么近。在那片成長(zhǎng)的沙灘上，有她們留下的最深的腳印。
一張薄薄的中考分?jǐn)?shù)條，擊碎了我們所有的夢(mèng)，決定了我們不能在一起走完剩下的青春。老師責(zé)怪的話(huà)語(yǔ)、父母?jìng)牡难凵�、同學(xué)驚訝的議論深深烙進(jìn)我的心里。抬頭望向她們，嘴角苦澀的微笑讓我心疼。使得，原來(lái)的我們是那么優(yōu)秀，頭上有那么多光環(huán)，多么令人羨慕；而如今，我們沒(méi)有了驕傲的資本，只能黯然的偷偷哭泣。在人生最關(guān)鍵的路口，我們迷失了方向。
我們彼此沉默的坐在一起，相對(duì)無(wú)言。沒(méi)有險(xiǎn)過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)的慶幸，有的只是自責(zé)和難過(guò)。的.確，在別人爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻，我們卻在肆意揮霍青春。我們總以為上天特別眷顧我們，誰(shuí)知道它竟然在如此關(guān)鍵的關(guān)頭和我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。
再相見(jiàn)時(shí)，是在一中的校園，原本她們屬于我的位置卻被陌生的臉龐占據(jù)，我們彼此匆匆一笑，又匆匆朝著相反的方向而去。心里有一塊地方卻被驟然揪住，讓我窒息。揉揉酸澀的鼻頭，一個(gè)人在校園里慢慢行走。我知道，青春已容不得我們的浪費(fèi)。我們都是聰明的孩子，同樣的錯(cuò)誤，她們不會(huì)犯第二次。我們慢慢成長(zhǎng)，卻彼此慢慢走遠(yuǎn)……
我們都曾經(jīng)孤單地坐在自己的世界里，等待一個(gè)屬于我們的奇跡。
有一天，你會(huì)破繭而出，成長(zhǎng)的比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程很辛苦很寂寞，會(huì)有很多的離別。
但這寂寞和離別，就叫做成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇12
成長(zhǎng)的過(guò)程中總有悲歡離合，酸甜苦辣，唯有那一次旅行，讓我的心中很沉重，像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一同去山上游玩，天空湛藍(lán)，彎彎曲曲的山路，一眼望不到盡頭。陽(yáng)光明媚，山上綠意朦朧，頭頂不時(shí)掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”的叫聲混合著蟬鳴，如同美妙的交響樂(lè)一般。
我們路過(guò)一個(gè)古廟，發(fā)現(xiàn)破舊失修的廟中竟然香火旺盛，人頭攢動(dòng)，一個(gè)捻著佛珠的老爺爺介紹說(shuō)：“這兒的佛爺可靈啦，求他辦事準(zhǔn)管用！”進(jìn)了大殿，只見(jiàn)一對(duì)夫婦正跪在神像前，神色恭敬而虔誠(chéng)，求佛爺讓他們生個(gè)男孩兒。由于他們倆抽到了一支“上上簽”，所以夫婦倆滿(mǎn)臉興奮，高興極了，滿(mǎn)懷著生男孩的.希望，捐了十元錢(qián)。一個(gè)老大爺也跪在地上求佛爺保佑他家家丁興旺，年年有余，一看，也是“上上簽”，老人開(kāi)心壞了，一邊念著“阿彌陀佛”，一邊捐了錢(qián)。一個(gè)中年人請(qǐng)求佛祖讓他飛黃騰達(dá)，平步青云，同樣也抽到了“上上簽”。我一時(shí)興起，想到：怪不得這廟里香火這么多啊！盡是些吉利的簽子！于是我也照葫蘆畫(huà)瓢，跪在佛像面前，暗暗念道：“佛祖保佑，希望我成績(jī)優(yōu)異，健康平安！”然后擺出一副“英雄就義”的姿勢(shì)，把手伸進(jìn)了求簽筒，睜眼一看，呀，太好了！也是“上上簽”。我手舞足蹈，高興極了，自然也捐了錢(qián)，當(dāng)我正準(zhǔn)備把這可喜可賀的消息告訴爸爸媽媽時(shí)，“啪！”的一聲，原來(lái)是我把求簽筒打翻了，我一看闖禍了，連忙去拾簽子，“咦，怎么求簽筒里都是上上簽?zāi)�？”我心中越想越不�?duì)，脫口而出道，我這一叫把周?chē)谋娙硕嘉^(guò)來(lái)了，看著滿(mǎn)地的簽子，所有人都大眼瞪小眼，老半天才有人發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
我什么都明白了，那一刻我成長(zhǎng)了，這個(gè)“意外”使我看清了世上的假丑惡和真善美。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇13
我的記憶中，有一幅象征著童年的畫(huà)面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇，快樂(lè)而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的'感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無(wú)窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺(jué)，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說(shuō):“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。
成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光�；蛘�，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿(mǎn)是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫(xiě)的志愿，也滿(mǎn)是快樂(lè)和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了�；蛎骰虬档亓鬟^(guò)那一段生活之后，驀地看見(jiàn)那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我，我的奮斗又揭開(kāi)一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂(lè)便如幸福的歌謠飄滿(mǎn)心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類(lèi)從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡。
我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮�！�
我又問(wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利�！�
我滿(mǎn)足，又困惑，帶著快樂(lè)和悄悄的驚恐茫然了。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇14
成長(zhǎng)的路上灑滿(mǎn)了艱辛，鋪滿(mǎn)了淚水，但那顆助人為樂(lè)之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤(rùn)著我，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢(qián)輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。
