在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆家庭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆家庭作文1
我的身邊有一個大家庭——鉛筆家庭。我每天都會用到它們。它們的功能很大，能幫我寫字和畫畫。它們的種類也有很多，有自動鉛筆、搗蛋筆和木質(zhì)鉛筆等。
鉛筆家庭里的老大就是木質(zhì)鉛筆啦！因為它的年代已經(jīng)很久遠了。我的木質(zhì)鉛筆很美麗，上面有兩個小海盜，沙灘上堆滿了金子，還有一只小螃蟹呢！它的優(yōu)點是我抓起筆寫字的時候很有力氣，所以寫出來的字很好看�？墒撬灿腥秉c，就是寫著寫著它的筆頭就禿掉了，但一進“刨筆刀理發(fā)店”，出來后，又剪了新發(fā)型，這下寫出來的字才舒服呢！還有一個缺點就是，全國的小朋友都用木質(zhì)鉛筆寫字，那該砍掉多少棵樹啊，真不環(huán)保！
自動鉛筆特別年輕。我的自動鉛筆上有一個蝴蝶結，身上穿著紫色的大衣，頭上戴著一頂黃色的帽子，好看極了。它比木質(zhì)鉛筆用起來方便，只需要在黃帽子上輕輕一按，嘴里就會吐出一根鉛�？墒撬钠庥悬c大，當你寫字用勁的.時候，它的筆頭就斷掉了。
搗蛋鉛筆，一聽名字，就覺得它很調(diào)皮。它的身體是一節(jié)一節(jié)，是可以分開的，不過它們很團結，它們組合在一起，就會變成一只長的鉛筆，供小主人使用。只要拔出一節(jié)，新的筆芯就會出來。
鉛筆默默無聞地幫助我們，但我們總會把鉛筆弄丟，讓它們無家可歸，我們一定要改掉這個壞習慣，好好愛惜鉛筆！
鉛筆家庭作文2
一個鉛筆盒里有一個溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個多嘴的家伙，它每天都說個不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是�。 弊詈竽赀~的首領毛筆發(fā)話了：“現(xiàn)在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進來的，我們應該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了�！逼渌P也一致同意。可是鉛筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個角落不理其他文具了。
可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。
于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個大家庭終于又團結在一起了！
【鉛筆家庭作文】相關文章：
鉛筆家庭作文04-11
鉛筆家庭小學作文08-10
鉛筆袋轉(zhuǎn)筆刀鉛筆橡皮作文09-04
鉛筆和自動鉛筆的對話作文03-08
鉛筆的煩惱作文03-18
鉛筆娃娃作文09-20
鉛筆橡皮作文08-19
鉛筆頭作文08-18