在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臋C(jī)會(huì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇1
有這樣一句諺語(yǔ)：“機(jī)不可失，失不再來(lái)�！笔茄剑C(jī)會(huì)是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機(jī)會(huì)從手中溜走了。今天，我看見(jiàn)漫畫(huà)《機(jī)會(huì)》，更讓我有感而發(fā)，不得不對(duì)作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。
圖上，一只大雁展翅翱翔，空中萬(wàn)里無(wú)云，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過(guò)一陣風(fēng)，大雁飛得十分悠閑，自由地舒展著翅膀，這大雁身上印著兩個(gè)赫赫醒目的大字：“機(jī)會(huì)”。藍(lán)天下，這代表機(jī)會(huì)的大雁飛得并不快，甚為平緩。地面上站著兩個(gè)裝束嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭并不對(duì)準(zhǔn)大雁射去，兩人卻爭(zhēng)吵起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。一個(gè)蠻橫地說(shuō)：“燉著吃！”另一個(gè)不甘示弱：“燒著吃！”兩人互不相讓，口氣不容置疑。兩人正吵著，大雁便消失在了茫茫天際，不見(jiàn)了蹤影，似乎永遠(yuǎn)不在來(lái)。兩人的爭(zhēng)吵卻還在繼續(xù)……
這幅畫(huà)正應(yīng)驗(yàn)了那句話“機(jī)不可失，失不再來(lái)�！睓C(jī)會(huì)正如圖中悠閑的大雁，不緊不慢地飛著，但在人們爭(zhēng)吵的時(shí)候又能無(wú)影無(wú)蹤。機(jī)會(huì)，是人們最寶貴卻又最不易把握的財(cái)富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯(cuò)失良機(jī)！
東漢末年，國(guó)家戰(zhàn)亂，居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國(guó)鼎立之勢(shì)。那時(shí)劉備失徐州之后連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕后患，告其之“劉備非尋常人也�！敝\士們的一片赤子之心，一心為曹操日后稱霸，深謀遠(yuǎn)慮。然而曹操卻因怕天下人認(rèn)為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養(yǎng)虎為患。放走了機(jī)會(huì)的大雁，以至劉備成了自己日后強(qiáng)勁地對(duì)手。如果曹操除掉劉備，哪來(lái)“孫劉聯(lián)合，”哪來(lái)“赤壁之戰(zhàn)”對(duì)曹軍的重創(chuàng)，只可惜這一切，曹操永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了。
審視一下自己，又何曾沒(méi)放走大雁呢？在考試時(shí)，馬馬虎虎，讓的機(jī)會(huì)不翼而飛，使本應(yīng)得到的成功毀于一旦；在下棋時(shí)，故作高明，大刀闊虎，讓對(duì)手撿著空當(dāng)多走一步，使失敗已成定局；在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)付了事，在作業(yè)本上隨意潑灑，放走了鞏固知識(shí)這支既渺小又重要的大雁；在失敗時(shí)垂頭喪氣，讓失敗的氣焰越發(fā)囂張，放棄了再贏一次的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)的`大雁在我們頭頂盤(pán)旋，我們讓它飛遠(yuǎn)了，其實(shí)那只大雁就近在咫尺。累計(jì)放走的大雁，才發(fā)現(xiàn)數(shù)字是那么觸目驚心。
或許，機(jī)會(huì)并沒(méi)有那么容易溜掉，只是做為機(jī)會(huì)狩獵者的我們顛覆了“機(jī)不可失，失不再來(lái)”的真理，讓機(jī)會(huì)大搖大擺離去的吧！
機(jī)會(huì)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的“六一”兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。今年的兒童節(jié)與往年又有不同，我們?nèi)５膶W(xué)生都將參加在省青少年活動(dòng)中心舉行的“為夢(mèng)奮進(jìn)，快樂(lè)成長(zhǎng)”——湖南省第五屆體驗(yàn)式兒童節(jié)。