我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。
望著他那年邁的`背影，我微笑著，因?yàn)槲規(guī)椭怂�。此時(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛，映著夕陽(yáng)，訴說(shuō)著世間的美滿(mǎn)與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著，期待著明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè)后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè)就
是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢(qián)，溫暖了他人、快樂(lè)了自己……
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇15
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車(chē)就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍(lán)，賺得我大大的笑臉。笑聲中，仿佛我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風(fēng)成長(zhǎng)。
理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。初跟它接觸，我理想中威風(fēng)凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學(xué)習(xí)騎車(chē)的過(guò)程中，我的車(chē)總是搖搖晃晃，走走停停，帶著我與大地母親不斷的親密接觸。待我學(xué)成之時(shí)，已成了一個(gè)滿(mǎn)身是塵灰與傷痕，在夕陽(yáng)下踏著車(chē)緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個(gè)血與淚未干的笑臉，我逆著風(fēng)，闖過(guò)了童年里最大的難關(guān)。
快樂(lè)逍遙的日子總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車(chē)和童年時(shí)光，我?guī)е鼈兊腵靈魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車(chē)走入青春的迷茫。
初中是忙碌而艱辛的，面對(duì)那一班的燦爛星光，看著一眾學(xué)霸八仙過(guò)�！黠@神通，我卻只能畫(huà)地為牢，念叨著數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，悲哀地啃著動(dòng)點(diǎn)與方程，期盼著數(shù)學(xué)老師忘了印數(shù)學(xué)試卷。
光芒不再，志趣依舊。每當(dāng)騎上我的車(chē)，哼起我的調(diào)，考場(chǎng)上的失意便會(huì)隨風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風(fēng)飛翔，讓血液以三倍速循環(huán)，為攻克那一周積累下的堆堆難題。
悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一周復(fù)一周，微涼的秋風(fēng)里，月考，我的數(shù)學(xué)終于回到三位數(shù)，年級(jí)排名也第一次進(jìn)了前三十。那一日，我終于放松心情，松開(kāi)緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽(yáng)里，河岸邊，但見(jiàn)瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風(fēng)成長(zhǎng)！
漸寒后又漸暖的風(fēng)，送走了又一年的光陰�？荚嚺c作業(yè)的腥風(fēng)血雨中，我踏著紅黑相間的自行車(chē)，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望著前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來(lái)。愿座下這輛功勛卓越的愛(ài)車(chē)，能帶著我重新起航，去戰(zhàn)勝那未知的困難，繼續(xù)逆風(fēng)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇16
記得小時(shí)候幼兒園的老師總是會(huì)在課前談中國(guó)和偉人.經(jīng)常如此，而且如果談到中國(guó)的歷史更是心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，老師要求好好學(xué)習(xí)天天向上，那時(shí)我也朦朦朧朧的懂的了一些。轉(zhuǎn)眼間我又長(zhǎng)大了一些。在一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的第一首歌也是國(guó)歌，老師教的一個(gè)詞也是中華，流行的歌也是S.H.E得中國(guó)話(huà)。隨著時(shí)間的推移我漸漸長(zhǎng)大了，如今初中生的'我也學(xué)習(xí)到了志敏同志的愛(ài)國(guó)，和中國(guó)遺跡的壯麗雄偉。而從這一切的事情我更是明白了沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有家，國(guó)家落后就要挨打。而現(xiàn)在這么好的條件是怎么的來(lái)的呢?這是愛(ài)國(guó)青年和那些英勇的戰(zhàn)士換來(lái)的。
我們的祖國(guó)秀美壯麗，地大物博，可是在以前的日子里我們是弱者，我們被人罵也不敢反駁，也只能強(qiáng)忍著，看著我們祖國(guó)的領(lǐng)地被別人占領(lǐng)，也不敢行動(dòng)，也害怕死亡，我們中國(guó)人是多么懦弱呀。但在偉大的中央領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下我們不再是弱者，不再受外國(guó)人欺負(fù)，我們逐漸跨上新臺(tái)階，從得到的第一枚金牌一后我的祖國(guó)媽媽逐漸在創(chuàng)造新紀(jì)錄了，在第28屆奧運(yùn)會(huì)中中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員劉翔刷新了110米跨欄的記錄，而神舟7號(hào)飛船也成功發(fā)射。這一幕幕壯舉，成功演繹了祖國(guó)的偉大，中華的成就。
解放前的中國(guó)人曾經(jīng)被外國(guó)人這樣嘲笑過(guò)一些捆著馬尾辮，用擔(dān)架抬著一個(gè)巨大無(wú)比的鴨蛋的是東亞病夫也就是我們中國(guó)人，這一篇報(bào)道登出以后大部分中國(guó)人都憤怒，但是可悲的是竟沒(méi)有人站出來(lái)，任其妄為，而且在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)沒(méi)有汽車(chē)更別說(shuō)飛機(jī)了，當(dāng)時(shí)的樓房也是瓦房，有些還是沒(méi)有瓦的光是一個(gè)墻壁，如果下雨家里便滿(mǎn)地是水，只好等待著陽(yáng)光的出現(xiàn)。
