無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文600字 篇1
對(duì)于人生我們會(huì)有兩種認(rèn)識(shí)：悲觀消極和樂(lè)觀積極。而豐富的人生就是取決于樂(lè)觀態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個(gè)美國(guó)青年在冬季征兵時(shí)被選中加入海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。聽(tīng)到這個(gè)消息后青年整天憂(yōu)心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當(dāng)教授的祖父聽(tīng)到這個(gè)消息后就給青年打了電話(huà)開(kāi)解他說(shuō)：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)你有兩個(gè)機(jī)會(huì)：一是留在內(nèi)勤部，二是分配到外勤部。”年輕人問(wèn)：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說(shuō)：“這也沒(méi)關(guān)系，你有可能留在美國(guó)本土，或者被分配到國(guó)外。”年輕人問(wèn)：“如果被分配到國(guó)外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國(guó)家或者是戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，所以你也沒(méi)有需要那么擔(dān)驚受怕。”年輕人問(wèn)：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對(duì)話(huà)是——年輕人問(wèn)：“要是在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個(gè)選擇，你可能會(huì)在沖鋒陷陣中犧牲，可能會(huì)在躲藏中死亡，當(dāng)然你會(huì)選擇前者成為國(guó)家的英雄，那么你還有什么好擔(dān)心的呢？”
還有一個(gè)故事是有人問(wèn)一個(gè)哲學(xué)家積極者和消極者的區(qū)別在哪？哲學(xué)家回答：“如果是一個(gè)積極的人看到自己還剩半瓶酒就會(huì)說(shuō)：‘噢，真幸運(yùn)，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會(huì)說(shuō)：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區(qū)別。
其實(shí)我們每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)壞機(jī)會(huì)。積極的人只會(huì)看到好機(jī)會(huì)那么他的人生永遠(yuǎn)都是豐富多彩的。消極的人只會(huì)看到壞機(jī)會(huì)，他的人生將會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗當(dāng)中，整天憂(yōu)心忡忡！關(guān)鍵看怎么分析。文中的劍橋大學(xué)的教授就可以說(shuō)是一個(gè)積極的人只看到了好機(jī)會(huì)。因此可以說(shuō)他的人生會(huì)是豐富的。所以讓我們做迎接“好機(jī)會(huì)”的人吧！
機(jī)會(huì)作文600字 篇2
今天，老師叫我們?nèi)ゾW(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)去登錄自己的賬號(hào)。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì)不會(huì)操作這個(gè)平臺(tái)……我在這個(gè)平臺(tái)里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現(xiàn)在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦！“哦，我有興趣，”于是問(wèn)她怎么弄的�！笆紫�，微信關(guān)注作文大全公眾號(hào)，然后，注冊(cè)屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過(guò)，投一次好，過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評(píng)多少錢(qián)，于是，超過(guò)十元才可以結(jié)算，但是，還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類(lèi)的規(guī)則�！� 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續(xù)投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對(duì)我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了�？匆�(jiàn)我的賬號(hào)被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因?yàn)槟隳瞧晕医榻B是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒(méi)有抄襲呀，那篇是仿寫(xiě)別人的�！薄f(shuō)著說(shuō)著，我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼f(shuō):“請(qǐng)你重新注冊(cè)個(gè)賬號(hào)吧！”我對(duì)他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀，我是仿寫(xiě)�！薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對(duì)我說(shuō):“如果你誠(chéng)心去寫(xiě)好自己的作文，不去抄襲，我給你個(gè)機(jī)會(huì)�！薄昂�，謝謝你，這件事不會(huì)再發(fā)生的”。
啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報(bào)，是別的那就是別人的回報(bào)不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報(bào)才會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機(jī)會(huì)！”
機(jī)會(huì)作文600字 篇3
“士別三日，當(dāng)刮目相看�！辈粫�(huì)忘記，兩個(gè)月以前，那是一個(gè)被提問(wèn)時(shí)膽戰(zhàn)心驚手抖臉紅的我，那是一個(gè)要發(fā)言時(shí)怯怯懦懦金口難開(kāi)的我，那是一個(gè)從不“高抬貴手”、主動(dòng)回答問(wèn)題的我。我夢(mèng)想，我決心，我要成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道能言善辯的我，我努力著。如今，我成功了。我細(xì)細(xì)地回顧這一周，如數(shù)家珍般地會(huì)議一周里課上的發(fā)言情況，1、2、3……7次，我舉手了七次，發(fā)言了七次，戰(zhàn)勝了自我七次，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)七次！我驚異，更多的是溢滿(mǎn)心間的喜悅與幸福。每一次課上的發(fā)言至今仍歷歷在目，它們是我的見(jiàn)證，更是我今后的動(dòng)力。
