在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的節(jié)約作文6篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文 篇1
克斯在床上翻來(lái)覆去睡不著，皎潔的月光灑在他的臉上，仿佛知道他的心事似的，原來(lái)……
今天早上，他在上體育課，他和小伙伴們?cè)谔咦闱�。下課了，他忽然發(fā)現(xiàn)自己的手臟了，他就奔著衛(wèi)生間跑過(guò)去了。
他著急地打開(kāi)水龍頭，沖洗一下手，手是洗白了，但是在這時(shí)，“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲忽然響起。他跑回教室里上課了。
水龍頭的水嘩嘩地流著水，水柱好似一條龍，傾盆直泄地流著。水已經(jīng)流在地上了，從門(mén)縫里直向走廊奔去。
恰好，艾克斯的同桌藍(lán)丁欣去打水，她走進(jìn)衛(wèi)生間，突然大叫：“發(fā)……發(fā)水啦！”說(shuō)完，她就把水龍頭關(guān)上了。各班同學(xué)聽(tīng)到之后，一起拿抹布、拖布、水桶去 救水。救完水之后，艾克斯小聲對(duì)藍(lán)丁欣說(shuō)：“那水是……我忘記關(guān)的……對(duì)不起”藍(lán)丁欣說(shuō)：“你也太不知道節(jié)約用水了吧！”說(shuō)完，艾克斯慚愧的低下了頭。
艾克斯在床上躺著，他決定了，明天就去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。他下了床，拿出木板，筆、繩子和剪刀刷刷做好一個(gè)掛板。上面寫(xiě)著：請(qǐng)節(jié)約用水請(qǐng)不要讓最后一滴水，變成人的眼淚！
第二天，艾克斯直奔米老師的辦公室去，他對(duì)米老師說(shuō)：“老師，昨天的水是我忘關(guān)了，對(duì)不起�！泵桌蠋熣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，快去上課吧！”“嗯！”米老師和艾克斯走進(jìn)教室。
下課了，艾克斯拿出掛板，向衛(wèi)生間走去。他把掛板掛在門(mén)把手上。此時(shí)，艾克斯的臉上才露出最甜蜜的微笑。
節(jié)約作文 篇2
水是生活中必不可少的，人類時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)水。
可是，你知道嗎？世界上水資源是多么稀少。全球水量很多，但大部分是海洋水，能飲用的淡水只占4%。打個(gè)比方，把世界的水裝進(jìn)一個(gè)五升的大桶里，能用的僅僅是一湯匙水，多么驚人的數(shù)字！而且我國(guó)目前水資源浪費(fèi)、污染相當(dāng)嚴(yán)重，都能排在世界的前五了，大部分城市都供水不足。
在爸爸媽媽小的時(shí)候，鄉(xiāng)下的河道都是清澈見(jiàn)底，是大人洗衣做飯用水的重要來(lái)源，兒童游泳戲水的好去處，并有許多魚(yú)蝦�？墒乾F(xiàn)在水污染嚴(yán)重，河水不再清澈，魚(yú)蝦不見(jiàn)蹤影，人們也無(wú)法再直接飲用河水。那這又是如何造成的呢？主要是因?yàn)椴缓侠硎褂棉r(nóng)藥化肥，工業(yè)中的廢水、廢氣、廢渣，生活廢水都不按規(guī)定排放。
面對(duì)這么稀少的水資源，我們可以做一些力所能及的事來(lái)保護(hù)水資源，節(jié)約用水。在生活中，我們讓水資源二次利用：洗臉?biāo)煤罂梢詻_廁所；淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水；養(yǎng)魚(yú)水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)……還有千萬(wàn)不可以在周邊的'河道內(nèi)傾倒垃圾。
我們一定要珍惜水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)約作文 篇3
上周，李老師說(shuō)我們班要舉行一個(gè)“水——生命之源”主題班會(huì)，我們班同學(xué)都很高興。李老師還給我們印了關(guān)于“水”字的成語(yǔ)、古詩(shī)和兒歌，周末我在家認(rèn)真地背呀背，終于背下來(lái)了，我迫不及待地想?yún)⒓舆@個(gè)主題班會(huì)。