新中國(guó)成立以后，中國(guó)由弱變強(qiáng)，由無(wú)變有。一棟棟高樓大廈，一條條柏亮的高速公路，一架架飛機(jī)，一座座橋梁都快速在增加，隨著科技的更進(jìn)一步，中國(guó)也在世界上取得了驚人的成績(jī)，也讓其他國(guó)家另眼相看，得到了與其它國(guó)家平起平坐的公平待遇。
祖國(guó)在不斷發(fā)展，而我們?cè)诮】党砷L(zhǎng)，在這里我希望祖國(guó)可以更加繁榮，昌盛。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇17
一日日，一年年，看著自己的好朋友們一天天長(zhǎng)大，才知道，童年時(shí)光正在慢慢流逝，就像一粒粒細(xì)沙從指尖滑過(guò)，落回了沙灘。
以前的我，還以為世界上有怪物。一個(gè)人睡在房間里的時(shí)候，就會(huì)想：柜子里、門(mén)后、書(shū)桌上、窗戶(hù)外會(huì)不會(huì)忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時(shí)，我的腦海里回想起黑貓警長(zhǎng)和孫悟空會(huì)來(lái)保護(hù)我，便安心入睡了。
那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園里，我邁著輕快的腳步跟同學(xué)們玩耍，還有一問(wèn)三不知，老師問(wèn)：“3+9等于多少呀？”“不知道”，我回答�！澳悄阒来竺讖哪睦飦�(lái)的.嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問(wèn)我，可我卻不知所措�！斑@個(gè)字怎么讀？你不用急著回答，先想一想”老師又一次親切地問(wèn)�！袄蠋煟疫�是不知道……”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越輕，感覺(jué)自己沒(méi)有了信心。
那年我7歲，不知道自己知道。時(shí)間似長(zhǎng)江黃河滾滾流逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了一年級(jí)，坐在一（1）班教室的角落里。上課時(shí)，老師問(wèn)：“有哪個(gè)小朋友愿意解答一下這道題？”我覺(jué)得自己知道，悄悄地把小手舉起來(lái)，同時(shí)我心里另外一個(gè)小人卻跟我說(shuō)：“那答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們一定會(huì)笑話(huà)我的！還是不舉了吧！等著老師公布答案吧�！敖Y(jié)果，答案剛剛公布，我就恍然大悟，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)。為什么？為什么我不相信自己，我有些失落。
現(xiàn)在，我10歲了。已經(jīng)成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當(dāng)上班長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅。把每一次提問(wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。答錯(cuò)了，讓自己改進(jìn)。如果答對(duì)了，那種收獲是難以描述的欣喜！我深深領(lǐng)悟到：不要覺(jué)得自己不行，畏畏縮縮，要敢于嘗試，讓自己多去挑戰(zhàn)！
不要因?yàn)橐淮位驇状问《鴽](méi)有信心，失敗是成功之母，我們應(yīng)該越挫越勇，要變的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的路上總有絆腳石，要相信自己，堅(jiān)定又快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇18
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有倆方面，一方面是年齡上的成長(zhǎng)，另外一方面就是心理上的成長(zhǎng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理上的成長(zhǎng)要比年齡上的成長(zhǎng)更加的重要，也有一些人，就是到了四五十歲，依舊被寵的像個(gè)孩子，依舊有著對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)一無(wú)所知。同時(shí)，也有一部分人，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這樣或者那樣的事情，年齡雖小，卻也懂得了生活的種種艱辛，過(guò)早的成熟起來(lái)。
有好多人說(shuō)，其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)是一瞬間的，就是生活中經(jīng)過(guò)一些事情之后，突然之間就長(zhǎng)大了，不過(guò)這種長(zhǎng)大也是帶著一定的傷痛的，是我們常人所不能理解的。事實(shí)上，過(guò)早或者過(guò)晚的成長(zhǎng)，都是對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)不利的。
相比之下，自己的'成長(zhǎng)好像要正常了許多，普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的心智也在慢慢的成熟，尤其是這幾年，隨著生活的閱歷的增加，和自己年齡的增長(zhǎng)，也慢慢的懂得了父母的不容易，也體會(huì)到了生活的一些艱辛！
雖然很多時(shí)候也會(huì)感嘆時(shí)光流逝的太快，記憶中自己應(yīng)該還是一個(gè)不懂事的小女孩，可事實(shí)上，自己的心智應(yīng)該是和自己的年齡是同步成長(zhǎng)的！畢竟如今30來(lái)歲的人，該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也從沒(méi)有逃避過(guò)，偶爾想要撒個(gè)嬌，任性一番的時(shí)候也會(huì)告訴自己說(shuō)已經(jīng)是個(gè)大人了。
大概沒(méi)有人希望能夠過(guò)早的成長(zhǎng)吧，雖然有的人說(shuō)一輩子做個(gè)小孩也挺好的，但事實(shí)上，感覺(jué)那種四五十歲還對(duì)生活一無(wú)所知的人，也是生活的一種缺陷吧！
因此就是關(guān)于成長(zhǎng)，作為我們普通人來(lái)說(shuō)，還是希望能夠普普通通的，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智也在不斷的成熟著，懂得了自己該承擔(dān)的一些責(zé)任和義務(wù)，當(dāng)然，有必要過(guò)多的對(duì)生活有憂(yōu)慮，畢竟就是普普通通的，按著節(jié)奏成長(zhǎng)的話(huà)，那么，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就算得上是生活的恩賜！
