在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的濟(jì)南的大明湖優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
濟(jì)南的大明湖優(yōu)秀作文1
濟(jì)南的大明湖是個(gè)景色宜人的大公園。
夏天綠樹(shù)成蔭,柳樹(shù)柔嫩的枝條好似又軟又滑的絲綢,撫摸著小孩的臉,讓人心曠神怡。湖面上,出淤泥而不染的荷花張開(kāi)嘟起的小嘴,翡翠般的綠葉,襯托著粉紅的荷花,讓荷花顯得更加?jì)赡邸?/p>
繼續(xù)邁出歡快的步伐,鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)、清脆的歌聲會(huì)伴隨你左右,讓你愜意。走到一座石橋上,遠(yuǎn)處近處的美景都會(huì)盡在你眼里。美景好似一幅畫,荷花、柳樹(shù)點(diǎn)綴,橋成了中心,水在橋梁下汩汩地流著,似乎遠(yuǎn)方還傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲……好一幅美景,美得讓人不敢相信這是真的,好像在夢(mèng)里一般,朦朦朧朧,云霧繚繞……如瑤池般神奇。
往前走,垂柳會(huì)與你做伴,用細(xì)長(zhǎng)的枝條,輕拂過(guò)你的臉,告訴你不要緊張,放松些,你那緊繃的神經(jīng)瞬間就松弛下來(lái),把苦惱的事情拋到了九霄云外。往水里看看,你就會(huì)看到幾尾活潑可愛(ài)的金魚(yú)在水里嬉戲,這幾尾金魚(yú)在畫里生活,怎能不快樂(lè),不幸福?啊!這一切真的太奇妙了!
悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),讓大明湖顯得古香古色。琴聲從何處傳來(lái)?大明湖仿佛又被蒙上了一層神秘的面紗,讓你猜不透她!
濟(jì)南的大明湖優(yōu)秀作文2
暑假里,我陪同家鄉(xiāng)來(lái)的小伙伴一起游美麗的公園。雖然天氣炎熱,但是大家依然興致勃勃。
大家走進(jìn)南門,來(lái)到了美麗的擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的就是美麗的美麗的。大家走到了美麗的`邊。岸邊楊柳蔭濃,鮮花錦簇。湖水真靜!靜的沒(méi)有一點(diǎn)波浪,像一面大鏡子。湖水真綠!綠的就像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊!清的與天空融為一體,湖底的魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。
湖里的魚(yú)兒真多呀!看得大家的眼睛應(yīng)接不暇?辞宄诉@條,又錯(cuò)過(guò)了那條,看見(jiàn)了那條,另一條又游過(guò)來(lái)了。
湖面上大片的荷花開(kāi)放了,有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的,朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上,我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚(yú)躍,幾只大白鵝歡快地游著,“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷,真叫人流連往返。
美麗的的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀,包括:超然致遠(yuǎn)、鳥(niǎo)啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等,處處有亭臺(tái)樓閣、水榭長(zhǎng)廊,真是引人入勝。另外還有28座造型獨(dú)特、各有不同的橋,更讓人贊不絕口。
沿著湖岸,大家不知疲倦地走著,仿佛自己也融進(jìn)了這如詩(shī)如畫的美景之中,如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
濟(jì)南的大明湖優(yōu)秀作文3
四面荷花三面柳,一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是,在炎熱的暑假,我來(lái)到了聞名于世山東濟(jì)南美麗的。
哇!美麗的風(fēng)景優(yōu)美。湖上畫舫穿行,岸邊人山人海,猶如一幅巨大的彩色畫卷。
美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開(kāi)了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥(niǎo)眾多,使得蛇類很難在其中生存下去;而“恒雨不漲”,則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸,?dāng)水漲時(shí)候,自然而然的就流了出去;至于“久旱不涸”,則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖,致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對(duì)于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎,時(shí)至今日仍無(wú)人能找到一個(gè)合理的答案。
大家來(lái)到了小滄浪,是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無(wú)論是荷池還是小滄浪亭,都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是,小滄浪國(guó)門兩旁,鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖!
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