今天下午，我一到教室，就看到黑板上寫(xiě)著漂亮大氣的五個(gè)字“水--生命之源”，那個(gè)“水”字寫(xiě)得特別好看！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)端端正正地坐在座位上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有好多老師都來(lái)到了我們班，我們更激動(dòng)和緊張了。主持人李宜睿、鄧珂齊步走上臺(tái)，主題班會(huì)開(kāi)始了。我們都聽(tīng)得特別認(rèn)真，輪到我們?nèi)w男生背《我是節(jié)水小標(biāo)兵》了，我們一邊拍手一邊大聲地背著，我背的時(shí)候還有點(diǎn)兒緊張呢，但我背得很認(rèn)真，聲音很洪亮。
我們中間還有很多節(jié)目呢，有小品、相聲、繪畫(huà)、三句半、快板，他們表演得非常好，我們都激動(dòng)地鼓掌。我的好朋友趙以恒表演得特別搞笑，他戴著老人的帽子，還挎著一個(gè)相機(jī)包，扮成了收水費(fèi)的。我很喜歡趙子睿的快板表演，她一邊打快板，一邊說(shuō)詞，她說(shuō)得特別熟練。李宜鍵和牛鑫睿表演得相聲也很精彩，他說(shuō)他洗一雙襪子需要一桶水，他奶奶只用一碗水就行了，我們都應(yīng)節(jié)約用水。
我們班的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我知道了水是生命之源，我們都應(yīng)該珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。
節(jié)約作文 篇4
我每次花錢(qián)都大手大腳，需要用錢(qián)只要跟爸爸媽媽討一下，他們就會(huì)給我。根本不用花多大功夫。這樣我用錢(qián)就沒(méi)有節(jié)制。
爸爸認(rèn)識(shí)到這樣不行，就有愛(ài)把給我的錢(qián)減少，現(xiàn)在只能花5元。我聽(tīng)到這個(gè)消息，像到世界末日一般。
爸爸真的實(shí)行了，我非常不開(kāi)心。
下午放學(xué)，我看這五元錢(qián)，真的不知道該怎樣花。于是，我掐起指頭算起來(lái)。哎呀，到底該怎樣花嘛！根本不夠��！我開(kāi)始抱怨起來(lái)。
唉，今天先花五角錢(qián)吧！我終于決定了�？尚睦镞�是感到有點(diǎn)悶，覺(jué)得呼吸都有點(diǎn)困難。
我只剩四元五角了，該怎樣花呢？一回到家，我就又開(kāi)始盤(pán)算起來(lái)。可每次一算好，不是覺(jué)得不夠就是覺(jué)得不能這樣花，計(jì)算看很久，但還是沒(méi)個(gè)結(jié)果。
先不想吧，做作業(yè)去。
猛然間，我想起以前花錢(qián)如流水的自己，沒(méi)天至少要花三元，從來(lái)不顧忌。跟現(xiàn)在比起來(lái)，真是一個(gè)天一個(gè)地。
我現(xiàn)在突然感到很開(kāi)心，不僅是省了錢(qián)，自己也變了，變的懂事了，變的會(huì)體諒父母賺錢(qián)的辛苦了。
節(jié)約作文 篇5
在我家里有三個(gè)節(jié)約的榜樣，分別是：奶奶、媽媽和我
節(jié)約的奶奶
一天晚上，吃晚飯后，鍋里還剩下不少的飯，媽媽在收拾的時(shí)候，正不知道把這些剩飯?jiān)趺崔k�！敖唤o我吧！”奶奶連忙走了過(guò)來(lái)說(shuō)道，“還剩下這么多的飯，明天還可以吃的呀？處理掉太可惜了�！薄皨�！還是到掉吧！”媽媽接道。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)道：“媽！天氣這么熱，還是倒掉比較好，隔夜的飯容易吃壞肚子！”“你們不要我要！我不會(huì)讓它變壞的！”奶奶還是堅(jiān)持要把飯留下來(lái)。
我見(jiàn)她把飯用一個(gè)大碗盛好，然后用一個(gè)淘米的盆子盛了大半盆水，再把那一大碗飯小心翼翼的放到淘米的盆子中，最后用一個(gè)裝菜的籃子蓋住。做完這一切回過(guò)頭，看了看爸爸、媽媽，“我警告你們，誰(shuí)把飯到了我就和誰(shuí)急！”說(shuō)完也不顧爸爸和媽媽就上樓了，媽媽和爸爸呆在那兒，你看看我我看看你……