而不是過(guò)多的承受生活的一些傷痛，或者說(shuō)是走過(guò)一生，對(duì)生活依舊一無(wú)所知！過(guò)普通人的生活，有普通人的成長(zhǎng)，這樣子就可以了。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇19
相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫(xiě)得不好，而是兩人的風(fēng)格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿(mǎn)了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對(duì)這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術(shù)審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃?xún)�用，最后如愿以?xún)�。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。但是他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以前勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般的用心和堅(jiān)韌。周?chē)腵人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)到達(dá)自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局!
也許這才是現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲哀、無(wú)可奈何，理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗，最終卻不必須能成功。
對(duì)于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無(wú)奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進(jìn)和堅(jiān)強(qiáng)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是個(gè)人因素，不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的影響起著不可忽視的作用。
明天會(huì)怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇20
想想來(lái)到世上已經(jīng)快27年了，回顧以前的許多事情就想是不久發(fā)生的一樣。在這27年里前10年沒(méi)什么印象，所得的一切都是從大人的聊天中了解的只言片語(yǔ)。后來(lái)的記憶就是仗著自己是個(gè)孩子，就肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著所擁有的一切。那時(shí)的自己是霸道而又任性，干脆利索，當(dāng)然我也可以很厲害的`為父母分擔(dān)一些家務(wù)（現(xiàn)在想想很是微不足，可是那時(shí)候覺(jué)得自己很了不起）。那時(shí)候可以同父親一件事情不對(duì)而爭(zhēng)吵的面紅耳赤，覺(jué)得自己像受了天大的冤情一樣。
再后來(lái)就是上初中了，在我小學(xué)的記憶我是大姐大，可以帶領(lǐng)那些小屁孩去做一些現(xiàn)在想想很幼稚那時(shí)候很偉大的事情�？床豁樠劭梢院屠蠋煚�(zhēng)吵一點(diǎn)面子也不給他�？墒浅踔袝r(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)一開(kāi)始就很差，到現(xiàn)在我還一直記得兩件事，給我打擊非常的大。一件就是英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上指指我的鼻子說(shuō)：“你叫麗達(dá)，你達(dá)到哪了？”至今我都記得這件事，到現(xiàn)在我的英語(yǔ)學(xué)得一直都不好，差的一塌糊涂。另一件就是語(yǔ)文老教師，小學(xué)的時(shí)候我語(yǔ)文朗讀的很好。記得初中那次語(yǔ)文朗讀比賽，老師那時(shí)讓我們自薦，其實(shí)她已經(jīng)選好了是我們主任的兒子，可是那時(shí)候覺(jué)得自己應(yīng)該可以爭(zhēng)取一下，哪怕是鼓勵(lì)。反正那次我站起來(lái)了，讀的什么不知道了，結(jié)果好像沒(méi)啥，之后不了了之。其實(shí)我只想要個(gè)老師的鼓勵(lì)而已。
現(xiàn)在想想我那時(shí)候太小了，不會(huì)把打擊變成動(dòng)力。是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子，最遠(yuǎn)也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們的那個(gè)鎮(zhèn)上。沒(méi)有胸襟來(lái)承受那樣的大擊。以至于整個(gè)初中我都生活學(xué)習(xí)的很被動(dòng)。
時(shí)間真的是個(gè)和善的老人，讓我慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，可是缺少了童真。為什么今天突然想寫(xiě)出遙遠(yuǎn)的記憶，只是今天我又做了一件特“二”的事情�？傆X(jué)的自己已經(jīng)工作三年了可是人情世故上一點(diǎn)也沒(méi)有變得高明。今天又被人當(dāng)槍用了一次，還是上次的那個(gè)人，你說(shuō)？我多“二”�。亢呛呛�。
人生不如意十有八，現(xiàn)在只能安慰自己，其實(shí)除了死亡其他都是小事。希望通過(guò)這件事我變得不要在那么“二”。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇21
“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個(gè)世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落后的農(nóng)村里。大家一樣生長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……
七歲，我們住在美麗干凈的大樓里，玩著先進(jìn)的電腦，吃著可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時(shí)候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家里讀者英語(yǔ)：“How are you？I′m fine,thank you……”
七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房里，做著辛苦的農(nóng)活，吃著為數(shù)不多的紅薯，渴了的時(shí)候拿一杯清水，熱了拿著扇子猛扇，自己摸索著：“1+1=2,1+2=3……”