一個(gè)星期，僅僅一個(gè)星期，舉手的次數(shù)就已大大超過(guò)了上個(gè)學(xué)期次數(shù)的總和！我驚異，更多的是為自己的改變與進(jìn)步而自豪。這也使我深深地懂得了，不要以為自己的才華是誰(shuí)也拿不走的，有才華一定要表達(dá)出來(lái)，要與人交流，而不是坐以待斃地等著別人來(lái)發(fā)掘它。否則，就像是一塊被埋在土里的金子，遲早也會(huì)被厚厚的的塵土埋沒(méi)了應(yīng)有的光輝。有句話(huà)叫“沉默是金”但在這里我卻是絕對(duì)絕對(duì)的不贊成。任何一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸胸懷大志的人，如果只會(huì)自恃清高的沉默，那么機(jī)遇就會(huì)在你指間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)候，一些機(jī)遇是不可多得的，就這么與你擦身而過(guò)，同你失之交臂，也許你會(huì)發(fā)：沉默很多時(shí)候是塊鐵，會(huì)另你白白葬送比金子更為可貴的機(jī)遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說(shuō)明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，你成功了老師讓你來(lái)回答，你獲得了機(jī)會(huì)，你成功了你大膽地暢談自己的看法，鍛煉了自己的口語(yǔ)與思維能力，你成功了你的看法是正確的，獲得了老師的鑒賞，你成功了即使你的回答是錯(cuò)誤的，你還是成功了，因?yàn)槟惬@取了比正確更為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。瞧，就是這么一個(gè)“舉手之勞”，竟能使你收獲學(xué)識(shí)，收獲勇氣，收獲如此之多的成功，又何樂(lè)而不為呢？“愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”我想，你和我都會(huì)毫不猶豫地選擇最后一個(gè)答案。
機(jī)會(huì)作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家、有的人想當(dāng)軍人、有的人想當(dāng)老師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在我很小的時(shí)候，記得有一次我生病了，媽媽急忙帶著我去醫(yī)院看病。還記得那時(shí)候給我看病的是一位漂亮的阿姨，她細(xì)心地詢(xún)問(wèn)了我的病情，認(rèn)真地給我開(kāi)了藥方，她那溫暖的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)讓我到至今難以忘懷。我到現(xiàn)在才知道原來(lái)醫(yī)生為病人解除病痛，在手術(shù)臺(tái)上專(zhuān)心致志，一絲不茍，有時(shí)候一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人生命垂危的`時(shí)候，他們不分晝夜地守在病床前，為病人和親人帶去希望。
我也很想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還需要付出很大的努力。多少人為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，都在付出心血和汗水：付麗娟為了實(shí)現(xiàn)她的跳傘夢(mèng)，幾年如一日的艱苦訓(xùn)練；一位偉大的母親為了救她腦損傷嚴(yán)重的兒子，工作之余還去學(xué)習(xí)五線譜，然后再回家教兒子彈鋼琴。她的夢(mèng)想是讓兒子趕緊好起來(lái)，在她耐心的教導(dǎo)下，兒子一天天好轉(zhuǎn)……
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，克服一切困難，我要把別人玩耍游戲的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，把現(xiàn)在應(yīng)該掌握的知識(shí)記得牢牢的，這樣才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只要我努力了，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了一名醫(yī)生，我一定盡心盡責(zé)為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目標(biāo)，全心全意地對(duì)待每一個(gè)病人，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對(duì)待。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，這就是我長(zhǎng)久以來(lái)的“醫(yī)生夢(mèng)”，它鼓勵(lì)著我努力前進(jìn)……
機(jī)會(huì)作文600字 篇5
你說(shuō)風(fēng)吹不散瓶中的花，你說(shuō)雨打不落待開(kāi)的花，你說(shuō)既然留不住繁華，那就讓夢(mèng)想開(kāi)花。你說(shuō)的一切我都記得，但現(xiàn)實(shí)不得不讓我忘掉它。其實(shí)只要用心去澆灌，夢(mèng)想就能在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)花。
走在夢(mèng)想的路上，路明明是那么平坦，但我卻走得那么坎坷，一路跌跌撞撞，風(fēng)吹雨打。
我上小學(xué)的時(shí)候迷上了圍棋。在那個(gè)黑白兩色演繹的世界，我其樂(lè)無(wú)窮。那年我去上了圍棋課，老師用那黑白組成的畫(huà)面，就好似一副絕世名畫(huà)，讓人沉醉其中。
當(dāng)我的老師告訴我，我可以去考級(jí)了。陽(yáng)光暖暖的鋪下來(lái)，年幼的我興奮不已。當(dāng)時(shí)無(wú)比地堅(jiān)定自己能找到我的夢(mèng)想。我會(huì)沖上九階，我會(huì)成為圍棋大師，我會(huì)用我的棋藝橫掃天下。年輕又熱血的我，輕易的許下諾言。
為這個(gè)夢(mèng)想奮斗了三年，轉(zhuǎn)眼就已是初二的學(xué)子了。如山的作業(yè)讓我不停叫苦。原本就單薄的假期，還要擠出時(shí)間去下棋。我開(kāi)始動(dòng)搖了。但隨即轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想付出了這么多，就因?yàn)檫@點(diǎn)苦就要放棄，值嗎？我咬咬牙堅(jiān)持了下去。
又是一年，中考在即，家長(zhǎng)開(kāi)始勸說(shuō)，逼迫我放棄圍棋。我翻來(lái)覆去想了好幾個(gè)晚上，最后同意了父母的意見(jiàn)。原來(lái)就這么簡(jiǎn)單讓現(xiàn)實(shí)擊碎了我的夢(mèng)想，把這段記憶徹底掩埋，就這么忘記當(dāng)年是怎樣，一個(gè)少年滿(mǎn)懷信心的開(kāi)始。窗外下著的小雨，一滴滴地滴在我的心里。
現(xiàn)在再回想這段記憶，心中不免會(huì)帶著遺憾。閑下來(lái)總會(huì)幻想如果當(dāng)初堅(jiān)持下去，說(shuō)不定我的夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花。
有人在做，有人在看，有人搖著瓶中的沙，有人呵護(hù)待開(kāi)的花。就在夢(mèng)想重逢的瞬間，有一種藍(lán)開(kāi)在每個(gè)人的心里面，你微笑，有的人不知道是誰(shuí)曾經(jīng)給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)
天很藍(lán)，有一個(gè)少年他曾笑靨如花……
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