在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次令我難忘的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
一次令我難忘的經(jīng)歷作文1
去年暑假里，我做過(guò)許多有趣的事情，但最令我難忘的是我自己去體驗(yàn)掙錢的辛苦。
那一天，我感到很無(wú)聊，于是突發(fā)奇想，約了一些小伙伴，和我一起去取報(bào)紙來(lái)賣，大家紛紛贊同。我的第一次自己賺錢的經(jīng)歷就這樣開(kāi)始了。
在河邊，我們約好了集合的時(shí)間和地點(diǎn)后就分開(kāi)賣報(bào)紙。我獨(dú)自一人四處游走，尋找合適的“商機(jī)”。功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)小茶館里用我的“火眼金睛”看到了一個(gè)沒(méi)有事做的叔叔，于是我走過(guò)去，熱情地向他推薦我的“成都商報(bào)”。他沒(méi)有拒絕，買下了一份報(bào)紙。這時(shí)，我感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲蚁虺晒~出了第一步。
快到集合時(shí)間了，我就向“目的地”走了過(guò)去。這時(shí)，一位年輕的阿姨叫住了我，讓我賣一份報(bào)紙給她，可是她對(duì)價(jià)格不太滿意，讓我賣得便宜一點(diǎn)，不過(guò)我也不是“省油的燈”。我說(shuō)：“阿姨，我已經(jīng)很便宜了，再便宜一點(diǎn)我就要虧本了……”。經(jīng)過(guò)一番對(duì)話，她認(rèn)可了我，買下了一份報(bào)紙，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真能干，繼續(xù)努力。”我聽(tīng)完她的話后，突然覺(jué)得很不好意思，迅速跑到了集合地點(diǎn)。
我從這件事中明白了一個(gè)道理：掙錢猶如針挑土，花錢猶如水沖沙。在以后的生活中，我一定要幫助家人做一些力所能及的事，并且不再讓他們給我買那些不必要的東西。
一次令我難忘的經(jīng)歷作文2
國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，媽媽帶我去上海的歡樂(lè)谷玩。我們玩了許多項(xiàng)目，其中，最令我難忘的是那第一次玩的“激流勇進(jìn)”。
那天，媽媽帶著我買了票朝場(chǎng)地走去。那個(gè)時(shí)候，我還不知道“激流勇進(jìn)”是什么，便順從地跟著媽媽走。但是，我剛到那兒就被嚇得愣住了——我剛好看見(jiàn)一條船，從高達(dá)20多米的滑坡上滑下來(lái)！同時(shí)也濺起了“滔天巨浪”。我頓時(shí)感覺(jué)腿軟了，死乞白賴地拉著媽媽的手，不肯過(guò)去。但是，這都沒(méi)有用，我最后還是無(wú)奈的跟著媽媽過(guò)去排隊(duì)了。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要輪到我們了。我剛上了船，立馬后悔了。我不停地反抗著，但都沒(méi)用。船已經(jīng)開(kāi)始慢慢悠悠地往上“爬”，“爬”到最頂端時(shí)，外面的景色一一展現(xiàn)出來(lái)，但我卻沒(méi)工夫欣賞。因?yàn)槲覍?shí)是太害怕了。
就在這時(shí)，船停了下來(lái)，但又突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像一支離弦的箭一樣，只聽(tīng)“嗖”的一聲就“飛”了出去。我頓時(shí)感覺(jué)像靈魂出竅一樣，同時(shí)雙眼緊閉，屏住呼吸，耳邊除了呼呼作響的大風(fēng)和游客的尖叫聲，什么也沒(méi)有。幸好，這個(gè)過(guò)程是短暫的，只用了幾秒鐘，船就滑到了底，但厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束——濺起的水花如同暴雨般直潑灑到我們身上，把我們淋成了“落湯雞”。
結(jié)束后，我雖然已經(jīng)重返地面，但卻仍然心有余悸，我自言自語(yǔ)道:“ 真是太恐怖了！”
如今，我每當(dāng)想起那一次玩“激流勇進(jìn)”，都會(huì)不禁打一個(gè)寒戰(zhàn)，但是，它也使我體會(huì)到了冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。
一次令我難忘的經(jīng)歷作文3
傍晚，天邊還微微露著霞光，我們趁著微涼秋風(fēng)，帶著悠閑的心情漫步走到了學(xué)士公園邊。
迎面而來(lái)的是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。園里的建筑被掩映在了一些高矮不同的植物中，一條由青石板鋪成的小徑蜿蜒曲折的通向了公園的深處。我們沿著小徑，向湖邊走去。耳邊傳來(lái)一陣陣?yán)ハx(chóng)的叫聲，有的發(fā)出“吱吱吱”的叫聲，那是紡織娘在樹(shù)林里歌唱；有的發(fā)出了“蛐蛐蛐”的叫聲，那是蛐蛐在為紡織娘伴奏呢！有時(shí)，還從樹(shù)梢傳來(lái)一聲聲“熱死啦！熱死啦！”的叫聲，那是知了在為夏天的離開(kāi)做最后的告別。這些歌聲在樹(shù)林中回響，形成了一首空靈的蟲(chóng)兒大合唱，真真是悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
