在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的機(jī)會作文300字8篇,歡迎大家分享。
機(jī)會作文300字 篇1
有的人認(rèn)為機(jī)會時(shí)非常多的,因此每一次都不去珍惜,今天我就想通過這篇文章來告訴大家:機(jī)會是難得的。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,會遇到很多機(jī)會,就先說我吧,我就是一個(gè)不珍惜機(jī)會的人。在一次語文課上,老師叫認(rèn)為自己作文好得上去讀 ,我呢!自己也不知道我的作文好不好,我只是在想:反正我不上去讀,讀了如果老師覺得不好說不定還要重寫,有可能還要抄作文呢!上去度的同學(xué)我聽了一遍有的人寫得跟我差不多,讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣,氣我當(dāng)時(shí)沒上去讀,所以我浪費(fèi)了一次得到本子的機(jī)會。就像一句名人名言所說的:“機(jī)會是每個(gè)人都有的,但許多人不知道一碰到他!钡瑫r(shí)你也要記。骸皺C(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣的短促,完全靠你不假思索的去利用。”因此我們今后更要多抓住機(jī)會,多利用機(jī)會來展示自己,超越自己。
最后我還想告訴大家:“只要多抓住機(jī)會,成功就會向你招手,幸運(yùn)的女神才會向你微笑。”
機(jī)會作文300字 篇2
機(jī)會人人都有,但是有許多人卻錯過了許多機(jī)會。
就說我吧!記得有一次,老師對我們說:“把星期天寫的作文拿出來,覺得自己寫的是一篇好文章的請站起來!蔽夷贸鲎魑谋疽豢矗南耄哼@作文不錯直的來發(fā)表一下?墒俏倚睦镞@樣想,但因我太膽小便沒有上去。結(jié)果使一次發(fā)表好作文的機(jī)會與我擦肩而過。
記得還有一次,數(shù)學(xué)老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話還能得到廣播室的表揚(yáng),萬一我考得不好的話我就會丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f:“我不去。”老師便叫顧立志去。結(jié)果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著自己沒有去參加競賽。
“機(jī)不可失,失不再來”希望大家今后一定要抓住機(jī)會、利用機(jī)會。
機(jī)會作文300字 篇3
“失敗乃是成功之母”這句話使我終身受益。在我的人生中,有著甜酸苦辣,但令我最難忘的卻是一次失敗。
我們學(xué)校一年一度的紅五月到了,我積極參加海選樂器比賽。那天,我啥也沒準(zhǔn)備,就拿著沉重的葫蘆絲參賽。隨著評委冷冷的一聲“開始”,我腦里一片空白,兩腿在發(fā)抖,額頭冒出冷汗,好久才回過神來,斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我的葫蘆絲里傳來,我經(jīng)過漫長的表演,終于比賽結(jié)束了。我懷著不安的心情跑回教室。
唉!當(dāng)我跑回教室,班主任還要求我在全班同學(xué)面前表演。這時(shí)我的心里充滿害怕和恐懼:不表演怕辜負(fù)了老師的一番好意,但如果表演我怕吹錯。就這樣,我心里的天使與惡魔一直在對抗。最后老師想出一個(gè)好辦法:全班同學(xué)趴在書桌上,我轉(zhuǎn)過身來,面向黑板,背向同學(xué),很快把一首曲吹完。
后來,我打聽到和我一起參賽的'同班同學(xué)入圍,而我沒有。但是我同時(shí)很快找到原因:沒自信,參賽曲不熟練。正因?yàn)檫@一次失敗給我創(chuàng)造了機(jī)會,當(dāng)我再度參賽時(shí),謹(jǐn)慎為之,并將注意力集中在賽場上。利用這一次機(jī)會,可使我得到訓(xùn)練,我再次參賽時(shí),必能有進(jìn)步。
機(jī)會作文300字 篇4
在批注《課外美文》一書時(shí),我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》,使我受益匪淺。
此文講述了一個(gè)英國青年,一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣,猶太青年激動地把它撿起,英國青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人,猶太青年毫不猶豫地留在公司工作,英國青年卻看不上而走了。兩年后,猶太青年當(dāng)上了老板,英國青年卻還在找工作。
讀了此文,我猛然醒悟,現(xiàn)在的我不就像那位英國青年嗎?常常因?yàn)楠q豫或看不上某些東西而放棄了許多原來可以抓住的機(jī)會,最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí),我總是猶豫不決,想要這又想要那,可是“魚與熊掌二者不能兼得”,往往使原來可以得到的東西化為烏有。這時(shí),再后悔也沒有用了,只能嘆息著想:下次一定要抓住機(jī)會?傻搅讼麓,我又會故伎重演,又一次讓機(jī)會與我擦肩而過。
“機(jī)不可失,時(shí)不再來”這話我是知道的,可用起來就不那么容易了,每每有機(jī)會時(shí),我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間,不要再猶豫,不要再遲疑,不要再像那位英國青年一樣讓機(jī)會白白失去!