早晨，六月的清風(fēng)悄然拂過(guò)活動(dòng)中心的前坪，也輕柔地?fù)崦粋�(gè)個(gè)興致勃勃的小孩子們的臉龐，但忙碌的我們實(shí)在無(wú)暇回應(yīng)，布置展板，擺放“商品”，吆喝顧客，今天的重頭戲——跳蚤市場(chǎng)在緊鑼密鼓中正式開(kāi)張了。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，我們小組出師就頻頻告捷，先后賣出了好幾件商品，收獲頗豐。為進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)果，我和張蔚松決定各帶幾件滯銷商品，主動(dòng)出擊，上門(mén)推銷。
我拿了兩朵玩具花，張蔚松拿了只玩具熊，兩個(gè)人雄心勃勃地出發(fā)了。一開(kāi)始我們把目標(biāo)定在了那些帶孩子來(lái)參加親子活動(dòng)的爸爸媽媽身上，主打“親情牌”。我們逢人就問(wèn)，見(jiàn)人就吹，把幾件玩具都捧得“車見(jiàn)車爆胎”了，可這些家長(zhǎng)們根本不為所動(dòng)，硬是一口回絕“家里不需要！”“孩子有了！”“太貴了！”我們一次次出擊，又一次次被拒絕，大半天連根玩具毛都沒(méi)有賣出去。
“看來(lái)，我們得改變策略，問(wèn)問(wèn)那些小孩子們?nèi)�！”兩人說(shuō)干就干，追著那些滿坪亂跑的小朋友推銷起來(lái)。這招果真有效，立馬就有一大批小朋友被我們吹得天花亂墜的玩具迷得死死的，可是好景不長(zhǎng)，他們挑剔的大人及時(shí)出現(xiàn)了，“太舊了！”“太臟了！”“走，家里有，買什么買！”我和張蔚松只能眼巴巴地看著自己的顧客被他們的家長(zhǎng)生拉硬拽走了。
望著流動(dòng)的人群，攢動(dòng)的人頭，我兩一籌莫展，但誰(shuí)也不想放棄�！白撸覀冋依蠋熑�。我們說(shuō)得可憐點(diǎn)，老師一同情，肯定會(huì)買�！边@次我們決定主打“同情牌”。對(duì)了，先去找徐老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)買了特別多的東西，出手也特別大方，或許她會(huì)買我們的。我們連忙跟上正準(zhǔn)備走的徐老師，一看到她滿抱物品“大腹便便”的樣子，頓時(shí)信心倍增，“徐老師，您再買朵花吧，我們跑了半天了，實(shí)在沒(méi)人買，徐老師，很便宜的！”可當(dāng)徐老師無(wú)奈地告訴我們她已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了時(shí)，我們的斗志立刻茫然無(wú)存了。“等下，體育劉老師不是剛有了一個(gè)小寶寶嗎？我們?nèi)?wèn)問(wèn)他，說(shuō)不定會(huì)有所收獲�！笨蓜⒗蠋熎綍r(shí)實(shí)在太嚴(yán)了，我們兩都有點(diǎn)怕他，兩個(gè)人麻著膽子，互相推推搡搡來(lái)到了劉老師面前�！笆裁词拢俊眲⒗蠋熞环雌綍r(shí)上課時(shí)的不茍言笑，主動(dòng)問(wèn)起了我們。我兩一看機(jī)遇來(lái)了，也一掃先前的緊張，流利地推銷起來(lái)�！皠⒗蠋煟�(tīng)說(shuō)您有了小孩，這個(gè)小熊仔買回去吧，5元錢(qián)�！薄翱丛谀銈冞@么積極地推銷，我買了”劉老師很爽快地答應(yīng)了。我兩高興得直蹦，主動(dòng)出擊的第一桶金終于到手了。
這次推銷，我嘗到了苦盡甘來(lái)的甜蜜，體會(huì)到了成功的快樂(lè)和喜悅。它不僅使我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是使我懂得了：機(jī)會(huì)，總是給堅(jiān)持不懈的人。
機(jī)會(huì)作文 篇3
提起這個(gè)話題，說(shuō)實(shí)話在小學(xué)的時(shí)候我真是時(shí)常提起呢至于為什么嘛，我想是因?yàn)槟菚r(shí)的我做了太多的錯(cuò)事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說(shuō)，就不禁回想起這個(gè)塵封已久的想法——我能夠回到過(guò)去嗎？
當(dāng)今社會(huì)，隨著科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，一項(xiàng)項(xiàng)新興技術(shù)拔地而起。曾經(jīng)，人們幻想著在世界上能夠有一個(gè)和自己一模一樣的人，于是，克隆技術(shù)產(chǎn)生了。曾經(jīng)，人們想著探索比自己所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術(shù)——穿越時(shí)空，卻至今沒(méi)有多大的發(fā)展。
那么，如果你真的能夠回到過(guò)去，而且假設(shè)只有一次的話，你應(yīng)該怎樣選擇呢？或許你會(huì)改正以前所犯的錯(cuò)誤，或許你會(huì)挽回那份已經(jīng)丟失的感情，也或許你會(huì)去見(jiàn)見(jiàn)那逝去的故人。但或許有人會(huì)因?yàn)檫@一次使用機(jī)會(huì)實(shí)在太珍貴，直到生命的最后一刻也沒(méi)有使用。