我們看見(jiàn)山里的照片，志愿去山里驅(qū)寒溫暖；他們看見(jiàn)城里的照片，發(fā)誓要出去學(xué)習(xí)知識(shí)。
十四歲，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，春天有綠草的風(fēng)景，夏天有游泳的喜悅，秋天有郊游的樂(lè)趣，冬天有打雪仗的歡樂(lè)。當(dāng)然我們不忘七歲的志愿，把小學(xué)的書(shū)本抱起來(lái)，加上一套《歷史是什么玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看著我們的希望駛向山區(qū)，在心里默默為他們祈福。
同樣十四歲，他們?cè)谔锢锶鲋N子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收獲的喜悅，冬天有聽(tīng)來(lái)的圣誕節(jié)的祝福。當(dāng)然，他們不忘七歲時(shí)的誓言，捧起捐來(lái)的語(yǔ)文課本，穿上捐來(lái)的.棉襖，在黑夜中照著亮光苦讀，望著送來(lái)溫暖的車(chē)輛駛向城市，在心里暗暗為自己鼓勁。
不久后，我們來(lái)到山區(qū)，帶去溫暖和財(cái)富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久后，他們來(lái)到城市，帶來(lái)的還有驚喜和動(dòng)力，他們貢獻(xiàn)自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。
我們沒(méi)有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇22
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓(xùn)。一開(kāi)始的不適應(yīng)，卻在軍訓(xùn)中化作了學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的勇氣和信念。
在軍訓(xùn)中，一切從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡(jiǎn)單的事情，等到真正經(jīng)歷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難很難�；鹄崩钡奶�(yáng)底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細(xì)節(jié)都從嚴(yán)要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅(jiān)定的眼神和不服輸?shù)膽B(tài)度，雖然剛剛進(jìn)入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒(méi)有低頭，我們高唱?jiǎng)P歌，一路向前，筆挺站立時(shí)的'腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發(fā)！”當(dāng)我們表現(xiàn)傲人時(shí)，教官為我們伸出大拇指；當(dāng)我們表現(xiàn)不盡人意時(shí)，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們?cè)谛袆?dòng)上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因?yàn)槲覀兪悄愕膶W(xué)生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無(wú)數(shù)次示范動(dòng)作、講解要領(lǐng)，只為我們?cè)诩?xì)節(jié)之處能表現(xiàn)的更好，教官的嚴(yán)中帶愛(ài)；我敬佩我們的班主任，在軍訓(xùn)期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿(mǎn)水杯，一同頂著太陽(yáng)迎接挑戰(zhàn)；我敬佩我的同學(xué)們，休息時(shí)，體委耐心地指導(dǎo)立定永遠(yuǎn)慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號(hào)聲和整齊的排面表達(dá)了651班全體同學(xué)的愛(ài)班心。
不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來(lái)自于百分之百的毅力。軍訓(xùn)是對(duì)身體的考驗(yàn)、對(duì)意志的磨練，也讓我們銘記——我來(lái)衡中干什么！“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓(xùn)，一切都可以咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，我會(huì)用拼搏的汗水在成長(zhǎng)的天空上譜寫(xiě)我無(wú)悔的青春！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇23
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華！
驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)幔克媚�，因�(yàn)榭蓯?ài)；她好美，因?yàn)榍啻�；她好新，因�(yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新！成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。
有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的.另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純！成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善！成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。
成長(zhǎng)，你真美！面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇24
2014，是一個(gè)多么普通而又神圣的數(shù)字，不知讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心情激動(dòng)也許你會(huì)問(wèn)這是為什么呢？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會(huì)。“世界給南京一次機(jī)會(huì)，南京還世界一個(gè)精彩！”那時(shí)，世界的目光，全國(guó)的目光，將會(huì)齊聚在這個(gè)光榮而又神圣的南京，而南京，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來(lái)賓。展現(xiàn)出她最美麗的一面。