第二天，奶奶一清早就把我們叫起來(lái)吃早餐。我們一來(lái)到廚房就聞到了撲鼻的香味，一看奶奶做的稀飯，狼吞虎咽的吃了起來(lái)了，不一會(huì)兒，我們就將早餐消滅得一干二凈�！皩�(duì)了，奶奶您昨天留的剩飯呢？”我好奇的問(wèn)道�！斑觯∧銈儎倓偝缘牟痪檬菃�？”
真是個(gè)即會(huì)節(jié)約，又有辦法的奶奶。
節(jié)水的媽媽
“節(jié)約用水！”這句話常常掛在媽媽的嘴邊。每當(dāng)我浪費(fèi)水的時(shí)候，媽媽就會(huì)跟我說(shuō)：“你看！這些水還可以在利用的嘛！洗完臉的水還可以洗腳、洗拖把……，這水要是到了多浪費(fèi)呀……”沒(méi)完沒(méi)了，天天聽(tīng)媽媽說(shuō)這些話也就習(xí)慣了。
如果親人朋友到我家做客，那他就慘了，因?yàn)閶寢屃?xí)慣了這么說(shuō)，所以會(huì)常常會(huì)把客人當(dāng)做像我一樣的孩子看待，便會(huì)開(kāi)始絮叨道：“洗澡的時(shí)候盡可能先從頭淋至腳，然后全身涂上沐浴露……最后一次性沖洗干凈，這樣即節(jié)約了水，也洗得干凈。另外，洗澡的時(shí)候不要慢慢吞吞的或邊洗邊玩。要記�。核呛苷滟F的，不要浪費(fèi)水資源……”這樣幾次三番，幾次三番，末了，你也就只能遵守她的這些規(guī)則了。
這就是我節(jié)約用水的嘮叨老媽。
節(jié)約用電的我
我九歲那年的時(shí)候，從電視上看到許多地區(qū)嚴(yán)重的缺電，這些深深觸動(dòng)了我的心靈。我該怎么從自身做起呢？最后我去請(qǐng)教爸爸、媽媽，從他們的意見(jiàn)中我為自己制定了節(jié)約用電的計(jì)劃。從這一天開(kāi)始，我時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，天色沒(méi)用黑我是絕對(duì)不會(huì)開(kāi)燈�？墒恰�
一天，也是天快黑的時(shí)候，我上樓去，誰(shuí)知道那天爸爸把一個(gè)杯子放在樓道上，“哎呦！”我一不小心絆倒了。爸爸媽媽馬上趕來(lái)了，“沒(méi)事吧！怎么不開(kāi)燈呢？”“哦！原來(lái)你是在節(jié)約用電呀！”這時(shí)，我才知道我的節(jié)約用電計(jì)劃還不合理。后來(lái)我又重新制定了一份我的節(jié)約用電的計(jì)劃書(shū)。
節(jié)約是我國(guó)傳統(tǒng)的美德，在我們家這幾個(gè)人的身上得到了充分的發(fā)揚(yáng)。
節(jié)約作文 篇6
“水”，一個(gè)非常普通的字，卻和我們的生活密切相關(guān)。記得有一次放學(xué)回到家，我想洗手卻發(fā)現(xiàn)水龍頭里一滴水也沒(méi)有，于是我想還是先喝口水吧！可是由于停水也沒(méi)辦法燒開(kāi)水，我也只能咽咽口水。還是上個(gè)衛(wèi)生間吧，在我站起來(lái)后傻了眼，沒(méi)水怎么沖馬桶�。课乙幌伦踊鹈叭�，沒(méi)水的日子真難過(guò)��！
我迫不及待地上網(wǎng)查找關(guān)于水的信息。原來(lái)，地球上的水資源主要為海洋水，淡水資源所占的比重很少，可供人類使用的淡水資源更是少之又少。人類的活動(dòng)在大量消耗水資源的同時(shí)還造成了水污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。我越想越害怕，大腦浮現(xiàn)出大地缺水干裂、萬(wàn)物不能生長(zhǎng)、人都被渴死的可怕景象。我瞬間意識(shí)到一定要節(jié)約用水，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約每一滴水。
以后的日子里，我把早上洗臉的水留下來(lái)擦地。媽媽淘米的水我也用盆接好留著去澆花，并對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣既節(jié)約了水，花也會(huì)更加茂盛�！毕丛钑r(shí)，我也用大盆把水收集起來(lái)，留著沖馬桶�？晌乙粋�(gè)人的力量是不夠的。
地球是我們的家，我們是這個(gè)家的主人。讓我們共同努力，節(jié)約用水，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小主人！
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