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家庭教育作文

2024-10-16 家庭

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的家庭教育作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一年多來接送孩子放學,每每和十六班的同學照面,總是能收到同學們熱情的招呼、致意,感動之余愿意借此分享幾個小故事以示掛念。

  學期的最后一天,放學路上,我們的憨憨發(fā)出了感慨:“��!一學期就這么過去了!”對!就這么過去了。記得還是20xx國慶期間,憨憨的奶奶住院檢查身體,正是假期,我?guī)结t(yī)院去探望奶奶,那一年他剛好十二歲,奶奶八十四周歲,路上我們就聊到了從十二歲到八十四歲還有幾個十二歲周期?他眨巴眨巴眼睛疑惑地問:就這幾個?我答到:就這幾個!老天爺在時間上最公平。

  學業(yè)的解惑有老師們,那我的主攻方向就偏生活上的改善了,用什么能博點好感呢?平凡的日子,一日三餐,重點在早餐。

  一年多來,蛋炒飯對我來說已是信手拈來:雞蛋敲打到碗里后需要先放點鹽,雞蛋易攪勻,炒飯時幾乎能包裹著飯粒,色澤金黃,加胡蘿卜的話,先切丁或條用油炒一下,胡蘿卜中的維生素A更容易吸收,炒飯中加炒熟的芝麻,補鈣增香,若再添點鹵肉粒,仿佛能把五大營養(yǎng)素全部包含,加鹽、蔥花或蒜葉立刻香氣四溢,起鍋前加少許豬油潤色,這樣的一大碗蛋炒飯應該可以支撐到午飯時間。

  生活中的事是具體的尚易行,思想上的交流更難把握。十五歲以后爸爸媽媽的話變得不那么有力度了,直面現(xiàn)實今天我們拉遠鏡頭,嘗試從歷史中找啟發(fā)。老合肥常聽說有陷巢湖,漲廬州一說,心里怎么也不信。直到在三孝口的安徽博物館的古生物館看到1974年治理淮河,挖茨淮新河時從皖北出土的,大約四十萬年前的猛犸象化石,才解開心中的疑惑。這尊化石現(xiàn)在是安徽博物館的鎮(zhèn)館之寶,皖北大地能生存這樣大型的動物,那當時我們腳下的土地會是怎么的面貌?更遑論一億多年前,中國現(xiàn)在的大部分陸地是從古特提斯洋里發(fā)育上來的,青藏高原更是高聳成世界屋脊的歷史,“滄海桑田”一詞好像都不能表達環(huán)境的巨變,更不要說漲廬州了!而我們的人生卻只有區(qū)區(qū)的幾個十二年,回望歷史的變遷,是否會提升我們對天地自然的敬畏,引發(fā)我們對天、地、人三才者的認知?

  我們生活的合肥地靈人杰,老師推薦的課外讀本《水滸傳》的開篇就是從宋仁宗的降生晝夜啼哭不止,到天庭派太白金星化身老叟下界和他耳語:“文有文曲,武有武曲”,這“貍貓換的太子”破涕為笑的神話故事。更讓合肥與中國的那段歷史聯(lián)系在一起的包拯的“陳州放糧”(今天的河南許昌)及今天還在戲曲舞臺演繹的《斬美案》,包河公園是至今依存的地理痕跡,1999年合肥市還舉辦過包拯誕辰一千年紀念活動。

  人生不過百年,我們的少年是否會回想:江畔何人初見月,江月何年初照人,人類三百萬年來的生生不息。

  敬天地,尊自然是華夏文化的傳統(tǒng),我們今天偶然發(fā)現(xiàn)萬里長城的分布走向和年400mm降水線基本重合,這是先人的天人合一的例證,順應自然的盡人事應該是我們今后學習中不該迷失的方向。學校的這個活動也是提醒我們在孩子們成長的關鍵期,悉心的陪伴和照顧的重要性,大朋友們,今天的努力與付出,只為靜待花開。