我與青奧同在！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)心情非常激動(dòng)，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為南京的一名學(xué)生，我要和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要以身做責(zé)我要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，為這場(chǎng)偉大的盛會(huì)，貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量。
我與青奧同在！申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，有一種幸福，有一種自豪，而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表了中國(guó)人民有能力舉行這次青奧會(huì)。
我與青奧同在！我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們大家一起來(lái)參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們美麗的一面，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京，了解南京，熱愛(ài)南京，想念南京。
我與青奧同在！青奧會(huì)，首先重視的是周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。如果我丟一片垃圾，你丟一片垃圾。那么這個(gè)繁華美麗的.街道上將會(huì)是什么樣。如果你看見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾時(shí)，你的心里會(huì)怎樣想。是不是很骯臟。如果我們?cè)趤G垃圾的時(shí)候這么想你就不會(huì)忍心去破壞它，而且你還會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)它，愛(ài)撫它。
我與青奧同在！我期待等到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天空，將會(huì)是甚藍(lán)甚藍(lán)的，地面，將會(huì)碧綠碧綠的，湖水，將會(huì)清澈見(jiàn)底，鮮花，將會(huì)鮮艷無(wú)比，空氣，將會(huì)更清新，交通，一定會(huì)暢通無(wú)阻。那時(shí)的南京才是我們想要的，才不會(huì)給中國(guó)丟臉。
支持青奧，讓我們每個(gè)人從小事做起，從我做起。我愛(ài)青奧，我與青奧共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇25
兒時(shí)的理想非常簡(jiǎn)單，期待自身能快快長(zhǎng)大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡(jiǎn)易天真的，是父母、教師教會(huì)我真心實(shí)意挑明、英勇頑強(qiáng)……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現(xiàn)在，現(xiàn)有9年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著�？匆�(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由的飛翔，我的'內(nèi)心深處尤其期盼成長(zhǎng)，期盼自身快點(diǎn)兒成長(zhǎng)。春去春來(lái)，花開(kāi)花謝，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，像新生的太陽(yáng)光冉冉上升。
成長(zhǎng)如同一個(gè)水瓶座，里邊裝著各種各樣味兒，里邊放滿(mǎn)了甜酸。成長(zhǎng)也是“甜”的，在我成長(zhǎng)的道路上我了解了很多為我遮風(fēng)擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長(zhǎng)的道路上互相幫助一起成長(zhǎng)。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。
但成長(zhǎng)也是“酸”的。有時(shí)候日常生活也不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是友情，或是真情，或許會(huì)由于學(xué)習(xí)上的艱難而膽怯，或許會(huì)由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會(huì)由于父母的指責(zé)而悄悄傷心落淚。由于這種內(nèi)心有時(shí)候會(huì)泛起一陣怪味�？闯砷L(zhǎng)是多滋百味的。
成長(zhǎng)要我經(jīng)歷了一次次開(kāi)心，一次次憂(yōu)傷，一個(gè)個(gè)愉悅，一個(gè)個(gè)苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長(zhǎng)越來(lái)越更為更有意義。那挫敗時(shí)的悲傷，取得成功后的愉悅；那絮絮叨叨的責(zé)怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長(zhǎng)道路上悅動(dòng)著的一個(gè)個(gè)漂亮的音樂(lè)符號(hào)，我的感悟也因而而沉重的。我回過(guò)頭望，一路上的一點(diǎn)一滴，好似沙灘上的足印，切切實(shí)實(shí)地刻在心中，時(shí)刻提示著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
生活就是那樣，簡(jiǎn)直有趣。我仰頭凝視著窗前，猛然心里奔涌著無(wú)盡的感嘆，好像感受了我成長(zhǎng)的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂(yōu)參半……
一縷溫和的太陽(yáng)通過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，一陣輕風(fēng)輕輕地劃過(guò)我的發(fā)尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠(yuǎn)去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著輝煌希望著成長(zhǎng)產(chǎn)生的開(kāi)心與愉悅！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇26
時(shí)間過(guò)去了，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門(mén)，成為了一名初中生。