走過(guò)一片低矮樹(shù)叢，不經(jīng)意的一拐，眼前豁然開(kāi)朗，一座八角重檐的夕影亭就矗立在西湖岸邊的雙投橋上。走近看時(shí)，八根木質(zhì)亭柱，形成了一個(gè)免邊形，穩(wěn)穩(wěn)的支撐這整個(gè)亭身。夕影亭牌匾兩側(cè)的亭柱上還刻有一副對(duì)聯(lián)，可惜此時(shí)天色已晚，對(duì)聯(lián)上的詩(shī)句已模糊難辨了。橋下的湖水被遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照映得波光粼粼。一些小魚(yú)在橋柱下穿梭，大的，小的，白的，黑的，還有許多形態(tài)各異的魚(yú)自由自在的擺動(dòng)著身軀不停的`游動(dòng)。突然，一條魚(yú)兒仿佛被吸引了一般把頭探出了水面，向我們的方向游來(lái)，卻見(jiàn)橋上人聲鼎沸，又立即受驚了一般一下就鉆進(jìn)了湖底，消失不見(jiàn)了，只在湖面上留下了一圈又一圈的漣漪，真是有趣呢！
我們戀戀不舍的離開(kāi)了還是游人如織的夕影亭，想想剛剛難忘的經(jīng)歷，真是回味無(wú)窮��！
一次令我難忘的經(jīng)歷作文4
我爸教我學(xué)習(xí)滑板。烈日炎炎，大地被烤得赤熱，就連大樹(shù)的葉子也好似被烤焦了。
我滑滑板
只見(jiàn)我拿起滑板，一蹬就上，我突然意識(shí)到我還不會(huì)滑滑板，我只得扶著墻慢慢地滑動(dòng)起來(lái)，爸爸和媽媽在身旁喊著加油加油，我的意志此時(shí)爆發(fā)了。我一下子松開(kāi)了手，左右擺，他們都說(shuō)：“我像一只大螃蟹一樣在慢慢地滑。也不知道是不是因?yàn)樗麄冋f(shuō)我壞話還是什么，動(dòng)力突然沒(méi)有了，我仰面摔倒，他們?cè)谝慌怨笮�。我想：我倒要看看你們的笑話，竟然趕這樣嘲笑我，讓你們吃不了兜著走。
爸爸滑滑板
爸爸吹牛大王，他說(shuō)：“我可是滑滑板達(dá)人。“我半信半疑。他拿起滑板，飛速滑起，不到10秒鐘就跳下滑板，“切！弱爆了，還滑板達(dá)人呢！我看你是騙狗的吧！“爸爸乘機(jī)找了借口說(shuō)：“這只是熱身，下一次保證滑得很好！”誰(shuí)知，他剛一上去，沒(méi)有踩準(zhǔn)中心，所以摔了個(gè)狗啃泥。我見(jiàn)了，哈哈大笑。便用激將法對(duì)媽媽說(shuō)：“這只縮頭烏龜，還說(shuō)我們，你肯定也滑得不怎么的？”
媽媽滑滑板
媽媽呀，別提了，她那滑板技術(shù)太弱了，剛上場(chǎng)就說(shuō)：“我怕，我怕，啊，快過(guò)來(lái)扶我一把呀！”我和爸爸用仇恨的目光看著他，她還是要人扶著她才能滑一瞇。我們都說(shuō)她是縮頭烏龜，不知是什么激起了她的決心，她竟然還滑了很長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間竟然超過(guò)了爸爸。
我們仨你追我趕，滑板的技術(shù)都提高了許多。我們的歡聲笑語(yǔ)傳得老遠(yuǎn)，那是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
一次令我難忘的經(jīng)歷作文5
上完第一節(jié)課，我就來(lái)到了書畫展室，因?yàn)榻裉煳覀兪粫嬓∶餍且c松江的十二位書法家和畫家進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)。
一進(jìn)展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來(lái)。這些作品有同學(xué)的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來(lái)到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好啊！
互動(dòng)活動(dòng)正式開(kāi)始了。大家都拿出事先準(zhǔn)備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來(lái)。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開(kāi)始我還比較鎮(zhèn)定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個(gè)大字。不時(shí)還聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這個(gè)小姑娘寫得真不錯(cuò)！”
正當(dāng)我暗暗得意時(shí)，一位書法家老爺爺過(guò)來(lái)看我寫后，對(duì)我說(shuō)，要把手臂抬高點(diǎn)，這樣才能寫得有氣勢(shì)。我按照老爺爺說(shuō)的做了，可心里卻有些緊張，結(jié)果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了�！蔽衣�(tīng)后更緊張了，一開(kāi)始的自信也一掃而光。彭老師也發(fā)現(xiàn)了我的緊張，鼓勵(lì)道：“沒(méi)事的，再寫一張吧！其實(shí)你寫得不錯(cuò)的�！庇谑�，我又提筆寫了起來(lái)，這一回我寫得很認(rèn)真。彭老師還手把手教我怎么把長(zhǎng)橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。
這次的活動(dòng)讓我明白驕必?cái)�，謙虛才能使人進(jìn)步，同時(shí)也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘��！
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