說(shuō)了這么多，來(lái)談?wù)勎易约旱南敕ò��；蛟S對(duì)于我這個(gè)一直以來(lái)內(nèi)心沒(méi)有未來(lái)只有過(guò)去的人來(lái)說(shuō)，回到過(guò)去是最美的事了，可以找回那些已經(jīng)去往他鄉(xiāng)的朋友，可以找回丟失的重要東西，更可以挽回那份未成熟的愛(ài)情。但是對(duì)于回到過(guò)去這件事，在我本身看來(lái)就很矛盾。假如我真的回到的過(guò)去，也是不可能挽回的，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是沒(méi)有過(guò)去的，換言之我已經(jīng)失去了當(dāng)初的內(nèi)心感受和想法。所以，我想即使有機(jī)會(huì)，我也不會(huì)回到過(guò)去，也更不會(huì)去向未來(lái)。我想我還是保持現(xiàn)在的生活就好了未來(lái)的事我不明白，過(guò)去的事我也不再關(guān)心，這就是現(xiàn)在我的想法。
那么，假如有真的有一次機(jī)會(huì)回到過(guò)去的話，你會(huì)怎樣選擇呢？
還記得曾經(jīng)有這樣一個(gè)關(guān)于坡道的故事!那個(gè)人沿著坡道一直往上爬，他爬的很快而且心情一如既往的好，然而爬著爬著，他發(fā)現(xiàn)這條坡道比他想象爬的艱難，他可以選擇回頭，也可以選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來(lái)，最終他到達(dá)了終點(diǎn)，事后有人問(wèn)他那時(shí)的感受，他只是輕聲的說(shuō)道“我從開(kāi)始爬時(shí)就沒(méi)有后悔過(guò)�！边@個(gè)故事不能代表什么意義，但是我想人生的坡道很長(zhǎng)，所以我們也不能后悔。
機(jī)會(huì)作文 篇4
河水從山澗中往下流，從此便不再倒流，時(shí)間從我們指尖里消逝，從此便不再倒流，是的，難怪古人云“光陰一去不復(fù)返”，時(shí)間就證實(shí)了這一點(diǎn)，是啊，世界上沒(méi)有后悔藥。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我將愿意重新選擇。
星期三的早上，我拿著考砸的周測(cè)卷，躲在角落中暗暗地哭泣。
昨天，我們進(jìn)行了一次周測(cè)，老師讓我們復(fù)習(xí)，我心里：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，怎么可能難倒我呢！”于是，我把數(shù)學(xué)書(shū)丟在一旁，拿起桌面上的一本小說(shuō)，津津有味地閱讀，時(shí)間“滴滴嗒嗒”地過(guò)去了。復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，老師將周測(cè)卷發(fā)了下來(lái)，我極不情愿地將小說(shuō)放在一旁，做起周測(cè)卷。
我以我最快的速度將周測(cè)卷寫(xiě)完了，又拿起小說(shuō)讀了起來(lái)，早已把檢查試卷這件事拋到九霄云外了！我看完了小說(shuō)，把周測(cè)卷翻來(lái)翻去，突然看見(jiàn)我做錯(cuò)了好幾道題，我就立刻抄起筆改正，可是，無(wú)情的下課鈴在這時(shí)候打響了，科代表緊張的催促聲使我不得不把試卷交上去。
拿到試卷，看著那鮮紅的七十八分，我悄悄地哭了，窗外雷鳴暴雨，豆大的雨點(diǎn)滴打在窗戶上，雷公公“轟隆隆”地大叫。
我想，如果再給我一次機(jī)會(huì)，就那么一次就好了。我絕對(duì)不會(huì)把數(shù)學(xué)書(shū)扔在一旁，我絕對(duì)不會(huì)讀起小說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)不仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待周測(cè)卷，我不會(huì)不檢查試卷……假如再給我一次機(jī)會(huì)，就僅此一次機(jī)會(huì)就好了！
但是，事實(shí)已經(jīng)擺在我們的面前了，就應(yīng)該勇敢面對(duì)。想到這，我站起來(lái)，擦干眼淚，看看窗外不知不覺(jué)，風(fēng)雨停了，雨過(guò)晴天的天空上出現(xiàn)了美麗的彩虹，燦爛的陽(yáng)光照在我臉上，一切都是生機(jī)勃勃的。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，也許，所有都將會(huì)改變，但事實(shí)畢竟是事實(shí)，不能再改變，所以，我們應(yīng)該重新振作起來(lái)，向著明天明媚燦爛的陽(yáng)光努力，“光陰一去不復(fù)返”也許我真的明白了！
【【精品】機(jī)會(huì)作文錦集4篇】相關(guān)文章：
機(jī)會(huì)作文錦集7篇01-06
機(jī)會(huì)作文錦集6篇01-01