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  一年多來接送孩子放學,每每和十六班的同學照面,總是能收到同學們熱情的招呼、致意,感動之余愿意借此分享幾個小故事以示掛念。

  學期的最后一天,放學路上,我們的憨憨發(fā)出了感慨:“��!一學期就這么過去了!”對!就這么過去了。記得還是20xx國慶期間,憨憨的奶奶住院檢查身體,正是假期,我?guī)结t(yī)院去探望奶奶,那一年他剛好十二歲,奶奶八十四周歲,路上我們就聊到了從十二歲到八十四歲還有幾個十二歲周期?他眨巴眨巴眼睛疑惑地問:就這幾個?我答到:就這幾個!老天爺在時間上最公平。

  學業(yè)的解惑有老師們,那我的主攻方向就偏生活上的改善了,用什么能博點好感呢?平凡的日子,一日三餐,重點在早餐。

  一年多來,蛋炒飯對我來說已是信手拈來:雞蛋敲打到碗里后需要先放點鹽,雞蛋易攪勻,炒飯時幾乎能包裹著飯粒,色澤金黃,加胡蘿卜的話,先切丁或條用油炒一下,胡蘿卜中的維生素A更容易吸收,炒飯中加炒熟的芝麻,補鈣增香,若再添點鹵肉粒,仿佛能把五大營養(yǎng)素全部包含,加鹽、蔥花或蒜葉立刻香氣四溢,起鍋前加少許豬油潤色,這樣的一大碗蛋炒飯應該可以支撐到午飯時間。

  生活中的事是具體的尚易行,思想上的交流更難把握。十五歲以后爸爸媽媽的話變得不那么有力度了,直面現(xiàn)實今天我們拉遠鏡頭,嘗試從歷史中找啟發(fā)。老合肥常聽說有陷巢湖,漲廬州一說,心里怎么也不信。直到在三孝口的安徽博物館的古生物館看到1974年治理淮河,挖茨淮新河時從皖北出土的,大約四十萬年前的猛犸象化石,才解開心中的疑惑。這尊化石現(xiàn)在是安徽博物館的鎮(zhèn)館之寶,皖北大地能生存這樣大型的動物,那當時我們腳下的土地會是怎么的面貌?更遑論一億多年前,中國現(xiàn)在的大部分陸地是從古特提斯洋里發(fā)育上來的,青藏高原更是高聳成世界屋脊的歷史,“滄海桑田”一詞好像都不能表達環(huán)境的巨變,更不要說漲廬州了!而我們的人生卻只有區(qū)區(qū)的幾個十二年,回望歷史的變遷,是否會提升我們對天地自然的敬畏,引發(fā)我們對天、地、人三才者的認知?

  我們生活的合肥地靈人杰,老師推薦的課外讀本《水滸傳》的開篇就是從宋仁宗的降生晝夜啼哭不止,到天庭派太白金星化身老叟下界和他耳語:“文有文曲,武有武曲”,這“貍貓換的太子”破涕為笑的神話故事。更讓合肥與中國的那段歷史聯(lián)系在一起的包拯的“陳州放糧”(今天的河南許昌)及今天還在戲曲舞臺演繹的《斬美案》,包河公園是至今依存的地理痕跡,1999年合肥市還舉辦過包拯誕辰一千年紀念活動。

  人生不過百年,我們的少年是否會回想:江畔何人初見月,江月何年初照人,人類三百萬年來的生生不息。

  敬天地,尊自然是華夏文化的傳統(tǒng),我們今天偶然發(fā)現(xiàn)萬里長城的分布走向和年400mm降水線基本重合,這是先人的天人合一的例證,順應自然的盡人事應該是我們今后學習中不該迷失的方向。學校的這個活動也是提醒我們在孩子們成長的關鍵期,悉心的陪伴和照顧的重要性,大朋友們,今天的努力與付出,只為靜待花開。

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