回首，13年的征程，如細(xì)絲，將成長(zhǎng)的足跡一一串連，再打磨雕琢成一件藝術(shù)品，置于心中最廣闊的樂(lè)園。聽(tīng)媽媽的話(huà)，我從小就喜歡讀書(shū)。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)字比較早，所以一直對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣。我每天最大的愛(ài)好就是去書(shū)店，然后我就像拿著無(wú)價(jià)之寶一樣拿著一本繪本。我年紀(jì)大了，我喜歡童話(huà)，我喜歡提著竹籃的小紅帽，我喜歡“灰秋”里的丑小鴨，我喜歡沉魚(yú)和大雁的白雪公主，我喜歡。男孩拿著一個(gè)空花盆。小紅帽給了我勇氣，丑小鴨給了我信心，白雪公主向我展示了人性的善惡，誠(chéng)實(shí)的小男孩告訴了我做人最基本的原則……童話(huà)時(shí)代之后，我開(kāi)始走進(jìn)繪本的世界。我看的第一套繪本自然是《不一樣的卡梅拉》。第一次看圖，第二次看故事，這本書(shū)一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡門(mén)的聰明所欽佩，被卡梅利多的勇敢所欽佩，被貝里奧的.忠心所震撼……然后我打開(kāi)了《神奇校車(chē)》系列，神秘的宇宙，復(fù)雜的人體，還有夢(mèng)想的海底，巨大的恐龍，美妙的水世界，都從書(shū)中蹦出來(lái)，展現(xiàn)在我的眼前……有了更多的識(shí)字后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)。起初，最讓我著迷的是沉世希叔叔的系列動(dòng)物小說(shuō)。
讀了一篇又一篇，才明白動(dòng)物世界里會(huì)有善惡、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有淚。在慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，生活也給了我一本最無(wú)私、最慷慨的朋友——書(shū)。它們可能有精美的封面或破爛的包裝，但它們所包含的字體無(wú)疑是世界上最美麗的語(yǔ)言。他們教會(huì)我勇敢，他們教會(huì)我自信，他們教會(huì)我善良，他們教會(huì)我永遠(yuǎn)保持我的信仰。也許我們不需要任何重大成就。一杯茶或一本書(shū)可以豐富整個(gè)下午。但盡管你取得了成就，也不能放松對(duì)知識(shí)的需求和向往。翻開(kāi)一本書(shū)，往往先聞到一股淡淡的墨香。這種香味不同于香水，是一種精神上的滿(mǎn)足。這種特殊的香味一直留在我的成長(zhǎng)足跡中，我相信它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇27
周五的最后一節(jié)課，我主動(dòng)要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過(guò)這個(gè)日志打開(kāi)我的心扉，打開(kāi)它我的記憶，寫(xiě)下我四年的課堂學(xué)習(xí)生活和我的成長(zhǎng)歷程。
握著筆，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都清晰地展現(xiàn)在眼前……（剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切都充滿(mǎn)了好奇，總想在課堂上看到這里，移動(dòng)到那里，下課時(shí)像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規(guī)則。它任性又頑皮。是我敬愛(ài)的吳老師用她的愛(ài)和啟迪帶領(lǐng)我進(jìn)入了二年級(jí)。故障還沒(méi)有完全改正，新的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)。這時(shí)候，吳老師經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會(huì)影響我以后的學(xué)習(xí)和生活。壞影響等，包含關(guān)心和愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。雖然有些話(huà)我還是聽(tīng)不懂，但我心里知道吳老師對(duì)我很好。在老師的勸說(shuō)下，我開(kāi)始了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。三年級(jí)第二學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒有一段時(shí)間波動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也很懶。
當(dāng)我考了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我很自滿(mǎn)。有很多問(wèn)題和不好的感覺(jué)。一段時(shí)間以來(lái)，習(xí)慣充斥著我的學(xué)習(xí)生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無(wú)法控制自己。這時(shí)，吳老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我的情況召開(kāi)了班會(huì)。吳教授很認(rèn)真的跟我說(shuō)了很多，還請(qǐng)我的好朋友們站出來(lái)給我指點(diǎn)迷津。同學(xué)們也站出來(lái)指出我的不足和錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)真的`很慚愧，也很慚愧，同時(shí)也意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性。 。在吳老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)中，我感覺(jué)到老師對(duì)我的好意和他對(duì)我的愛(ài)融化了我的小心臟……在吳老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我的一些問(wèn)題逐漸消失了。我四年級(jí)的生活現(xiàn)在過(guò)得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問(wèn)題也能克服。我不再有一年級(jí)的無(wú)知和二年級(jí)的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對(duì)我的關(guān)愛(ài)分不開(kāi)。我們快樂(lè)的班級(jí)將在吳老師的精心培育和同學(xué)們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個(gè)人的心中。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇28
梭羅曾說(shuō)過(guò)：在成功來(lái)臨之前，你必須等待，再等待。在這十幾個(gè)春夏秋冬的來(lái)回中，我經(jīng)歷了許多需要等待的事。然而，在等待中，心情時(shí)而焦躁不安，時(shí)而逐漸心灰意冷，又時(shí)而興奮暗喜。