現(xiàn)在,當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)時(shí),我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它,相信自己,不要放棄任何一個(gè)機(jī)會!
機(jī)會作文300字 篇5
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況,肖老師便開導(dǎo)大家說:如何一直這種同學(xué)們舉手。科渌瑢W(xué)為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會,尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心,把自己心里的回答說出來就可以啦!這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵,我便剛開始心動了?蓛(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗,一個(gè)小人說:舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個(gè)小人就說:干萬不可以舉手啊,如果答錯啦多丟臉!我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問題,直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí),提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出,一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天,我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中,我懂得了好多好多:有時(shí),機(jī)遇來敲你的門,你卻沒有把門開啟,它便會悄無聲息地溜走;等到你后悔莫及時(shí),再想去把它找回家,就從此來不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇,不許人生留一切的缺憾!
機(jī)會作文300字 篇6
轉(zhuǎn)眼間,我已不是,讓你們挑籮上山,在挑籮下山了,在山上打滾的小女孩了。
我長大了,我懂事了。
我?guī)е院老蚰銈儌鬟_(dá),也許,在你們眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大,不懂事的孩子,還需要你們的關(guān)懷下繼續(xù)成長,還需要在鳥巢等候,等到我的翅膀張硬,然后再飛。但我不想,這是一個(gè)充滿競爭的社會,什么是都需要真本事,早點(diǎn)飛出鳥巢,就能早點(diǎn)融入社會。記得有這樣一個(gè)故事;每只鷹都有一次能否存活的命運(yùn),鷹在生下一段時(shí)間后,就有一次試飛,在高高的懸崖邊,母親將它扔下懸崖,而它必須在這一瞬間學(xué)會飛翔,這一切命運(yùn)都需它自己掌握,不管是生是死,母親都不會插手,因?yàn)樗偛豢赡芤惠呑釉诔怖,不是怎知道外面的世界多殘酷。人也是一樣,凡是都?yīng)跨出第一步,不管我們再怎么強(qiáng)留,都要飛,你們不可能管我們一輩子。早點(diǎn)飛,還可以早點(diǎn)學(xué)到東西。讓我們有單獨(dú)適應(yīng)社會的能力,摔了,大不了拍拍身上的灰,再站起來繼續(xù)奮斗。我們還小,有許多機(jī)會,可如果晚了,就沒這么多機(jī)會了。
放手吧,給孩子一個(gè)機(jī)會,給自己一個(gè)機(jī)會。長大了,就要飛。
機(jī)會作文300字 篇7
郁郁寡歡的貝爾一生都不得志,含恨而終。在他的靈魂來到上帝面前時(shí),貝爾抱怨地說:“上帝啊,您也太不公平了吧?為什么從來不給我機(jī)會呢?”
上帝聽了,搖搖頭說:“我一直在給你機(jī)會,可是你卻視而不見啊!”
貝爾大叫起來:“我從來都沒有看見過!”
上帝示意貝爾來看。于是在上帝的指引下,貝爾看見自己生前的一些場景:
貝爾碰見一位跌倒的人,但他視而不見。而在其身后,分別有幾個(gè)人都去扶起跌倒的人,他們的結(jié)局分別是:被扶起的人給予助人的人一份好工作;同時(shí)經(jīng)過的人看見扶助的人,頓生好感,邀請其加盟創(chuàng)業(yè);被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友,其家人朋友對扶助之人敬佩,輾轉(zhuǎn)給予扶助之人許多良機(jī),扶助之人得到新的發(fā)展……
畫面再閃,是貝爾生活的另一個(gè)場景:
貝爾整日愁眉苦臉,一個(gè)朋友邀請他合伙做事。貝爾搖搖頭,說自己沒有資金;一個(gè)朋友請貝爾去南方發(fā)展,可貝爾說舍不得離開家鄉(xiāng);又有一個(gè)朋友提議去投資,可貝爾擔(dān)憂重重,最終他一事無成。而那三個(gè)朋友呢?在不久以后都發(fā)展得紅紅火火。
貝爾再也按捺不住地叫起來:“天哪,難道機(jī)會就一直藏在每件小事中?機(jī)會一直都在我身邊,我竟然一直都在錯失,而渾然不知!”
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