在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的節(jié)約的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節(jié)約的作文 篇1

　　水，是一個神秘的字眼，看到它，心里不免涌出了一種親切。它是柔美的，也是有力的。它像一個慈祥的母親，時時刻刻哺育著我們。有它的地方。才有希望與生命。水，是多么的寶貴！它容不得浪費(fèi)，用完一滴，便會少一滴�？扇藗儾⒉恢�道珍惜，一再的過度使用它，浪費(fèi)它。節(jié)約用水人人會說，但做比說要更加重要。

　　我國水資源豐富，但人口也很多，實(shí)際上，中國就是一個缺水的大國。近幾年來，干旱頻頻發(fā)生。云南是一個美麗富饒的地方，20xx年，云南遭遇百年一遇的全省性特大旱災(zāi)，干旱范圍之廣、時間之長、程度之深、損失之大，均為云南省歷史少有。云南、貴州、廣西、重慶、四川等地的干旱，至今仍在持續(xù)，而干旱給人們帶來的損失足有好幾個億。我從來沒有受過干旱的痛苦。這些離我太遠(yuǎn)了!平時要有多少水，就有多少水，頂多多交些水費(fèi)，從來不用為此發(fā)愁�？晌以趺匆矝]有想到，生在江南水鄉(xiāng)的`我，有一天，也會感受到缺水的無奈與痛苦。

　　八月盛夏，天空甚是晴朗，火辣辣的太陽掛在空中，我照常睡了一個懶覺。走出空調(diào)間，頓時覺得燥熱難耐，便想用涼水洗把臉，醒醒神。打開水龍頭，發(fā)現(xiàn)沒水了，便扯著喉嚨喊：“媽媽，打水！”不一會兒，媽媽媽滿頭大汗地拎了一桶水上樓，喘著粗氣說：“沒水了，井里的水也快吊不到了，慢點(diǎn)用啊！”“啊？”原來，由于我們一天要洗三五次水果、媽媽洗衣服天天用洗衣機(jī)、外婆洗菜怕到外面曬以及我洗澡經(jīng)常要洗半個小時……過度用水加上老天爺長久不給雨露的滋潤，導(dǎo)致井水水位只降不升，終于見底了。管子抽不到水，水也就打不上來了。哎，沒辦法了！看著天氣，一時半會兒是不會下雨，我們只得制定了一份節(jié)水計(jì)劃：衣服全部手洗，水果一天吃一次，菜到外面洗后回來清一遍，養(yǎng)魚的水用來澆花，每個人洗澡不得超過十分鐘……實(shí)行這個計(jì)劃真是困難，可沒有辦法。我們的生活只有碰到下雨才能好過嘍！

　　經(jīng)過了這次缺水的體驗(yàn)，我更加明白了水的重要性。從此以后，我和我的家人時時刻刻用行動呵護(hù)著生命之源——水，也期盼所有的人都加入我們的行列。

節(jié)約的作文 篇2

　　我每次花錢都大手大腳，需要用錢只要跟爸爸媽媽討一下，他們就會給我。根本不用花多大功夫。這樣我用錢就沒有節(jié)制。

　　爸爸認(rèn)識到這樣不行，就有愛把給我的錢減少，現(xiàn)在只能花5元。我聽到這個消息，像到世界末日一般。

　　爸爸真的實(shí)行了，我非常不開心。

　　下午放學(xué)，我看這五元錢，真的不知道該怎樣花。于是，我掐起指頭算起來。哎呀，到底該怎樣花嘛！根本不夠�。∥议_始抱怨起來。

　　唉，今天先花五角錢吧！我終于決定了�？尚睦镞�是感到有點(diǎn)悶，覺得呼吸都有點(diǎn)困難。

　　我只剩四元五角了，該怎樣花呢？一回到家，我就又開始盤算起來。可每次一算好，不是覺得不夠就是覺得不能這樣花，計(jì)算看很久，但還是沒個結(jié)果。

　　先不想吧，做作業(yè)去。

　　猛然間，我想起以前花錢如流水的自己，沒天至少要花三元，從來不顧忌。跟現(xiàn)在比起來，真是一個天一個地。

　　我現(xiàn)在突然感到很開心，不僅是省了錢，自己也變了，變的.懂事了，變的會體諒父母賺錢的辛苦了。

節(jié)約的作文 篇3

　　紙是我們生活、學(xué)習(xí)中必須要用到的必需物品。比如我們的課本呀、作業(yè)本呀、畫畫紙呀……，很多很多。那么它是怎么做出來的呢？告訴你們：紙是由樹做成的。大家都知道，如果沒有了樹木，我們的世界將失去美麗，失去清新的空氣。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　那么，作為一個小學(xué)生怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的.小事做起。比如說：不用一次性的紙杯、一次性的筷子；充分利用每一張紙，可以將廢紙的反面用來打草稿；用舊掛歷包書皮；多用手帕、毛巾，少用餐巾紙，等等。

　　如果我們每個人都節(jié)約紙張，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，那么我們將能節(jié)約大量的紙張，許許多多的樹木將逃脫被砍伐的命運(yùn)，我們的世界將充滿綠色，更加的美麗。

　　讓我們一起來節(jié)約紙張吧，讓空氣變得更加的清新，讓世界更加的美好。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，讓我們每個同學(xué)都成為小小的環(huán)保志愿者，做一個有社會責(zé)任感的好學(xué)生。

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