印象中，第一次經(jīng)歷等待是五歲時(shí)的鋼琴考級(jí)。我小小的手被媽媽緊緊攥在掌心里，就這樣，我們走進(jìn)了候考廳。等待充滿(mǎn)了煎熬。我開(kāi)始擔(dān)心如果考不過(guò)怎么辦，如果忘記譜子怎么辦，如果……等待的'15分鐘我焦心，緊張，直到叫號(hào)的老師叫到了我的號(hào)碼，我忐忑不安地開(kāi)始考級(jí)……從考場(chǎng)出來(lái)，我豁然開(kāi)朗，其實(shí)，考級(jí)也沒(méi)那么困難，等待，也未必如此不安。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，那一次的等待使我記憶猶新。那一天下午，我孤零零地站在小廣場(chǎng)上，等待－朋友的出現(xiàn)。我們?cè)s定，這一天，我們要去游玩。在約定時(shí)間之前，我悠閑地在廣場(chǎng)上踱著步欣賞著風(fēng)景，看看啄食的鴿子�？呻S著時(shí)間一分一妙地走過(guò)，快要臨進(jìn)約定時(shí)間，我心中的火焰也一點(diǎn)一點(diǎn)被澆熄。不時(shí)看看表，左右張望，期盼她從什么地方歡快地跑來(lái)�？墒牵乙淮未蔚厥�
在走回家的路上，我心灰意冷，朋友也未必守約，有時(shí)，等待只是增加痛苦的傷心。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，開(kāi)始報(bào)名參加各種賽事。有一次，我從網(wǎng)上得知我在一次作文大賽中獲獎(jiǎng)，而學(xué)校，正要在廣播中報(bào)出獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�，我興奮異常。在學(xué)校廣播響起之時(shí)，我抑制住心中的喜悅，不動(dòng)聲色地等待。不一會(huì)兒，廣播開(kāi)始播報(bào)在這次大賽獲獎(jiǎng)的人，我的心開(kāi)始怦怦亂跳起來(lái)，但仍耐心地等待，等待……終于，我聽(tīng)到了“7班，×××獲二等獎(jiǎng)。”喜悅涌遍了全身，我陶醉其中。好友們向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光……
沉浸在幸福中，我喜上眉梢，成功的確需要等待，喜悅也需要等待，耐心地。
在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我體會(huì)了等待，各種各樣，經(jīng)歷了等待，我磨練了自我，鍛煉了自我，從而使我，走向成熟。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇29
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思維和想象空間。
聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)的我什么都不會(huì)，只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的.一個(gè)個(gè)向未來(lái)走來(lái)的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學(xué)校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話(huà)寫(xiě)在一個(gè)小本上，閑時(shí)自己拿出來(lái)慢慢欣賞，可我現(xiàn)在覺(jué)得父母對(duì)自己的眼光越來(lái)越不自然，的確，我是有一些事實(shí)瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧！
這種目光直到有一次與他們講話(huà)后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們同時(shí)也了解了我自己。那時(shí)父母已經(jīng)覺(jué)得我有些不太正常的地方了，所以發(fā)自肺腑的對(duì)我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話(huà)我終身不會(huì)忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對(duì)你實(shí)施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們，我們以后還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說(shuō)出的話(huà)嗎？爸爸以前是從來(lái)不求人的啊！
想到這兒，我放聲大哭起來(lái)，這一次把我的全部壓力都釋放了出來(lái)，我突然感到一種無(wú)形的力量一直在我的身旁保護(hù)著我，我猛地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱，在那里我感受到了久無(wú)的溫暖，我們?nèi)齻�(gè)一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過(guò)后，我也似乎長(zhǎng)大了不少，懂得了不少。同學(xué)們，你在生活中應(yīng)該也遇到過(guò)類(lèi)似的事情吧！我想，你已經(jīng)非常清楚該如何做了！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇30
成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)；成長(zhǎng)，它讓一粒�；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛(ài)的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這句話(huà)在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)。”我天真的想：只要做家務(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)。”我又在想，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛(ài)的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說(shuō)對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說(shuō)我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過(guò)和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的.兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來(lái)越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話(huà)，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們每一時(shí)每一刻都在成長(zhǎng)著，只不過(guò)，這種成長(zhǎng)并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長(zhǎng)都是一個(gè)快樂(lè)跳動(dòng)著的音符，這些快樂(lè)的音符組成了一首我成長(zhǎng)的歌。
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